第七课唯物辩证法的联系观.ppt.ppt
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1、第三单元,思想方法与创新意识,掌握科学的思想方法,唯物辩证法,唯物辩证法,联系,发展,矛盾,第三单元 思想方法与创新意识,总特征,核心,【高考考点】1、联系的观点是唯物辩证法的一个总特征2、联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性,坚持用联系的观点看问题3、整体与部分的辩证关系及其指导意义,1、联系的定义联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。,一、联系的含义和联系的特征,注意:联系是事物存在的基本条件哲学的联系区别于日常生活中的具体联系,是 一般与个别,共性与个性的关系。,1、联系的定义,一、联系的含义和联系的特征,2、联系的地位 联系是唯物辩证法的起点 联系的
2、观点是唯物辩证法的一个总特征,3、联系的基本特征:联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性(联系的条件性),3、联系的基本特征:联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性(联系的条件性),(1).联系的普遍性,一切事物都处在联系之中;每一事物内部各个要素之间是相互联系的。世界是普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的,否认联系普遍性是:,形而上学的观点,判断:联系的普遍性就是世界上任何两个事物之间都存在着联系。任何事物都处于普遍联系之中,解析:(1)任何事物都处于普遍联系之中,不存在不与周围事物发生联系的事物,这一点是无条件的、绝对的。(2)但某一事物是否与另一事物的联系,则是有条件的、相对
3、的、具体的,【矫正训练】判断:联系的普遍性是有条件的联系是有条件的,雷曼兄弟员工纷纷卷“铺盖”回家,玩具霸主合俊集团工厂倒闭,3、联系的基本特征:联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性(联系的条件性),联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移的,不能主观臆造或任意虚构,注意:联系不能创造、消灭,否认联系客观性是,(2).联系的客观性,唯心主义观点,主观臆造的联系人为事物的联系 联系分为自在事物的联系和人为事物的联系,都是客观的,即人们可以根据固有联系建立具体联系,知识延伸:人为事物的联系为什么也是客观的?A.人为事物联系的建立必须经过实践这一客观的物质活动才能转化为现实性.人为事物联系在形
4、成之后便独立于人的意识之外,淮南子中说:欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树林,水积而鱼聚,木茂而鸟集“这句话揭示了什么哲学道理?,想一想:,事物之间存在着普遍的、客观的联系。人们可以通过创造条件建立新的联系。,分析下列联系是主观的还是客观的左眼跳财,右眼跳灾计算机网络化将整个世界联结为一个整体沪宁高速公路的建成与沪宁及其沿线地区的联系中国建筑中的房檐,主观,客观,客观,客观,1.世界是普遍联系的,因此任何两事物之间都存在联系,2.联系是客观的,因此人们在客观事物的具体联系面前无能为力。,3.人主观臆造的联系是不存在的。,4.自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。,知识明辨,3、联系的基本特
5、征:联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性(联系的条件性),事物的联系也是多种多样的。表现在:直接联系和间接联系、本质联系和现象联系、内部 联系和外部联系、必然联系和偶然联系、整体联系 和部分联系、因果联系不能忽视本质的、长远的、间接的联系。,3.联系的多样性(条件性),小结:普遍联系的原理,要求我们要用联系的观点看问题,反对孤立的看问题,世界观,方法论要求,1.联系的普遍性2.联系的客观性3.联系的多样性,要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有联系,建立新的联系。,要求我们注意分析事物存在和发展的各种条件;一切以时间、条件、地点
6、为转移。,【总原理】世界是普遍联系的,联系具有普遍性、客观、多样性(条件性)【总方法论】:用联系的观点看问题,小结:普遍联系的原理,07高考政治江苏卷第10题)中共中央多次强调,必须正确处理改革、发展、稳定的关系,把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来促进社会和谐发展。这在哲学上体现了A任何两个事物之间都存在内在联系 B事物的联系是多样的C事物是相互联系的有机整体 D事物的联系是有条件的,C,(2008重庆卷32)为了满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求,中国农艺师引进了多种新品种洋菜,根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案,使洋菜“本土化
7、”,打破了“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”的观念。农艺师能使洋菜“本土化”,是因为 A、主观联系是对客观联系的反映B、客观联系是主观联系的外在表现C、发挥主观能动性,能够改变事物固有的联系D、发挥主观能动性,能够建立事物新的具体联系,D,(07高考文科综合能力测试宁夏卷23题)农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”,不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年,认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲,将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的,其依据是A想象的联系代替不了事物固有的联系B基于主观目的的行为不会产生客观的联系C非本质的联系掩盖不了本质的联系D联系是客观的,与人的活动无关,A,(07
8、高考政治广东卷第22题)一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了A联系的多样性 B联系的客观性 C联系的主观性 D联系的普遍性,A,4、整体和部分的关系,整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一,部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看是多,整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能,部分在事物的存在和发展中处于被支配地位,部分服从、服务于整体,两者是相互联系、密不可分的。表现在:二者互相依赖,整体是由部分构成,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体的部分,离开了整体,部分就不能成为部分。二者相互影响。整体的
9、变化影响部分,部分的优劣影响整体,特别是处于关键部位的部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。,钟表是由各个零部件组成,没有各个零部件能形成钟表吗?,整体,部分,整体是由部分构成,离开了部分,整体就不复存在。,这还叫手吗?,战国时期燕太子丹的故事,据说燕国太子丹百般讨好荆轲,为的是要荆轲去刺杀秦王,在临行前的宴会上,太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声,看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手,连连称赞:“好手!好手!”并一再表示:“但爱其手。”听着荆轲的称赞,太子丹立即命令人将美人之手斩断,放在盘子里,送给荆轲。,思考:这则故事体现了什么哲学道理?,部分是整体的部
10、分,离开了整体,部分就不能成为部分。,黑格尔说:“割下来的手就失去了它的独立的存在只有作为有机体的一部分,手才获得它的地位。”这说明 整体和部分是相互依赖、不可分割的。部分离不开整体,但整体可以离开部分。整体和部分的地位是平列等同的。只有把部分放到整体中去,才能正确地认识部分的性质。,A、B、C、D、,B,整体,部分,苏州一中,高一级(1)(2)(3)高二级(1)(2)(3)高三级(1)(2)(3),静态事物,中国经济,世界经济,美国经济,动态发展,幼年,中年,老年,人的一生,钟表是由各个零部件组成,但任何一个零部件都不具有计时的功能,说明什么?,整体,部分,A、整体功能大于各个部分功能之和B
11、、整体具有部分所不具备的功能C、部分具有整体根本没有的功能D、构成整体的部分可以独立存在,B,钟表是由各个零部件组成,没有各个零部件能形成钟表吗?,整体,部分,整体是由部分构成,离开了部分,整体就不复存在。,这还叫手吗?,战国时期燕太子丹的故事,据说燕国太子丹百般讨好荆轲,为的是要荆轲去刺杀秦王,在临行前的宴会上,太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声,看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手,连连称赞:“好手!好手!”并一再表示:“但爱其手。”听着荆轲的称赞,太子丹立即命令人将美人之手斩断,放在盘子里,送给荆轲。,思考:这则故事体现了什么哲学道理?,部分是整体的部分,离开
12、了整体,部分就不能成为部分。,黑格尔说:“割下来的手就失去了它的独立的存在只有作为有机体的一部分,手才获得它的地位。”这说明 整体和部分是相互依赖、不可分割的。部分离不开整体,但整体可以离开部分。整体和部分的地位是平列等同的。只有把部分放到整体中去,才能正确地认识部分的性质。,A、B、C、D、,B,“一着不慎,全盘皆输。”,部分,整体,部分的功能及其变化会影响到整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。,国兴则家昌,国破则家亡。,整体,整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,一个木桶由许多木木板组成,木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明:A、联系是普遍的、客观的B、木板的
13、长短和木桶的容积是因果联系C、部分制约着整体D、整体由部分组成的,C,畅所欲言,你能想到哪些体现整体与部分辩证关系的成语、俗语、名言、警句?,1.滴水不能行舟,独木不能成林。2.花在树则生,离枝则死;鸟在群则乐,离群则悲。3.一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。4.细节决定成败5.天下兴亡,匹夫有责。6.画龙点睛7.一条锁链,最脆弱的一环决定其强度。8、牙痛不是“病”,疼起来要人命。,这些名言、警句、成语、俗语给我们什么启示?,整体与部分的关系:1.整体在事物发展过程中居于主导地位,整体统帅着部分,具有部分没有的功能。2.部分构成整体,离开部分,整体不复存在。部分的功能及其变化会影响整体功
14、能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。,坚持整体和局部相统一。1.树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,达到整体功能大于部分功能之和的效果。2.重视部分作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。反对片面强调某一方面的形而上学的思想。,世界观,方法论,小结:整体与部分的辩证关系原理,判断:整体功能总是大于局部功能之和当部分以无序欠佳的结构形成整体时,整体功能会小于各部分功能之和。,下面观点体现了什么哲学道理?牵一发而动全身一着不慎,全盘皆输花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲我我们完整的我,2、下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是 A一叶
15、知秋 B盲人摸象 C坐井观天 D管中窥豹,A,气象学家洛伦兹提出,一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化,引起四周其他系统的相应变化,可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明 A事物的联系具有必然性 B事物的联系具有直接性C事物的联系具有普遍性 D事物的联系具有客观性,C,2010年1月21日,国家统计局局长马建躺在新闻发布会上指出,2009年我国经济遇到了及其严峻的困难。去年的这个时候天气非常冷,我们的经济也遇到了非常严峻复杂的局面,国际金融危机仍在扩散蔓延,它的底在哪里都不知道,世界经济进入了深度的衰退,不排除走向萧条。而我们国
16、内的经济也面临着很多困难,部分行业、部分企业经营困难,甚至出现了停产、办停产,1000多万农民工返乡回城。面对困难形势,党中央审时度势,科学决策,实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策,并不断出台和完善“保增长、调结构、促改革、惠民生”的一揽子措施,加快扭转了经济增速的岷县下滑,率先实现了经济的总体回升向好。上述材料体现了唯物辩证法联系观的那些观点?,思维导航,上述材料体现了唯物辩证法联系观的那些观点?,一、审题,范畴:题型:关键词:,对接考点,联系联系的普遍性原理联系的客观性、多样性原理整体与部分的辩证关系原理,体现,联系观,上述材料,二、审材料,按层次找关键词找出教材联系点,新学案P352
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