教师“课内比教学课外访万家”先进个人事迹材料.doc

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1、用心“比”“访”，共同提高“课内比教学，课外访万家”先进个人事迹材料分路镇中学 自“课内比教学、课外访万家”活动的开展以来，分路镇中学依照县教育局、县教研室的工作安排，结合我校实际，强力开展了“课内比教学、课外访万家”活动，获得了很好的效果，全面提高了教师综合素质，沟通了家校之间的联系，为创办人民满意的黄梅教育打下了良好的基础。在这次活动中，作为学校的副校长，我倾尽了全力，积极参与，精心策划，有辛勤的汗水，也有收获的喜悦。一、“课内比教学”，取长补短，不断提高在“课内比教学”活动中，我积极参与听课、说课和讲课。在“课内比教学”大比武准备期间，我深深感触到这次活动的开展不仅仅是一个活动这么简单，

2、更是一次学习和提高的过程。在教学大比武期间，老师们都精心地准备，每一堂课都精彩纷呈，给我提供了学习的榜样，为了在教师中起到带头作用，我精心准备，积极上好展示课，积极探索新的教学模式，将课堂还给学生，让学生真正成为学习的主体。首先，积极地参加听课讲课活动，在学校教学大比武期间，数学组的每一节课我都参与听课和评课，与讲课教师相互交流得失，研讨高效的教学方法和教学手段。通过二十多节课的相互学习，我和教师们的教学思想得到解放，教学理念得到提高。其次，精心地制作课件。在课内比教学大比武中，我反复地在不同班级讲课，积极听取了老师们的意见和建议，以及学生的反馈情况，反复地修改课件，使这节公开课能充分调动学生

3、的积极性并提高学习效率，获得了很大的成功。2012年春，我在教学比武中，熟练地运用了多媒体教学，并通过巧妙地使用几段视频，使学生：1、学会了自主学习，作为初中生应逐渐摆脱对父亲对老师的依赖，成为一名自主的学习者。2、使学生明白学习的环节很多，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中。3、要科学地安排学习时间，初中科目增多，难度加深，科学地安排学习时间就显得十分重要。4、对自己的学习要有合理的规划，有计划的学习就可以做到心中有数，从容不迫。这节课由于备课充分，达到了意想不到的效果，受到了听课教师的一致好评，说张校长教学目标明确，课堂环节清晰，能够抓住重点进行教学，上课富有亲和力。他准确深刻、抑扬顿挫的

4、语调，生动形象精练的讲解，清晰流畅、赏心悦目的板书，非常值得我们教师学习。课堂上，学生兴趣高涨，积极活泼，教学亮点异彩纷呈。由此获得中心学校的“课内比教学”活动的一等奖，并代表学校参加黄梅县优质课比赛，获得县优质课二等奖。2011年秋和2012年春在教研室组织的推门听课活动中，教研室领导两次听我的课都评为优课。二、“课外访万家”，家校合作，共同成长。待添加的隐藏文字内容3家访是一种很有生命力的教育形式。因为教育需要接触，需要教师付出真心。家访活动之前，我按要求参加了学校的培训，本着为优生送喜讯，给差生送信心，为贫困生送爱心的原则。清楚自己在家访中必须做到不告状，不指责家长和学生，真心诚意为家长

5、释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题。通过家访，真正了解学生，切实帮助学生，做学生成长的引路人，激发起家长培养孩子的信心和热情，赢得对教育的理解和支持。由于我分管政教工作，在课外访万家的活动中，我首先确定思路定方案，做到领导带头、全员参与、分村到户。责任到人。我带领七年级的班主任和任课教师，为确保家访活动实效，在坚持以实地走访家长或监护人为主要形式的基础上，创新家访形式。除上门家访、电话访等形式外，还积极组织开展了电子邮件访和QQ访,及时、快捷地与家长进行交流和沟通。在访万家的过程中，我与家长们探讨了教育孩子的有效方法，我走进了孩子们的内心世界。这一路走来，有欢喜，有忧愁，有酸楚，更有感动。

6、在几次家访中我与班级教师不顾辛苦地奔波在村、组学生家庭中，面对面的、真心的与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现，了解到家长的期望、了解了学生在学校以外的另一面，在家访的过程中我及时的做了详细的记录，为今后的教学工作找到了方向。总之，通过“两课”活动的开展，我学到了很多有效的教学经验和管理学生的好方法，我也曾静下来剖析过自己，在我多年的教学生涯之下，我慢慢积累起来的职业倦怠感，就有时候上课变得漫不经心，随心所欲，像炒闲饭一样的无味，疲乏，也曾经因为学生的一次迟到或早退而大发雷霆，却从未好好关心过学生身后的背景我想，这次“课内比教学，课外访万家”活动的开展，会给我们每位老师带来感官与视觉上的冲击，也给我们心灵深处一次重新洗涤后的翻新。我会在接下来的活动中继续努力促进自己的教学能力，提高自己的专业素养。勤反思、多思考、快总结，形成自己的经验和方法，进一步改善自己的教学。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。在今后有限的教育生涯中，献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。