珠心算加减教.ppt
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1、珠心算师资培训,加减法教程,郑州市珠算协会,算盘是我国一种比较古老的计算工具，珠算有着悠久的历史，它在长期的生产实践当中，以它快速准确的计算在我们的计算中起着重要的作用。即使在电子计算机和微型计算器普及的今天，算盘仍然以它操作方便、快速准确的独特优势，在计算中发挥着重要的作用。,珠算的这些特点早已被时间所证明，但是，珠算的另外一种功能是很多人所不知晓的。这就是珠算对幼儿的启蒙教育功能，珠算对儿童数学的认知和数的理解，起到一个很好的启蒙教育。学数学如何入手，这也是老师和家长十分关注的问题。算盘这个很独特的计算工具，它能很方便的把儿童带入数的世界。,第一，儿童通过观察静止的算珠，能够在他们头脑中形
2、成数的映象；,第二，儿童动手拨珠，能够感觉到动态的珠以及运算的原理；,第三，儿童左右手同时拨珠，能够同时给予大脑左半脑和右半脑以信号刺激，促进大脑的发育；,第四，在算盘的操作过程中，噼里啪啦的响声，以及算珠有序的运动，能够对幼儿进行注意力集中的训练，使他们养成注意力集中的良好习惯。,一、什么是珠心算？,珠算式心算简称珠心算，是通过珠算的实拨，数译珠的练习、想拨练习，模拟拨珠环节的弱化，在大脑中产生映像，利用脑图像进行拨珠计算的大脑思维过程，通俗地讲就是在脑中打算盘，达到心算的能力。,二、学习珠心算的好处：,使幼儿的智力因素和非智力因素都得到发展,在进行珠心算活动中，特别需要用心观察、高度注意、
3、善于记忆、高速反应等敏捷的智力，因而能有效地培养发展这些智力因素。,智力因素指计算能力、记忆力、注意力、想象力、创造力、观察力、思维能力等,非智力因素是指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面,在活动中还需要认真仔细、坚强毅力、竞争意识、分秒必争、不断追求的精神，因而对培养发展非智力因素也特别有效。,三、珠心算教学的必备工具与材料：,物质准备：教师 教材、教师用书、教案集、教学大算盘、大珠码图、秒表、计 算 器、相关的一些卡片（数卡、图形卡、计数卡等）,必备的素质：,幼儿 小算盘、珠象图、空盘卡、练习册,要善于钻研、总结、提升（经验论文）。,坚持
4、性,四、学习珠心算的基础知识,1、坐姿：,坐端正，肩膀放松放平，双腿自然并拢，双臂肘部稍稍抬起。,坐姿歌端端正正坐桌前，并腿直腰松双肩。两肘轻放于桌面，双手合作打算盘。,2、握笔：,握笔儿歌右手小兔蹦蹦跳，箭从左边飞来了，耳朵一耷夹住它，张开嘴巴吃青草。,3、认识算盘,框、梁、档、定位点、上珠、下珠,算盘歌谣长长楼房四周框，中间横梁竖着档。四个小弟楼下住，楼上大哥一顶五。,4、清盘：,右手大拇指和食指轻轻捏住梁，从后向前推，使上珠靠上面的框，下珠靠下面的框。,清盘儿歌右手小孔雀，伸出尖尖嘴，从后向前轻轻推，算珠整齐回原位。,5、盘上数的认识,1,14的认识及拨珠,2,3,4,5的认识及拨珠,5
5、,上珠拨入用食指，拨去用食指。,拨入5,拨去5,69的认识及拨珠,6,8,7,9,双合拨入时大拇指、食指同时向梁拨珠；双分拨去时大拇指、食指同时向框拨珠。,0的认识,现在算盘上的算珠全部靠框，表示为0.,0,6、数位的认识,右起第二个定位点为个位，个位前面一档为十位，再向前一档为百位，以此类推。,五、算盘的基本运算,珠心算的加减运算运用的是“符号拼排法”，即利用动珠码拼排事实运算的。运动的算珠既有方向上的不同，又有绝对值上的多少差别。（举例说明）,拼排法共有四个码式：直本码、齐补码、反补码、齐本码,（一）直本码加减运算,珠码向梁走为加，向框走为减。（靠梁加，靠框减）,直+1、直+2、直+3、直
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