全国职业院校技能大赛高职组“中餐主题宴会设计”赛项规程.doc

《全国职业院校技能大赛高职组“中餐主题宴会设计”赛项规程.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国职业院校技能大赛高职组“中餐主题宴会设计”赛项规程.doc（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、2016年全国职业院校技能大赛高职组“中餐主题宴会设计”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GG-104赛项名称：中餐主题宴会设计 英语翻译：Design of Chinese Theme Banquets 赛项组别：高职组 赛项归属产业：现代服务业二、竞赛目的十三五规划的基本思路是以“全面纳入”科学发展为主题，而创新发展也恰恰是其中的重要组成部分。通过竞赛，进一步加强高职院校酒店管理、旅游管理专业建设，推进在行业发展背景下的教学改革，检验高职学生的创新能力、应变能力、综合职业能力和职业素养等。促进校企深度融合，推动工学结合人才培养模式的改革与创新。三、竞赛内容比赛内容以中餐主题宴会设计为主线，包括

2、接待方案创意设计、仪容仪表展示、中餐主题宴会设计与制作、中餐宴会摆台、席间服务、现场互评、英语水平测试等环节。（一）接待方案创意设计测试每支代表队根据抽签决定自己所要完成的接待方案创意设计的主题，三人协作分工进行，利用电脑与互联网查阅资料并完成接待方案的撰写，期间不得使用邮箱、聊天工具等手段，一经发现取消比赛成绩。在规定时间内提交打印版文案以及一份菜单设计的实样。文案字数控制在25003000字（菜单实样制作部分由主办单位提供绘制菜单之基本内外页、水彩笔，队伍也可自行携带相关笔具、文具、纸类、素材等进场绘制，但不可携带已完成印刷品、印有图案之纸张、电脑绘制品等非现场制作成品）主办方将提前一个月

3、公布所提供物品的图片，各参赛队如需组委会提供请予报到前一周由领队书面通知。该项主要考察选手的专业素质、综合分析能力和团队协作能力。比赛时间共180分钟。 （二）现场操作测试现场操作包括仪容仪表展示、中餐主题宴会摆台（直径180cm的台面，摆放6人台）、席间服务及现场互评。1.仪容仪表展示：主要考察选手的仪容仪表是否符合旅游行业的基本要求及岗位要求，展示在现场操作开始时根据裁判员统一口令进行，时间由裁判员控制。2.中餐主题宴会设计：包括台面创意设计、菜单设计、主题设计台心装饰物的现场制作、中餐宴会摆台、餐巾折花等。主要考察选手操作的熟练性、规范性、美观性、实用性以及选手对中餐饮食文化的理解和对成

4、本控制等酒店管理专业知识的掌握。比赛时间共18分钟，其中准备3分钟，现场操作15分钟。3.现场互评：参赛选手需通过抽签对同组比赛的另外一个参赛作品进行专业评析，阐述其主题设计各要素的优点与不足，进行中餐宴会主题创意全面评述并回答裁判提出的问题。该环节考察选手对专业知识的掌握以及其创新能力、应变能力等。本环节共20分钟，其中准备时间15分钟，阐述3分钟，问答2分钟。4.席间服务：15分钟互评准备结束后进行席间服务（包括问酒、示酒、红酒开瓶、鉴酒和酒水斟倒等，席间服务所使用台面系各代表自己的参赛台面）。主要考核选手服务操作的熟练性、规范性、美观性与实用性；考核选手对服务过程的预判、现场控制以及应急

5、预案的掌握情况等。本环节共15分钟。（三）英语水平测试主要考察选手的英语口语表达能力及专业英语水平。每位选手需回答六道题，其中中译英、英译中各两道，情景对话一道，专业知识问答一道。英语口语测试时间为5分钟，成绩评定见评分细则。四、竞赛方式（一）比赛为团队赛。角色分工在“现场操作测试”检录后，现场抽签确定角色任务分工A中餐宴会摆台、提交主题创意说明书B席间服务C现场互评 （二）每支参赛队由3人组成。（三）每队指导教师不超过3人。（四）允许跨校组队。（五）邀请境外代表队参赛或表演（拟邀请台湾高雄餐旅大学、台湾大仁科技大学）。指导教师一旦确定不得随意改变，每个参赛省（自治区、直辖市）配领队1名。五、

6、竞赛流程时 间比赛内容参 赛 人 员第一天16点前报到、16:00-17:00熟悉比赛场地全体参赛选手19:30领队会、抽签分组各参赛队领队第二天上午8：00 8：30开幕式全体参赛选手9：00 12：00创意设计比赛全体参赛选手下午现场操作比赛（包括仪容仪表展示、中餐主题宴会设计、席间服务、现场互评）第一组至第三组参赛选手英语水平测试第四组至第六组参赛选手第三天现场操作比赛（包括仪容仪表展示、中餐主题宴会设计、席间服务、现场互评）第四组至第十组参赛选手英语水平测试第一组至第三组，第七组至第十组参赛选手第四天上午裁判员点评会、闭幕式全体参赛选手下午离会（一）创意设计参赛流程各队参赛选手检录抽取

7、参赛号制作方案中的菜单 完成接待方案电子版和打印版 （二） 现场操作参赛流程抽签确定赛位号抽签确定分工（ABC） 提交主题创意说明A选手携参赛物品入场B和C两位选手候场赛前准备仪容仪表展示裁判评判C选手现场抽签，确定现场互评作品中餐主题宴会设计比赛C选手互评准备B选手分两组进行席间服务C选手现场互评（三） 英语水平测试参赛流程选手检录抽取赛题选手入场考试六、竞赛试题（一）接待方案创意设计试题，题库提前1个月在大赛官方网站公布。题库包括10个创意主题。竞赛标准已在本赛项规程中公开。（二）仪容仪表展示、中餐主题宴会设计、席间服务、现场互评比赛公开竞赛标准，已在本赛项规程中公开。（三）英语口语测试8

8、0%为公开试题， 题库将提前1个月在大赛官方网站公布。题库包括中译英试题40题，英译中试题40题，情景对话试题20题。其余20%比赛内容为专业知识问答题，参考范围为旅游饭店职业英语相关餐饮服务知识。【旅游饭店职业英语（中级），旅游教育出版社出版，2013年8月，ISBN：9787563713233 】。七、竞赛规则（一）参赛队及参赛选手资格：参赛选手须为高职高专全日制旅游大类各专业在籍学生；本科院校中高职类全日制旅游类各专业在籍学生；五年制高职四、五年级学生可报名参加高职组比赛。高职组参赛选手年龄须不超过25周岁（当年），即1991年7月1日及以后出生。（二）各参赛选手参赛顺序由现场抽签结果决

9、定。（三）接待方案创意设计测试的主题由专家组统一命题，选手现场抽签确定测试主题（四）报到当天16：00-17:00可熟悉比赛场地，但不得进行现场练习。（五）参赛选手按规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证和身份证（三证必须齐全）进入赛场，同时将参赛设施设备带入场地。选手迟到10分钟取消比赛资格。（六）中餐主题宴会设计餐具、布草由各参赛选手根据主题创意自行准备使用，家具、酒水及标准规格备用餐酒具由赛会统一提供。（七）参赛选手检录时提交主题设计及菜单设计说明书。现场比赛准备时间3分钟，确认现场条件无误后举手示意，听到统一指令后开始比赛。（八）主题创意说明书及自备餐具、布草上，不能出现代表队或院校字

10、样。选手在比赛过程中，不能说明自己的代表队或参赛院校。（九）各队参赛作品的台面中心装饰物须由选手现场制作完成。（十）现场互评环节的评价对象，在中餐主题宴会摆台比赛结束后现场抽签决定。（十一）参赛选手不得携带通讯工具和其他未经允许的资料、物品进入比赛场地，不得中途退场。如出现违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定后取消比赛成绩。（十二）比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作标准和规范，保证自身安全，并接受裁判员的监督和警示；若因设备故障导致选手无法正常比赛，由大赛裁判长视具体情况做出裁决。（十三）为避免影响其他选手，比赛中不允许播放背景音乐。（十四）参赛选手结束比赛时，应向裁判员举手示意，比赛终止时间

11、由裁判员记录，参赛选手结束比赛后不得再进行任何操作。（十五）比赛结束，经裁判员确认后方可离开赛场。（十六）领队、指导教师及非工作需要的工作人员不得进入比赛场地。新闻媒体等进入赛场必须经执委会允许，由专人陪同并且听从现场工作人员的安排和管理，不能影响比赛进行。八、竞赛环境接待方案创意设计测试在教室进行。现场技能操作比赛在1000的空间设比赛区、裁判区、观摩区，其中比赛区12个，每组比赛使用6个比赛区，每个比赛区面积不少于20。现场合理的设置人流、物流通道；保证良好的采光、照明和通风；提供稳定的水、电供应和供电应急设备。英语水平测试场地面积不少于60，设单独的候考区。测设场地摆放评委席、计分席和计

12、时席。九、技术规范1.参照教育部发布的“酒店管理”专业教学基本要求。2.参照国家劳动与社会保障部制订的餐厅服务员三级职业技能标准。 3.以酒店中餐服务的行业要求为参考。4.参照国家旅游局旅游饭店服务技能大赛中餐宴会服务标准。 十、技术平台（一）设施设备品名型号技术参数备注餐台圆形直径180cm、高75cm统一提供餐椅软面无扶手椅椅子总高度95cm、椅面45cm45cm、椅背47cm39cm统一提供工作台长方形90cm180cm统一提供（二）耗材品名型号技术参数备注红葡萄酒张裕干红750ml、波尔多瓶形统一提供白酒红星二锅头酒精度55度统一提供可乐听装统一提供消毒巾棉质30cm30cm统一提供（

13、三）用具品名型号技术参数备注桌裙（装饰布）自定自备台布自定与桌裙（装饰布）协调自备口布正方形边长45cm-60cm自备主题装饰物自定突出设计主题自备餐酒具摆台用具整体协调、美观，符合主题创意，方便使用自备牙签小包装与餐具协调，符合主题创意自备菜单自定菜品及装帧符合主题创意自备公用餐具自定方便客人使用自备桌号牌自定自备托盘圆形或长方形防滑托盘圆形直径40cm-50cm，长方形35cm45cm自备或统一提供平盘圆形18寸统一提供海马刀统一提供 赛会统一提供的设施设备、耗材及用具图片，将根据专家组要求，提前1个月在大赛官方网站公布。十一、成绩评定 赛项裁判组本着“公平、公正、公开、科学、规范”的原则

14、，对各个比赛项目进行综合评价，最终按总分得分高低确定奖项归属。（一）评分标准见附件1。（二）评分方法 比赛总成绩满分100分，其中接待方案创意设计测试30%，现场操作测试45%（仪容仪表5%、主题设计20%、中餐主题宴会摆台10%、席间服务10%）、现场互评10%，英语水平测试15%。具体评分如下： 1.接待方案创意设计测试采取以团队为单位统一考试，评分采用五位裁判员独立阅卷的方式。计分方法：每位评委根据各参赛队提交的纸质版接待方案，按照评分标准要求进行评判。去掉一个最高分和一个最低分，算出每队的平均分，小数点后保留两位。评判成绩于比赛次日张贴公布。 2.现场操作测试裁判员由十一人组成，其中测

15、量组裁判员三人，席间服务组裁判员三人、主题组判裁员五人。测量裁判员负责比赛过程中仪表仪容及操作规范检查，按照仪表仪容标准、中餐宴会摆台标准进行测量并打分。席间服务组裁判员负责摆台结束后的开酒、示酒、鉴酒、酒水斟倒等席间服务的评判；主题组裁判员负责中餐主题创意、现场互评环节的评判。 现场评判得分由三部分组成，即测量裁判员给出的仪表仪容、操作标准分；主题组裁判员给出的主题设计分；席间服务裁判员给出的服务过程分的总和。其中仪表仪容分、操作标准分以及席间服务分计分方法为：直接算出每位选手的平均分，小数点后保留两位。主题分的计分方法：去掉所有裁判中的一个最高分和一个最低分，算出每位选手的该项平均分，小数

16、点后保留两位。每队三位选手的最终得分相加为该代表队最后得分。 3.现场互评的裁判员同主题组裁判共五人，计分方法为去掉所有裁判中的一个最高分和一个最低分，算出每位选手的该项平均分，小数点后保留两位。 4. 英语水平测试裁判由三人组成，得分计算方法为：直接算出每位选手的平均分，小数点后保留两位，每队三位选手的最终得分相加为该代表队最后得分，不计个人分。 5.竞赛名次按照得分高低排序。当总分相同时，按照现场得分 接待方案创意设计得分 英语成绩得分排序。 6.接待方案创意设计成绩于比赛次日公布，现场技能操作比赛及英语水平测试成绩由裁判员于现场公布，如有异议请直接向大赛仲裁工作组申请复核。（三）成绩复核

17、为保障成绩评判的准确性，监督组将对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队伍（选手）的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于15%。如发现成绩错误以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。复核、抽检错误率超过5%的，裁判组将对所有成绩进行复核。赛项最终得分按100分制计分。最终成绩经复核无误，由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认后公布。（四）裁判员选聘 按照2016年全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法建立全国职业院校技能大赛赛项裁判员信息库，由全国职业院校技能大赛执委会在赛项裁判员信息库中抽定赛项裁判人员。裁判长由赛项执委会向大赛执委会推荐，由大赛执委会聘任。本

18、赛项共安排25名裁判（包括3名替补裁判），其中总裁判长1人，设六个评判组，创意设计组裁判5人，测量组裁判3人，席间服务组裁判3人，主题组裁判5人，外语测试裁判3人，抽签加密裁判2人，各组均推荐1人担任组长。十二、奖项设定（一）竞赛设参赛代表队团队奖，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%，小数点后四舍五入。（二）获得一等奖的团队的指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。十三、赛项安全（一）比赛现场设计考虑安全因素，注意人流、物流的路线设计，合理划分比赛区域和观摩区。（二）制定应急预案。（三）设专门安保人员巡查现场各种安全隐患。（四）赛前检查设施设备的安全性。十四、竞赛须知（一）参赛

19、队须知 1.领队负责本参赛队的参赛组织和与大赛的联络。 2.参赛选手须为高职高专全日制旅游大类各专业在籍学生；本科院校中高职类全日制旅游类各专业在籍学生；五年制高职四、五年级学生可报名参加高职组比赛。高职组参赛选手年龄须不超过25周岁（当年），即1991年5月1日及以后出生。参赛选手须认真填写报名表各项内容，提供个人真实身份证明，凡弄虚作假者，将取消其比赛资格。 3.比赛期间，各参赛队应为选手购买人身意外保险。 4.各代表队须按照大赛赛程安排前往指定地点参加比赛及相关活动。（二）指导教师须知1.接待方案创意设计测试由专家组统一命题，提前1个月公布。2.仪容仪表展示由测量裁判员统一安排，不需要自

20、行设计展示动作。 3.中餐主题宴会设计创意说明书（内容含菜单设计创意）需准备一式六份，不超过1000字。 4.中餐主题宴会设计餐具、布草由各参赛选手根据主题创意自行准备使用，家具、酒水及标准规格备用餐酒具由赛会统一提供。 5.主题创意说明书及自备餐具、布草上，不能出现代表队或院校字样。 6.各参赛选手中餐宴会主题设计台心装饰物须由选手现场制作完成。 7.为避免影响其他选手，比赛中不允许播放背景音乐。 8.报到当天16：00-17:00可熟悉比赛场地，但不能进行现场练习。 9.指导教师不能进入比赛场地（三）参赛选手须知 1.参赛选手按规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证和身份证（三证必须齐全）

21、进入赛场，同时将参赛设施设备带入场地。选手迟到10分钟取消比赛资格。 2. 各参赛选手参赛组别于赛前领队会上由赛项执委会组织现场抽签；（参赛选手参赛号于接待方案创意设计测试时现场抽取 ）；各比赛项目赛位号于各比赛检录时现场抽取；现场互评环节评价对象在中餐主题宴会操作结束后现场抽签决定。 3.中餐主题宴会设计创意说明书于该项比赛检录时提交，选手自行准备的设施设备于检录后随选手同时带入场地。4.参赛选手在比赛过程中，不能说明自己的代表队或参赛院校，不得携带通讯工具和其他未经允许的资料、物品进入比赛场地，不得中途退场。如出现违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消比赛成绩。5.比赛过程中，参赛选手须

22、严格遵守操作标准和规范，保证自身安全，并接受裁判员的监督和警示；若因设备故障导致选手中断或终止比赛，由大赛裁判长视具体情况做出裁决。 6.参赛选手比赛时需听从裁判员的统一指令。若参赛选手欲提前结束比赛，应向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录，参赛选手结束比赛后不得再进行任何操作。现场比赛结束，经裁判员确认后方可离开赛场。（四）工作人员须知 1.大赛期间，工作人员须佩戴组委会核发的证件进入赛场，统一着装，并遵守赛场相关规定。新闻媒体等进入赛场必须经执委会允许，由专人陪同并且听从现场工作人员的安排和管理，不能影响比赛进行。 2.在选手比赛时，工作人员及赛场所有人员必须保持安静，不得随意走动、

23、喧哗、提示或出现对选手有影响的动作。除经特别允许，工作人员进入赛场后请关闭手机。 3.比赛期间，由赛项仲裁组人员处理突发事件，并对裁判人员和现场评分员进行督察，工作人员不得私自处理有关选手比赛成绩的相关事件，不得携带通讯工具。十五、申诉与仲裁 本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，代表队领队可在比赛结束后2小时之内向仲裁组提出申诉。大赛采取两级仲裁机制。赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会。大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委

24、员会的仲裁结果为最终结果。十六、竞赛观摩 本着开放办赛的方针，本赛项在现场技能操作比赛项目中设观摩区。观摩者可进入比赛开放区，体会选手紧张的比赛过程，学习交流好的主题创意。观摩须知如下：（一）根据比赛场地情况，各代表队观摩人员不超过3人。（二）观摩人员需凭证入场。（三）现场互评、英语口试测试、接待方案创意测试谢绝现场观摩，可通过视频直播观看。（四）各观摩院校可与各自省代表队领队联系，观摩证将在各代表队报到时统一发给各领队。其他观摩单位人员可与赛项工作人员联系，并将观摩人数提前告知赛项工作人员。（五）观摩人员需遵守场地规则，服从工作人员管理。（六）当观摩人数超出赛场容量时，赛项执委会将根据现场情

25、况控制观摩人员进入赛场。（七）接待方案设计测试和英语水平测试不设现场观摩。十七、竞赛直播为了更好地做好赛事工作的网络化和信息化，更好地向大家呈现比赛盛况，共享比赛精彩瞬间，突出赛项的技能重点与优势特色，为宣传、仲裁、资源转化提供全面的信息资料，赛项将安排专门人员负责比赛过程、开闭幕式及赛项点评等环节的摄像和录像。通过摄录像，记录竞赛全过程。1. 现场技能操作比赛过程可现场观摩。2. 现场互评、英语口试测试、接待方案创意测试安排视频直播。赛场内部署无盲点录像设备，能实时录制赛场情况；赛场外有大屏幕或投影，同步显示赛场内竞赛状况。3. 赛项将安排专门人员负责比赛过程、开闭幕式及赛项点评等环节的摄像

26、和录像。通过摄录像，记录竞赛全过程。 4.将通过新浪认证山东旅游职业学院官方微博、“山东旅院之声”微信公共平台（stds voice）、山东旅游职业学院人人网公共主页，全程直播全国职业院校技能大赛中餐主题宴会设计比赛实况。并及时将赛事动态提交全国职业院校技能大赛官网，进行信息交流与互动。通过多种途径真实呈现大赛的每个精彩画面。十八、资源转化（一）本赛项资源转化工作由本赛项执委会与赛项承办校负责，于赛后30日内向大赛执委会办公室提交资源转化方案，半年内完成资源转化工作。（二）赛项资源转化的内容包括本赛项竞赛全过程的各类资源。做到赛项资源转化成果应符合行业标准、契合课程标准、突出技能特色、展现竞赛

27、优势，形成满足职业教育教学需求、体现先进教学模式、反映职业教育先进水平的共享性职业教育教学资源。 （三）本赛项资源转化成果包含基本资源和拓展资源，充分体现本赛项技能考核特点。（四）本赛项所有转化资源做到均符合2016年全国职业院校技能大赛赛项资源转化工作办法中规定的各项技术标准。（五）制作完成本赛项资源上传：大赛网站。版权由技能大赛执委会和赛项执委会共享,由大赛执委会统一使用与管理。附件1：2015年全国职业院校技能大赛高职组“中餐主题宴会设计”赛项评分细则为保证2015年全国职业院校技能大赛中餐主题宴会设计赛项的顺利进行，本着“公正、公开、公平”的竞赛原则，特制订本细则。一、评分方式比赛总成

28、绩满分100分，比赛总成绩满分100分，其中接待方案创意设计测试30%，现场操作测试45%（仪容仪表5%、主题20%、摆台10%、席间服务10%）、现场互评10%，外语水平测试15%。具体评分方法如下： 1.接待方案创意设计测试采取以团队为单位统一考试，评分采用五位裁判员独立阅卷的方式。计分方法：每位评委根据各参赛队提交的纸质版接待方案，按照评分标准要求进行评判。去掉一个最高分和一个最低分，算出每队的平均分，小数点后保留两位。评判成绩于比赛次日张贴公布。2.现场操作测试、现场互评测试裁判员由十一人组成，其中测量组裁判员三人，席间服务组裁判员三人、主题组判裁员五人。测量裁判员负责比赛过程中仪表仪

29、容及操作规范检查，按照仪表仪容标准、中餐宴会摆台标准进行测量并共同打分。席间服务组裁判员负责摆台结束后的酒水服务的评判；主题组裁判员负责中餐主题创意、菜单设计及现场互评环节的评判。3.现场评判得分由三部分组成，即测量裁判员给出的仪表仪容、操作标准分、主题组裁判员给出的主题设计分；席间服务裁判员给出的服务过程分的总和。其中仪表仪容分、操作标准分以及席间服务分计分方法为：直接算出每位选手的平均分，小数点后保留两位。主题分的计分方法：去掉所有裁判中的一个最高分和一个最低分，算出每位选手的该项平均分，小数点后保留两位。每队三位选手的最终得分相加为该代表队最后得分。4.英语水平测试裁判由三人组成，得分计

30、算方法为：直接算出每位选手的平均分，小数点后保留两位，每队三位选手的最终得分相加为该代表队最后得分，不计个人分。5.裁判员对每位选手评分将于现场公布，如有异议请直接向大赛仲裁工作组申请复核。二、竞赛规则及评分标准比赛内容以中餐主题宴会设计为主线，包括接待方案创意设计、仪容仪表展示、中餐主题宴会设计与制作、中餐宴会摆台、席间服务、现场互评、英语水平测试等环节。(一)接待方案创意设计测试该项主要考察选手的专业素质、综合分析能力和团队协作能力。命题以行业内常见宴席为主。该项占总分值的30%。 接待方案创意设计评分标准接待方案创意设计（共30分）项 目内容及标准分值得分服务情景设计（2分）1.情境设计

31、能紧扣主题0.52.服务情景要素（时间、地点、参加人员等）设计全面、准确1.5服务设计（8分）1.阐述宾客特点准确、描述宾客诉求准确0.52.能根据宾客实的际情况制定接待计划13.能根据工作计划明确分工14.服务程序的设计科学合理，令宾客满意14.场景设计能够很好的烘托和渲染主题15.每个环节的检查是否到位1.56.个性化服务的体现且阐述清晰、合理2台面设计（7分）1.台面设计的创意恰当，能符合主题12.台面整体美观，设计新颖独特，具有时代感13.台心装饰物设计精美，能展现主题14.台心装饰物规格与餐桌比例恰当，外形美观，具有较强观赏性15.餐具规格统一，整体美观，能展现主题16.布草选材科学

32、，色彩、图案等能展现主题17.选手服装符合岗位工作要求，设计合理，能展现主题1菜单设计（6分）1.菜单设计精美，各要素（例如颜色、背景图案、字体、字号等）合理，与主题一致12.菜品数量合理，搭配科学，能充分迎合消费者特点，满足其需求23.菜品选择能体现营养、健康的理念14.菜品设计能充分考虑成本等因素，符合酒店经营实际2文案设计（3分）1.语言流畅、表述清晰、逻辑性强12.较好的体现服务的联动性2综合印象（4分）1.体例统一、美观12.宴会活动安全舒适、美观和谐13.主题创意设计具有经济性和可推广性。2字数不符合要求扣1分扣分：合计（二）现场操作测试1.仪容仪表展示：主要考察选手的仪容仪表是否

33、符合旅游行业的基本要求及岗位要求，占总分值5%。仪容仪表评分标准项 目细节要求分值得分头发（1.5）男士1.后不及领0.52.侧不盖耳0.53.干净、整齐，着色自然，发型美观大方0.5女士1.后不过肩0.52.前不盖眼0.53.干净、整齐，着色自然，发型美观大方0.5面部（0.5分）男士：不留胡及长鬓角0.5女士：淡妆0.5手及指甲（0.5分）1.干净0.22.指甲修剪整齐0.23.不涂有色指甲油0.1服装（1分）1.符合主题要求，整齐干净0.52.无破损、无丟扣0.253.熨烫挺括0.25鞋（0.25分）1.符合岗位或主题要求的鞋子（黑颜色皮鞋）；干净，擦拭光亮、无破损0.25袜子（0.25

34、分）1.男深色、女浅色干净；无褶皱、无破损0.25首饰及徽章（0.5分）1.不佩戴过于醒目的饰物0.252.选手号牌佩戴规范0.25总体印象（0.5分）1.举止：大方，自然，优雅 0.252.礼貌：注重礼节礼貌，面带微笑 0.25合 计5现场操作测试包括仪容仪表展示、中餐主题宴会设计与制作、中餐宴会摆台、席间服务、现场互评等环节。该项占总分值50%。 比赛要求：（1） 按中餐正式宴会摆台（6人位）。（2） 操作时间35分钟（其中，摆台15分钟，席间服务15分钟，互评5分钟，时间到则停止一切操作，提前完成不加分）。（3）选手必须佩戴参赛证提前进入比赛场地，裁判员统一口令“开始准备”进行准备，准备

35、时间3分钟。准备就绪后，举手示意。（4）选手在裁判员宣布“比赛开始”后开始操作。（5）比赛开始时，选手站在主人位后侧。比赛中所有操作必须按顺时针方向进行。（6）所有操作结束后，选手应回到工作台前，举手示意“比赛完毕”。（7）除台布、桌裙或装饰布、花瓶（花篮或其他装饰物）和主题名称牌可徒手操作外，其他物品均须使用托盘操作。（8）餐巾准备无任何折痕；餐巾折花花型不限，但须突出主位花型，整体挺括、和谐，符合台面设计主题。 （9）餐巾折花和摆台先后顺序不限。（10）比赛中允许使用装饰盘垫。（11）选手须准备3份菜单，其中2份摆台时使用，1份放在工作台现场互评时使用。（12）组委会统一提供餐桌转盘（直径

36、1米、玻璃材质），比赛时是否使用由参赛选手自定。如需使用转盘，须在抽签之后说明。（13）比赛评分标准中的项目顺序并不是规定的操作顺序，选手可以自行选择完成各个比赛项目，但斟酒必须在餐椅定位之后进行。（14）主题设计中心艺术品须现场制作，如使用成品或半成品，酌情扣分。（15）物品落地每件扣3分，物品碰倒每件扣2分；物品遗漏每件扣1分；逆时针操作扣1分/次。（16）选手须提前准备中餐主题宴会设计的主题创意书面说明稿（包括主题名称、主题内涵、菜单设计说明等，字数不少于1000字），说明稿提前打印好5份，并在检录时统一上交。比赛物品准备：（1）组委会提供物品：餐台（高度为75厘米）、圆桌面（直径180

37、厘米）、餐椅（6把）、工作台。（2）选手自备物品：防滑托盘（2个，含装饰盘垫或防滑盘垫）台布桌裙或装饰布餐巾（6块）花瓶、花篮或其他装饰物（1组）餐碟（或装饰盘）、味碟、汤勺、口汤碗、长柄勺、筷子、筷架（各6套）水杯、葡萄酒杯、白酒杯（各6个）牙签（6套）菜单（3个）主题名称牌（1个） 中餐主题宴会设计评分标准摆台标准（共10分）项 目操作程序及标准分值得分台布（1分）1.台布定位准确，十字居中，凸缝朝向主副主人位0.51.下垂均等，台面平整0.5桌裙或装饰布（0.5分）桌裙长短合适，围折平整或装饰布平整0.25四周下垂均等0.25餐椅定位（0.5分）从主人位开始拉椅定位0.1座位中心与餐碟中

38、心对齐0.2餐椅之间距离均等0.1餐椅座面边缘距台布下垂部分相切0.1餐碟（或装饰盘）定位（2.4分）餐碟定位、标志对正0.6碟间距离均等，相对餐碟与餐桌中心点三点一线0.6距桌沿1.5厘米0.6拿碟手法正确（手拿餐碟边缘部分）、卫生0.6味碟、汤碗、汤勺（0.6分）味碟位于餐碟正上方，相距1厘米或均等0.3汤碗汤勺摆放美观0.3筷架、筷子、长柄勺、牙签（1分）筷架摆在餐碟右边，位于筷子上部三分之一处0.3筷子、长柄勺搁摆在筷架上，长柄勺距餐碟均等0.3筷尾距餐桌沿均等，筷套正面朝上0.1牙签位于长柄勺和筷子之间，牙签套正面朝上，底部与长柄勺齐平0.3餐巾折花（1分）一次性成形、花型逼真、美观

39、大方0.5折叠手法正确、卫生、0.5葡萄酒杯、白酒杯、水杯（2分）葡萄酒杯在味碟正上方2厘米0.5白酒杯摆在葡萄酒杯的右侧，水杯位于葡萄酒杯左侧，杯肚间隔1厘米0.6三杯成斜直线，与水平线呈30度角。如果折的是杯花，水杯待餐巾花折好后一起摆上桌0.6摆杯手法正确（手拿杯柄或中下部）、卫生0.3总体印象（1分）操作过程中动作规范、娴熟、敏捷、声轻0.5操作过程中注意卫生，姿态优美0.5物品落地： 件扣 分物品碰到： 件扣 分物品遗漏： 件扣 分逆时针行走： 次扣 分合计主题设计（共20分）主题创意（8分）台面设计主题明确，创意新颖独特，具有时代感2主题设计能紧密围绕主题2主题设计外形美观，具有较

40、强观赏性，主题设计规格与餐桌比例恰当，不影响就餐宾客餐中交流2现场制作台心装饰物2台面用品（4分）台面用品颜色、规格统一，整体美观，具有强烈艺术美感2布草色彩、图案与主题相呼应1台面用品、布草（含台布、餐巾、椅套等）的质地环保，选择符合酒店经营实际1菜单设计（4分）菜单设计的各要素（例如颜色、背景图案、字体、字号等）合理，与主题一致，菜单整体设计与餐台主题相统一，外形有一定艺术性1菜品设计（菜品搭配、数量及名称）合理，与主题一致1.5菜品设计能充分考虑成本等因素，符合酒店经营实际1.5服装（2分）选手服装及装饰符合酒店工作要求1服装设计与主题呼应1总体印象（2分）整体设计和谐，注重细节1主题设

41、计具有可推广性1合计席间服务（共10分）打开筷套、铺放口布（1.5分）从主宾位置打开筷套0.5从主宾位置铺放口布0.5操作规范、优雅、卫生0.5开红葡萄酒（3分）示酒0.5用专用开瓶器（海马刀）上的小刀，切除红葡萄酒瓶口的封口（胶帽），胶帽边缘整齐0.6用开瓶器上的螺杆拔起软木塞，软木塞完整无损，无落屑1.8操作规范、卫生、优雅0.6酒水斟倒（5.5分）问酒并根据宾客所点酒水进行记录，准确服务。为宾客进行酒水斟倒（其中红酒2杯、白酒2杯、可乐2杯）1.5鉴酒0.5酒标朝向宾客，在宾客右侧服务0.5斟倒酒水时每滴一滴扣1分，每溢一滩扣3分（本项扣分最多4分）斟倒酒水的量：白酒、可乐8分满；红葡萄

42、酒5分满1.5操作规范、卫生、优雅1物品落地： 件扣 分物品碰到： 件扣 分逆时针行走： 次扣 分合计（三）现场互评参赛选手现场操作结束后,现场互评的选手根据抽签评价同组另外一个参赛作品的主题创意及菜单设计，口头阐述其主题特色、菜单设计的优点与不足，对中餐宴会主题创意进行全面评析。主要考察选手对专业知识的掌握以及其创新能力、应变能力等。准备时间为15分钟，阐述时间3分钟，问题回答2分钟。该项占总分值10%。现场互评评分标准项 目内容及标准分值得分对主题创意的认识（2分）对主题创意设计分析准确1对主题创意的改进意见1对主题设计的评价（2分）对主题本身各要素的评价准确、恰当1对台面用品的评价准确、

43、恰当0.5对选手工装、饰品的评价准确、恰当0.5对菜单设计提出的意见和建议（2分）对菜单的各要素（例如颜色、背景图案、字体、字号、设计风格等）分析到位1对菜品设计（菜品搭配、数量及名称）的分析准确到位1问题回答（3分）回答准确1语言流畅、表述清晰、准确1措辞规范，能体现从业者素质和理论水平1口头评析（1分）表述规范，能体现从业者素质和理论水平0.5简练、清晰、准确，有较强的逻辑性0.5合计（四）英语水平测试主要考察选手的英语表达能力及专业英语水平。每位选手需回答六道题（其中中译英、英译中各两道，情景对话一道，专业知识问答一道），英语口语测试参考题占考核题目的80%，考试时间约为5分钟。该项占总分值15%。1.