人教版初中九级上册课件:直线和圆的位置关系.ppt
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1、24.2.2 直线和圆的位置关系第3课时切线长定理,1.理解切线长的概念,掌握切线长定理2.学会运用切线长定理解有关问题3通过对例题的分析,培养学生分析总结问题的习惯,提高学生综合运用知识解题的能力,培养数形结合的思想,练习如图,PA、PB是 O的切线,切点分别是A、B,如果P60,那么AOB等于(),A.60 B.90C.120 D.150,C,切线性质:圆的切线垂直过切点的半径。,在经过圆外一点的切线上,这一点和切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长.,O,P,A,B,切线与切线长是一回事吗?它们有什么区别与联系呢?,切线和切线长是两个不同的概念:1、切线是一条与圆相切的直线,不能度量;2
2、、切线长是线段的长,这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点,可以度量.,O,A,B,P,思考:已知O切线PA、PB,A、B为切点,把圆沿着直线OP对折,你能发现什么?,PA=PB,OPA=OPB,已知:O切线PA、PB,A、B为切点。,求证:PA=PB,OPA=OPB,证明:连接OA、OB PA,PB与O相切,点A,B是切点 OAPA,OBPB 即OAP=OBP=90 OA=OB,OP=OP RtAOPRtBOP(HL)PA=PB OPA=OPB,有切线必要连半径,切线长定理,PA、PB分别切O于A、B,PA=PB,.OPA=OPB,从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的连
3、线平分两条切线的夹角.,几何语言:,A,P,O,B,已知:PA、PB分别切O于A、B,连接两切点A、B,AB交OP于点M.,求证:OP垂直平分AB,证明:PA,PB是O的切线,点A,B是切点,PA=PB,OPA=OPB.PAB是等腰三角形,PM为顶角的平分线.PMAB,BM=AM OP垂直平分AB.,例题、如图,PA、PB是O的切线,A、B为切点,OAB30(1)判断APB的形状,并说明理由(2)当OA3时,求OP的长,解(1)ABP为等边三角形 理由:PA、PB是O的切线,A、B为切点 AP=BP,OAP=90 ABP为等腰三角形 BAP=OAP-OAB=90-30=60 ABP为等边三角形
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