正确使用网络、不迷恋网络活动策划书.doc

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1、 唤醒沉睡的灵魂 正确使用网络、不迷恋网络活动背景：在我小组交谈讨论中，我们了解到有些小学生迷恋“网吧”，因而不能专心学习，家长为之着急。的确，当网络社会的影响力越来越大，互联网已经全方位的进入了我们的生活，小学生群体也不例外。经过调查不难发现小学生与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使小学生对互联网“一网情深”。小学生在网络影响下向社会展示了其众多绚丽之处令人倍感惊喜。但不少小学生却受到了网络的负面影响，让人不能不担忧。信息垃圾弱化青少年的思想道德意识，小学生在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑小学生，这种信息垃圾将弱化青少年思想道

2、德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。还有更多的小学生沉溺于网络游戏不能自拔，影响正常的生活和学习 ，对小学生进行正确使用互联网的教育显得非常重要。活动目的1、使学生领会到网络与学习生活彼此间的正确关系。2、让学生了解到迷恋网络对身心健康发展的危害的知识。3、使学生知道在学习生活中我们应该怎样合理的应用网络。活动准备：1、小组成员搜集资料并围绕“小学生上网的利与弊以及如何做到绿色上网”展开讨论,对绿色上网有一定的认识，以便现场讲授。2、到东兴区和市中区的几所小学对小学生进行调查问卷。3、走访附近的小区，询问小区居民对小学生上网的态度以及家长对孩子上网时间、内容的分配情况的了解。4、将调查的结

3、果进行整理，制作宣传单，发放给学生或家长，现场普及小学生上网利弊的知识，起到正确引导的作用。 5、准备活动所必需的经费、资料、相机等。活动方式一 现场讲授1、 课堂上讲授有关网络知识,让学生建立网络知识正确的价值观体系,很好的认识网络知识。2.以正确的观念引导学生如何正确的利用网络,防止学生沉迷于网络。（此阶段可要学生和家长同时参与）二 .放映视频通过放映有关沉迷于网络最终走向犯罪的电影,给学生以视觉与心灵的对话,使之明白应如何用网络,建立好的思想价值体系。三 宣传卡片根据调查情况，制作小卡片，介绍网络的正确用途。让所有小学生们都能从小卡片中认识到自身的问题，从中了解网络。四发放问卷表通过问卷

4、调查来了解小学生目前的上网情况（调查范围为一至六年级），通过调查可以了解到学生大致从几年级开始上网并且哪些年级上网的学生人数比较多以及男女生上网人数的差异。活动参与者：1、 东兴区与市中区部分小学的学生及家长2、东兴区与市中区部分社区的居民群众3、心理学方面的老师时间分配：（酌情安排）9月15日 8：0011:00小组成员之间讨论小组生上网利弊问题9月16日 14：0016:009月17日 14：0016:00 分别到学校和小区进行调查9月24日 14：0016:00到学校发放宣传单并讲授如何绿色上网安全措施：1、活动之前应做好安全教育，宣布活动安排。2、活动时，组长是本小组的具体责任人，所有

5、成员应服从组长的安排，3、出发前要进行集合，全体统一出发。4、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。5、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。组织学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。6、动进行中，学生必须听从安排，有组织有纪律，学生发现问题或发生事故时要及时报告，组长要做好监控，发生事故要采取应急措施。7活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数并有秩序上车，待学生回校后，才能离开。经费预算：（酌情预算）1、公交车来回20元2、复印宣传单30元3. 问卷调查表10元共计：60元活动评价体系及方法： 评价内容（

6、1）依据搜集和调查的资料的数量、质量及其对整理情况，看学生在此活动中是否有浓厚的兴趣，是否能以认真、主动地态度去参加。（2）学生是否学会了通过各种渠道学会收集和整理信息，在此过程中是否锻炼了学生的实际活动能力。（3）依据“网络游戏的沉迷”主题的调查情况，评价学生对网络游戏的认识和沉迷的程度及其造成的危害（4）是否以一个完整的形式展现活动的成果，如文字、多媒体、或文艺表演 评价量表评价方面好较好一般资料的搜集和调查汇报和展示的表现学习能力及方法对网络游戏的认识团队的合作 评价内容 分值组员工作展开严谨 （20分）遵守小组纪律（20分）按质量完成小组分配的任务（35分）在活动展开期间不迟到不早退（

7、25分）综合得分 （总分） 廖茂阳秀佳袁琪王贞陈巧王艳秋李桂敏刘忠玉徐超罗仕佳 附件一问卷调查（本调查问卷采用匿名形式,希望同学们如实回答）年龄 性别 年级 1、 会不会上网？ A、会（ ） B、不会（ ）2、 喜不喜欢上网？ A、喜欢（ ） B、一般（ ）C、不喜欢（ ）3、 上网一般干些什么？ A、查资料（ ）B、游戏（ ）C、聊天（ ）D.看电影（ ）E 其他（ ）4、 家人同意你上吗？ A、同意（ ） B、不同意（ ）5、 你觉得上网对小学生来说是一件好事吗？ A、是（ ） B、不是（ ）6、 你一般在哪里去上网？ A、家里（ ） B、网吧（ ）C、学校（ ）7、 是否经常上网？A .是（ ） B.否（ ）8.每次上网多少时间？ A、半小时（ ）B、一小时（ ）C、一小时以上（ ）谢谢各位同学的合作！附件二：弘扬阳光网络，抵御不良信息 健康绿色上网，共建和谐网络 共同维护网络健康，共享绿色心灵文明上网心中记，绿色网络大家建