人教版小学体育一年级《前滚翻》课件.ppt
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1、,人教版水平一 一年级,前滚翻,教学设计,准备部分 约7分钟 基本部分 约30分钟结束部分 约3分钟,教学过程:,1、课堂常规 2、动物模仿操,准备部分,场地设计:,教学过程:,情景创设:1.请问小刺猬遇到危险时是如何保护自己的呢?2.在排球比赛中运动员快要摔倒时是怎样做的?学生回答、体会团身动作,然后学生模仿引出 本课教学内容蹲撑前滚翻,基本部分,场地设计,设计意图:根据学生的回答,教师总结前滚翻技巧的基础动作,也是 自我保护的方法和应急措施。完成目标一。,学习与练习,教师语言引导:1、怎样才能像小刺猬一样,顺利地滚翻过去呢?2、用篮球和正方形纸盒做同样的滚动,让学生观察思考(哪个滚得正?哪
2、个滚得快?)(得出团身的结论)分小组进行自练。,设计意图是:进一步激发学生的学习欲望,给学生自由的空间,培养学生自主学习的能力,完成目标二。,讲解示范,教师利用挂图讲解示范前滚翻的完整作及易犯错误和纠正方法。目的让学生对前滚翻动作技术有了一个完整的概念,满足学生的求知欲望。,学习与练习,运用儿歌进行练习:(一蹲二撑三低头,团身滚动想圆球)让学生提高学习的兴趣,同时掌握团身的动作要领。这里我是这样处理的(把垫子的一头垫高)让学生从高处向低处做前滚翻,以增加滚翻的动力,提高前滚连贯性用此法来突破这一教学重点。,学习与练习,1.保护帮助与纠错。在练习的过程中教师及时启发引导,(让学生拿出准备好的头饰
3、带在头上,依次着垫向前滚动的动作,突破教学难点。)2.集体练习,教师巡视。3.选优展示。4.师生讲评。,设计意图:是培养同学之间互帮互助的优良品质,并通过在同伴的帮助下,进一步提高 动作的完成质量,同时也培养了学生 的安全意识。完成目标三、四,游戏:大冲关,1.教师讲解游戏方法规则。游戏最能满足低年级学生好玩、竞争的心理需求。教师创设情境:师:小刺猬在生活中为躲避侵袭,要穿越森林中的各种障碍(用小垫子布置活动场地),障碍赛跑-钻过山洞跨过小河。2.指导学生练习 3.教师评价,场地设计,设计意图:通过比赛让学生不断客服动作难度的过程中提高自尊与自信,培养学生遵守规则,团结协作的集体意识。完成目标五。,教学过程:,结束部分,1.师生共同在音乐伴奏下做放松练习。2.评价小结,师生再见。3.回收器材。,场地设计,非语言评价,学生自评,学生互评,语言评价,老师评价,立足实际说评价,教学评价,手势,微笑,眼神,体育信息资源,人力资源开发,体育设施资源,课程资源的开发与利用,课程内容资源开发,垫子,小组长,音乐,头饰,挂图,
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