古建筑的保护与利用现状调研社会实践“三下乡”活动.doc
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1、 三下 乡调研策划书内蒙古工业大学建筑学院“梦回大唐古建筑调研”暑期实践队 调研小组组长张伟栋关注西安古建 传承珍贵遗产古建筑的保护与利用现状调研调研背景西安古建筑具有独特的地域风格,既隐含了晋商经济的背景,也反映了自然山水的神秀,粉墙黛瓦在蓝天白云的映衬下,如诗如画,独具魅力的砖.石.木“三雕”艺术,使之更富有细部审美要素。其承载着丰富的传统文化内涵,在建筑技艺,民众生活,伦理观念,审美追求方面传递着诸多信息。我省十分重视古居民建筑的保护工作,早在1997年9月,省政府就颁布西安古民居保护比例。为了响应团中央关于大学生应积极投身参加社会实践的号召,在校团委和院分团委的统一组织安排下,我们内蒙
2、古工业大学建筑学院特地组织了大学生暑期社会实践调研团于2014年8月份赴陕西省西安市进行为期半个月的社会调研活动。通过调研掌握和反映西安市古建筑的保护与利用现状并以资料形式存储详解和分析,并计划从中得出有益于保护西安大唐古建筑的措施。在暑期社会实践的过程中可以了解社会,关注西安古建筑,培养我们大学生的团队协作创新精神和社会交际能力。调研的目的和意义了解西安古建筑的保护与利用的大体情况包括当地居民对古建筑的保护意识,当地有关部门对保护古建筑所采取的措施,当地政府对古建筑的利用情况以及当地有关部门对西安古建筑频遭异地收购问题看法等等。本次调研理论联系实际,对西安古建筑的调查既有利于我们大学生增加对
3、唐文化建筑的认识,提高保护与综合利用我国传统文化遗产的意识,而且通过一定的宣传,可以使有关部门对西安古建筑的保护与利用予以重视。本次调研,争取做到学以致用,这样不仅有利于我们的专业学习,更能提高我们的人生认识。调研的内容一古建筑的保护1.当地有关部门采取的保护措施。2.当地居民的保护意识。3.当地政府提供的专项保护基金。4.当地保护古建筑的法律法规。5.当地古建筑的搬迁,异地购买情况6.对损坏古建筑的维修情况7.古建筑的日常管护及防火防盗情况。8.当地对古建筑的保护模式重点保护,认领保护,挂牌保护,异地保护,集中保护等。9.列入文物保护单位的古建筑与未列入文物保护单位的古建筑的保护措施区别。二
4、古建筑的利用古民居建筑用于居住的比例古建筑用于当地居民集体活动场所情况文化活动室、居民图书馆等作为旅游资源发展旅游变卖古民居建筑内的珍贵构件等情况文物保护单位和非文物保护单位的古建筑的开发情况调研方法本次调研活动将综合应用实地考查法问卷调查法,走访当地有关部门和居民以及查阅有关献资料相结合的方法,我们小组成员将会到西安古建筑区进行实地考查,了解该地古建筑的现状,然后走访当地有关部门,深入到居民之中进行问卷调查,并结合相关文献资料进行总结。活动时间和地点地点:西安市时间:2014.8.15-2014.8.30活动安排本次活动分为三个阶段进行: 第一阶段:活动准备阶段首先通过对实践活动地点实际考查
5、和了解,以及网上搜索相关信息,查阅相关文献资料,完善调研课题和活动主题。针对调研课题设计调查问卷。小组成员分工搜索相关题目和话题,之后再通过若干次的讨论和交流最终设计几套高质量的针对古建筑保护与利用现状的课题的调查问卷。力求做到精简科学、合理。第二阶段:活动实施阶段 要积极争取政府和居民的支持和配合,每天西安市部分村委会和居民进行调研,每天完成规定的相应任务,并认真做好记录工作。在当天的工作例会上进行汇报总结。第三阶段:活动收尾总结阶段。要对前一期调研的各项数据和结果进行分析总结,整理资料。并结合查阅资料,进行调研成果论文的写作,不仅要找出问题所在,反映出问题的实质,更要得出富有建设性的意见和
6、建议,力求做到调研有所得,体现出实际意义。活动器材衣服、横幅、志愿者旗、相机、笔记本电脑。活动方案的可行性分析一、 安全可行性分析队伍采用的是个人负责,队长领队的安全制。下乡之前的培训会明确地告知队员应注意的安全事项,并让他们签署安全协议。下乡的整个过程中,队长会对每个队员负责,包括上下汽车的人数清点。保证每个队员在队长可及的范围内行动,做到统一去,统一回,统一行动二、 活动内容可行性分析1、从方案的切入点来说,比较贴近大学生经历,应该说是贡献优化教育资源的同时,还是一种对本身今后人生发展方向的一种前瞻性的实践。整个服务方案都是根据当地的实际情况来制定、设计的,也是根据本系部学生实际情况和专业
7、技能来组织的,并且随着活动的深入,我们相对完善的分队责任制和为计划的修改和完善、活动的展开提供了保证。2、大家都踊跃报名参加这次活动。贡献自己作为大学生该贡献给社会的一份力量。这既满足了同学们学习的期望,锻炼了大学生的社会责任感,也宣扬了中国青年的优秀作风。3、下乡队伍的充分准备(1)下乡前我们会先确定活动的方案及其分工,并且在下乡前由培训部对下乡队员进行严格的培训,确保下乡队员具备了相关的文化知识和专业知识,并掌握活动的基本方法和技能,确保每一个队员在心理上、实践上、学术上都做好准备。(2)他们会结合自身专业知识,进行具有个人特色的下乡活动内容,从而确保我们的活动内容丰富多彩。(3)对每一位
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