小学主题班会之我爱我班ppt.ppt

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1、我爱我班,我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方。是一个“缘”字让我们汇聚到同一条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长久不息，闪亮动人！,有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。,为

2、什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？,如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？,听了这个故事，你有什么感悟？,听了这个故事，你有什么感悟？,听了这个故事，你有什么感悟？,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到

3、、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了

4、团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,团结 友爱,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结

5、友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你

6、心底的愿望写在这,张纸上。,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发

7、现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,1、什么是“真正的团结友爱”？我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解团结友爱的？,3,、学生写身边不团结友爱的例子（老师说）,知错能改才是好孩子，,我们不仅要发现同学的缺点，,帮助同学改正缺点，,也要善于发现,我们自己的问题，,当同学遇到困难时，,你帮助同学了吗？当同学作业出错是，,你是笑他笨呢，,还是给他讲解，,帮助他完成作业呢，,还是直接拿自己的作业给他抄呢？如果你遇到以下情况，,

8、你会怎么做？,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有

9、少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出

10、评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,2、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美 团结友爱是一种美德，我们身边就有许多团结友爱的好人好事，谁能说一说我们班上有哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？正所谓群众的眼睛是雪亮的，同学们都有一双火眼金睛，平时各位同学的语言、行为都会被其他的同学听到、看见，并对你作出

11、评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、说同学笨、取笑同学等等，你发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，你最想对他们说什么？,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼

12、睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是

13、一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,3,、学生写身边不团结友爱的例子（老师说）

14、,知错能改才是好孩子，,我们不仅要发现同学的缺点，,帮助同学改正缺点，,也要善于发现,我们自己的问题，,当同学遇到困难时，,你帮助同学了吗？当同学作业出错是，,你是笑他笨呢，,还是给他讲解，,帮助他完成作业呢，,还是直接拿自己的作业给他抄呢？如果你遇到以下情况，,你会怎么做？,3、小结：知错能改才是好孩子，我们不仅要发现同学的缺点，帮助同学改正缺点，也要善于发现我们自己的问题，当同学遇到困难时，你帮助同学了吗？当同学作业出错是，你是笑他笨呢，还是给他讲解，帮助他完成作业呢，还是直接拿自己的作业给他抄呢？如果你遇到以下情况，你会怎么做？,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这

15、四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了

16、吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的

17、朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,3,、学生写身边不团结友爱的例子（老师说）,知错能改才是好孩子，,我们不仅要发现同学的缺点，,帮助同学改正缺点，,也要善于发现,我们自己的问题，,当同学遇到困难时，,你帮助同学了吗？当同学作业出错是，,你是笑他笨呢，,还是给他讲解，,帮助他完成作业呢，,还是直接拿自己的作业给他抄呢？如果你遇到以下情况，,你会怎么做？,4、遇到这种情况，你会怎么做?一个组长发书，把

18、一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。小红在课间突然难受，吐了一地气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做？教室里的地上有很多纸，老师说谁掉的纸请你现在捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡。同学有一道题不会做，我着急出去玩，所以让他问别人。A同学不小心踩到B同学的脚，A同学没有道歉，B很气愤，两人吵了起来。,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我

19、们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,1,、什么是“真正的团结友爱”？,我们常常都会把团结友爱

20、这四个字挂在嘴边，,可什么是真正的团结友爱？你是怎样理解,团结友爱的？,2,、学生讲身边团结友爱的例子，接受同学们的赞美,团结友爱是一种美德，,我们身边就有许多团结友爱的好人好事，,谁能说一说我们班上有,哪些同学平时做了团结同学、关心同学、帮助同学的好人好事啊？,正所谓群众的眼睛是雪亮的，,同学们都有一双火眼金睛，,平时各位同学的语言、,行为都,会被其他的同学听到、看见，并对你作出评价，大家也会根据你的语言、行为决定是否和你,做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要学会关心同学、帮助同学、尊重同学，可是，,我发现我们班上也有少数同学平时不尊重同学，比如取外号、,说同学笨、取笑同学等等，你,发现

21、了吗？对那些不尊重自己或他人的同学，,你最想对他们说什么？把你心底的愿望写在这,张纸上。,3,、学生写身边不团结友爱的例子（老师说）,知错能改才是好孩子，,我们不仅要发现同学的缺点，,帮助同学改正缺点，,也要善于发现,我们自己的问题，,当同学遇到困难时，,你帮助同学了吗？当同学作业出错是，,你是笑他笨呢，,还是给他讲解，,帮助他完成作业呢，,还是直接拿自己的作业给他抄呢？如果你遇到以下情况，,你会怎么做？,小故事,1、蚂蚁的故事 很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们

22、总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱后，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边，想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海

23、闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊！”他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这就是团结啊！”后来蚂蚁的故事传丢了，一代叮嘱一代：“团结啊！”,2、两头驴的故事 两头驴被一根绳拴住了，它们的两边各有一堆草。它们反向走各去吃自己这边的草，可是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。经过思考，它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草。它们能看到共同的利益而进行协作，如果它们互不相让只看到自己眼前的利益，将谁也吃不到草。,两首童谣,一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁

24、来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，是团结合作的结果。,谚语,众人拾柴火焰高一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 最伟大的力量就是同心合力爬山越岭要互助 渡江过河要齐心 齐心的蚂蚁吃角鹿 合心的喜鹊捉老虎百根柳条能扎笤帚 五个指头能握拳头 篝火能把严寒驱散 团结能把困难赶跑三个臭皮匠顶个诸葛亮独脚难行，孤掌难鸣火车跑得快，全靠车头带 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基,一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。,我喜欢我们的班集体，因为,我为班集体添光彩,相亲相爱一家人,我们共同约定,共创优秀班级,To be No.1,