做一名优秀的临床科室科主任熊锋宝(ppt).ppt
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1、,医院内训课程,上篇:科室管理,管理基础学科战略质量服务风险沟通团队文化执行能力科室主任,下篇:科学管理,科学管理人力绩效财务成本信息物资项目管理领导艺术持续发展,管理的定义,管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力、财力等资源,以期更好地达到组织目标的过程,科学性,艺术性,计划,计划,目标做什么怎么做谁来做何时做,计划类型,战略计划作业计划短期计划长期计划具体计划指导计划,战略制定目标,我们要成为什么我们的业务是什么我们的任务是什么,SWOT矩阵,内部因素,外部因素,S优势,W劣势,O机会,T风险,医院战略举例,重点学科战略市场细分战略低成本战略服务战略设备优先战略,医院
2、战略举例,差异市场战略创新战略蓝海战略社会效益战略集团化战略,医院第一品牌,患者对第一品牌的关注医院第一品牌实现的可能性实质性第一品牌,患者眼中的第一品牌,标志性第一品牌信息性第一品牌积聚性第一品牌概念性第一品牌,医院特异性品牌评价,评价,服务半径,病种积聚,学科建设类型,研究性学科学术性学科技术性学科服务性学科,医院的重点科室,重点科室的社会地位重点科室的综合实力重点科室的发展方向,传统医学学科划分,内外科的划分以系统解剖划分以发病机理划分以年龄划分,传统学科战略特性,心血管专业口腔专业儿科专业肿瘤专业,新兴学科战略特性,技术特性学科服务特性学科概念特性学科地域特性学科,医院学科建设一体化,
3、以疾病为中心的综合一体化以治疗为中心的一体化以设备为中心的一体化以症状为中心的一体化以诊疗流程为中心的一体化,重点科室学科带头人,学科带头人的学术地位学科带头人的导师作用学科带头人的实际作用,创新思想,创新意识质疑旧观念实际需求科学思想,学科带头人的综合素质,专业素质 基本素质 职业素质,学科带头人基本要求,道德评价学术水平管理能力奋斗精神,学科带头人引进,综合实力潜在实力竞争因素发展空间,学科带头人培养,内部培养的基本条件内部人员进修培养对外交流培养人才,进修学习,竞争创新,实际应用,掌握消化,了解策划,学科影响力,学术影响力社会影响力医院影响力,实力,宣传,医疗产品的设备要求,医疗设备必要
4、性医疗设备的可靠性评价医疗设备论证与成本控制设备维护与使用,医疗产品中的服务因素,服务与技术的完美整合服务对医疗产品的影响服务对患者的影响,创新科研基本条件要求,创新意识与团队精神基本知识水平要求知识的连贯性资源利用与信息共享,学科建设评价表,医疗工作教学工作科研工作学科建设管理工作,质量与医疗质量,质量:是顾客满意的事物或产品Demingl优质医疗:预期能使患者得到最大利益并把损失控制在最低程度Donabedian,质量相关定义,质量即为客户所言所查之物贝舍尔质量管理-质量管理是在质量方面指挥和控制组织协调的活动质量策划-致力于制定质量目标并规定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标,质量相
5、关定义,质量控制-致力于满足满足质量要求的管理手段持续改进-增强满足要求的能力的循环活动,质量认定,消费者质量认定影响因素,消费者水平,质量叠加,质量缺陷,标准缺陷 流程缺陷技术缺陷 沟通缺陷管理缺陷 信息缺陷服务缺陷 设施缺陷,管理空白与管理重叠,36,责任,时限,空白与重叠,空间,监督,医院质量管理,为提升医院质量使资源充分发挥作用,结构质量管理环节质量管理终末质量管理,医院质量管理的主要环节,医院质量,硬件纬度技术纬度服务纬度管理纬度,医院质量管理的任务与要求,制定并执行医院质量管理方案经常的系统的质量管理教育制定执行质量标准建立健全管理制度建立信息系统及质量评价体系建立质量保障体系,以
6、医疗为中心,以患者为中心,医院规章制度制定的基本原则,符合国家上位法及相关政策符合整体发展战略制度之间相互协调具备现实性与可执行性,医院制度建设,医院制度的目的与依据适用范围执行与监督奖罚方法与改进,科学化管理体系的建立,科学化管理体系的建立,行政管理,人力资源管理,医务管理,教学管理,后勤管理,其它管理,管理委员会,职工保险与保健,信息管理,安全保卫管理,科研管理,护理管理,财务管理,党务管理,第二部分以人为本的内部管理制度,科学化管理体系的执行监管,医院技术管理,医院学术(技术)管理机构技术流程与诊疗常规医院技术准入与评价,医疗护理文书质量要求,格式要求,技术依据,逻辑关系,基本项目,真实
7、可信,法律要求,科学化质量管理体系,医院管理评价指南ISO9000质量认证体系JCAHO与JCI,管理文件的执行,管理提升,执行力度,管理关系,文件制定,以人为本的质量管理,人是质量管理的根本内部服务与外部服务全员参与与团队建设员工的控制与员工的激励质量管理成为职工的自觉行动,临床科室服务工作特性,科学性艺术性协作性多样性,医务人员的基本素质与质量管理,基本素质技术水平价值观念文化意识,科室管理者与医疗质量提升,学科带头人表率的作用观念的更新,管理的水平协调的能力,临床科室质量管理水平的评价,患者的评价质量标准的执行情况人员水平的提升,目标化质量管理设计,分析患者需求,制定评价标准,质量实现设
8、计,满足设计管理,临床质量关键点-诊断质量,症状与诊断的关系诊断前的检查诊断与鉴别诊断诊断的客观性与局限性,诊断质量,临床质量关键点-治疗质量,治疗原则把握治疗基本操作治疗措施与治疗效果治疗效果影响因素,治疗质量,临床质量关键点-门诊质量,医师能力诊疗连续性可追踪性诊疗时效管理因素,门诊质量,临床质量关键点-急诊质量,急诊分类首诊负责绿色通道抢救处理,急诊质量,临床质量关键点-手术质量,术前准备手术中处理术后管理要点康复期管理与复诊,手术质量,临床质量关键点-医患沟通,医患沟通的必要性医患沟通的可行性医患沟通的严谨与艺术医患沟通的效果评估,医患沟通,护理质量管理,理论与技术有机结合执行工作规程
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