教学工作计划23 .doc

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1、20142015学年度教学工作计划指导思想：围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范教师教学行为;强化师资，提高教师教科研水平;优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。工作要点：1、多种举措进一步规范教学常规管理。2、，切实发挥示范、引领作用。3、实施教学质量监控，提高教学质量。4、加强科研工作，抓好校本研究。具体措施：备课：个人备课和集体备课相结合，加强教师间的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化

2、教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。提高课堂教学水平。作业：进一步规范教师作业的布置和批改，加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。辅导：各班

3、级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。采取措施：1、制定并落实巡课、随机听课制度。 校长不定时巡课，主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点;教师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。认真做好巡课记录，及时总结反馈。随机听课，每学期校长随机听课不少于32节，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从

4、中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。2、狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅增加。3、重视非毕业班教学管理，强化责任意识，强化教学工作。4、做好学科竞赛的准备工作。注重培养尖子生，力争在竞赛中取得令人满意的成绩。5、抓好教师的业务培训。认真学习课程标准，落实新的课程理念，组织教师积极参加镇、县组织的各种教学业务培训，利用每周三下午组织教师进行业务方面的学习与探讨，以提高教师素质，从而有创新的进行教学工作。6

5、、强化质量意识和时间观念。提倡校长和班主任提前一定时间到达工作岗位，真正强化质量意识，做到课堂教学有实效，课后辅导实在，时间效果明显，切实落实好教学系统工程。7、组织好教研活动。确定好人员，开展好教研活动。做到有计划、有记录、有活动、有效果。后附教学工作日程表教学工作日程表第一周：责任分工到位 开展安全教育主题班队会第二周：学习中心校下发的小学教育教学质量管理办法 业务检查第三周：学习新课程标准 开展控流宣传月活动第四周：学习所任学科的课程要求第五、 六周：学习中心校下发的教师业务质量标准第七周：国庆节放假第八周：业务检查第九周：参加县局学科竞赛 迎接县局教学常规检查第十周：举行教研活动和进行教研活动总结第十一周：期中质量验收第十二周：业务学习 业务检查第十三周：业务学习第十四周：业务学习第十五周：业务检查第十六周：适时结束课程 进行总复习第十七周至十九周：总复习 迎接期末质量验收20142015学年度教学工作计划伊通满族自治县马鞍镇岗阳小学