学院人事分配制度完善暨工资调整培训说明会.ppt

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1、学院人事分配制度完善暨工资调整培训说明会,人事处：2011年7月,主要内容,人事分配制度完善的基本思路学院调整后的工资制度本次工资调整的总体情况 教职工调资满意度调查情况,第一部分人事分配制度完善的基本思路,近五年学院教职员工工资的平均增幅,2007年比2006年增幅7.87%；2008年比2007年增幅14.71%；2009年比2008年增幅10.64%；2010年比2009年增幅12.40%；,2006年-2010年，五年人均工资平均增幅11.41%。,背 景,各高等学校人事分配制度的改革，进一步明确以岗位管理为基础，全面实施岗位、能力相结合的人事分配体系，推进实施高校绩效工资的改革。,背

2、 景,升本成功学院发展 教职工待遇提高,不断完善现有的人事分配制度，构建适合民办高等院校发展的激励体系。,2010年11月（实际实施在12月底）工资调整情况：进一步理顺工资结构，初步套入事业单位工资制度 实施全勤奖、安全奖 一定比例的涨幅,于2011年5月9日-5月13日分别召开教师、班主任、中层干部、行政、专业技术、留校生等职类、岗位共七场工资调整座谈会，共有220余人参与。期间配合对后勤技工岗位的走访与办公OA平台交流等方式，共有收集工资调整的建议、意见近800余条，充分了解了各层级、各岗位员工对工资待遇调整的意见，对我们后续工资制度的修订和完善起到了客观、有效的作用。,工资调整调查,同时

3、，对推进学院实施民主化管理，倡导员工积极参与，树立正确的沟通渠道，促进学院科学决策都起到了积极的作用。,工资调整调查,人事分配制度完善的基本思路,基于岗位的人事管理基于职类的考核分配基于业绩的激励体系,第二部分调整后工资管理制度,目的,为健全和规范学院工资分配体系，以学科、专业建设为龙头，以队伍建设为核心，根据“按需设岗、以岗定薪、按劳分配、优绩优酬、统筹兼顾、和谐发展”的原则，进一步建立和完善稳定人才、吸引人才、激励人才的工资分配制度，充分调动和发挥学院各级、各类人员的工作积极性，创造更加有利于优秀人才脱颖而出的良好环境，提升学院办学水平，依据山西省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见、

4、山西省高等学校岗位设置管理实施意见等文件精神，结合学院的实际情况，制定本制度。,工资分配原则,坚持社会主义市场经济条件下“按劳分配、多劳多得”的原则，进一步完善以岗位设置、聘任、考核为运行机制，以工作业绩与效果为激励目标的工资激励制度，突出学院教学的主体地位，整体提高全院教职工的收入水平，统筹兼顾，和谐发展。,工资体系构成,基本工资津（补）贴绩效奖金,（一）基本工资类别,基本工资在岗位设置及管理的基础上，遵循“分类设置、分类管理”的原则，根据职类划分，分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种工资类别。,管理岗位是指承担领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位设置要适应学院运转效能、提高工作效

5、率、提升管理水平、提高办学效益的需要。管理岗位包括学院所有中层以上管理人员及各职能部门的管理岗位。专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的需要。专业技术岗位分为教师岗位、教辅岗位和其他专业技术岗位。教辅岗位主要包括实验、工程、图书资料、编辑出版、科学研究等岗位；其他专业技术岗位主要包括会计、统计、审计、经济、医疗卫生、档案等专业技术岗位。工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位要适应提高操作维护技能，提升服务水平的要求，满足学院教学科研和日常运行等需要。工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位。,（二）基本工资构成,基本工资由岗位工资

6、和薪级工资两部分构成。,岗位工资主要体现岗位工作人员所聘岗位的职责和要求。管理岗位设置10个等级 专业技术岗位设置13个等级 工勤技能岗位中技术工岗位设置5个等级，普通工岗位不分等级。不同等级的岗位对应不同的工资标准。各岗位工作人员根据所聘岗位执行相应的岗位工资标准。,岗位工资标准设置,管理岗位 岗位工资标准,管理岗位人员根据聘用岗位执行相应的岗位工资标准。聘用在正院级（厅局级正职）岗位的人员，执行三级职员岗位工资标准；聘用在副院级（厅局级副职）岗位的人员，执行四级职员岗位工资标准；聘用在处级正职岗位的人员，执行五级职员岗位工资标准；聘用在处级副职岗位的人员，执行六级职员岗位工资标准；聘用在科

7、级正职岗位的人员，执行七级职员岗位工资标准；聘用在科级副职岗位的人员，执行八级职员岗位工资标准；聘用在科员岗位的人员，执行九级职员岗位工资标准；聘用在办事员岗位的人员，执行十级职员岗位工资标准。,专业技术岗位 岗位工资标准,专业技术岗位人员根据个人聘用的专业技术岗位，执行相应的岗位工资标准。具体办法是：聘用在正高级专业技术岗位的人员，执行一至四级岗位工资标准；聘用在副高级专业技术岗位的人员，执行五至七级岗位工资标准；聘用在中级专业技术岗位的人员，执行八至十级岗位工资标准；聘用在初级专业技术岗位的人员，执行十一至十二级岗位工资标准；聘用在员级专业技术岗位的人员，执行十三级岗位工资标准。,工勤岗位

8、 岗位工资标准,工勤岗位根据个人聘用的岗位执行相应的岗位工资标准。具体办法是：聘用在高级技师岗位的人员，执行技术工一级岗位工资标准；聘用在技师岗位的人员，执行技术工二级岗位工资标准；聘用在高级工岗位的人员，执行技术工三级岗位工资标准；聘用在中级工岗位的人员，执行技术工四级岗位工资标准；聘用在初级工岗位的人员，执行技术工五级岗位工资标准；聘用在普通工岗位的人员，执行约定工资标准（即一笔工资）。,薪级工资主要体现岗位工作人员的工作表现和资历。专业技术人员和管理人员设置65个薪级，工勤人员设置40个薪级，每个薪级对应一个工资标准。对不同岗位规定不同的起点薪级。各岗位工作人员根据工作表现、资历、能力和

9、所聘岗位等因素确定薪级，执行相应的薪级工资标准。,薪级工资标准设置,薪级工资套入,薪级工资依据岗位工资的套入级别，结合个人工作能力、工作表现、任职年限等情况，执行相应的薪级工资标准。,1、正常增加薪级工资 从2011年6月1日起，在年度考核的基础上，对考核“合格”及以上等次的工作人员，每年正常增加一级薪级工资，从次年3月起执行。2、表彰增加薪级工资 年度获得院级以上表彰的，在正常增加薪级工资的基础上，“优秀员工”、“先进工作者”等奖项增加一级薪级工资；“拓荒牛奖”、“孺子牛奖”获得者增加两级薪级工资。,（三）基本工资调整实施,3、岗位变动调整工资 工作岗位或职称发生异动后，从变动当月起执行新聘

10、岗位的工资标准。4、调整基本工资标准 根据地方经济发展等情况，结合国家相应新出台政策，适时调整各岗位基本工资标准。,（三）基本工资调整实施,津（补）贴,学院现行的津（补）贴项目包括：职级津贴、医疗补贴、通讯补贴、值班津贴、午餐补贴、岗位津贴六项。,（一）职级津贴发放办法,职级津贴是为鼓励教职员工不断提高履行岗位职责的能力，根据职类划分不同的职级，进而建立和不断完善学院内部职级评聘体系。,内部职级设置,管理类职级津贴标准,技术类职级津贴标准,工勤类职级津贴标准,教师岗位职级津贴标准,教师岗位职级津贴标准,职级津贴在学院职级管理体系不断完善的基础上，从下学年开始分职类的逐步推行。,（二）医疗补贴发

11、放办法,已转正、未参保的非普工、返聘类教职工享受每月30元的医疗补贴；医疗补贴依据月度实际出勤予以核发。,中层以上管理岗位、班主任、车队司机、后勤技工组长岗位的教职工享受通讯补贴；通讯补贴依据月度实际出勤予以核发。通讯补贴标准如下：,（三）通讯补贴发放办法,（四）值班津贴发放办法,根据学院值班制度，由学院统一安排的总值班和部门值班享受值班津贴。医务室、图书馆节假日白天的值班实行调休，不计发值班津贴；值班津贴计发标准如下：,（五）午餐补贴发放办法,学院教职工工作日中午在指定教工餐厅就餐享受每餐2元的午餐补贴，午餐补贴依据实际就餐次数予以核发。,根据工作需要，学院对一些关键及特殊岗位实施岗位津贴制

12、度，岗位津贴依据月度实际出勤予以核发；享受岗位津贴岗位及岗位津贴类别、计发标准如下表：,（六）岗位津贴发放办法,绩效奖金,现行的月度绩效奖金包括全勤奖、安全奖、绩效综合奖三类。,（一）全勤奖,为鼓励教职工全勤工作设置全勤奖，是在月度全勤的基础上，无请假或考勤违纪现象,计发全勤奖。中层干部月度一天的休假或其它岗位人员加班，均可折抵请假，但不作为全勤奖计发的依据。,全勤奖计发标准,（二）安全奖,为强化教职工安全责任意识，保障教职工、学生人身安全、资产设备安全、施工现场安全，设置月度安全奖。学生管理岗位（含分管领导）、资产、设备管理岗位、基建施工管理岗位、后勤设备管理岗位及保卫、公寓管理、车队司机等

13、岗位计发安全奖，计发标准分300、200、100元三个档次，月度工作中无安全隐患或安全责任事故发生享受安全奖，存在安全隐患或发生安全责任事故，根据情节严重情况扣发安全奖。,（三）月度绩效综合奖,为保证学院各项工作的有效落实，配合教职工月度工作考核结果，计发月度工作绩效综合奖，绩效综合奖标准分为500、400、300、200元四个档次，根据工作岗位及职务级别确定绩效综合奖金标准。月度工作考核结果分为“优秀”、“合格”、“待提高”、“差”四个层次，月度绩效综合奖根据月度工作考核结果的层次分别乘以绩效系数（1.2、1、0.8、0.5）确定。,工资管理及发放,（一）转正工资调整 1、依据：员工转正鉴定

14、表和员工调薪通知单。2、调整办法：人事处协同员工所属处（系）对员工进行试用期综合考核，报分管院长审批后，由所属处（系）负责人提出转正员工工资标准申请，经院长审定后进行调整。3、调整时间：转正鉴定表中批复的转正时间。4、试用期结束未履行转正手续的，不执行正式员工工资标准。（二）任免工资调整 1、依据：根据任免文件进行调整。2、调整办法：人事处根据任免文件，提出任免岗位的工资标准申请，由院长审定后进行调整。3、调整时间：从职务任免之日起执行，以任免文件为准。,（三）调动工资调整 1、依据：根据调动文件规定的岗位、级别等情况进行调整。2、调整办法：人事处根据调动文件，提出调动岗位的工资标准申请，由院

15、长审定后进行调整。3、调整时间：从调动文件下发之日起执行。（四）表彰、奖励、晋升工资调整 1、依据：表彰、奖励、晋升的文件进行调整。2、调整办法：人事处根据表彰、奖励、晋升文件，提出表彰、奖励、晋升岗位的工资标准申请，由院长审定后进行调整。3、调整时间：从表彰、奖励、晋升文件下发之日起执行。,工资核算,（一）工资核算标准按自然月进行，出勤基数为每月应出勤天数。（二）各类假期工资核算 1、事假、病假工资的核算：事假、病假期间一律不计发工资。2、法定假日计发全额工资；寒、暑假工资发放办法另行制订。3、婚假、丧假在规定期间内计发全额基本工资，超过期间不计发工资；普工类岗位不享受婚、丧假福利政策，一律

16、按事假计算。4、学院辞退员工的工资结算时间为工作交接与离职手续办理完毕后，人事处为其核算离职工资。,（三）缺勤工资核算 缺勤工资=应发工资/应出勤天数缺勤天数（四）辞职（退）工资核算 1、辞职工资=岗位工资标准/应出勤天数实出勤天数 2、新聘员工出勤不满一周的不予结算工资。3、离职工资结算时间为工作交接完毕后次月工资发放时予以结算；离职时未办理离职交接手续而离岗者，扣发其一个月工资作为处罚。,（五）加班工资核算 1、加班是指正常工作时间以外的工作；2、管理类岗位加班予以统计，可作轮休执行，原则上不计发加班费；3、专业技术、工勤技能（执行特殊工作时间的岗位除外）岗位根据实际工作需要进行加班，依据

17、基本工资标准计算加班费。节假日加班由处室领导申请，分管院长审批后，提报人事处，未及时上报人事处的加班，不予以计发加班工资。4、对于全院统一安排的加班，计发加班补贴，不按加班工资执行。5、每学期开学第一周或学期末放假前一周，由全院统一安排的工作时间，不计发加班工资。,（六）异动工资核算 异动工资=原工资标准/应出勤天数异动前实出勤天数+新工资标准/应出勤天数异动后实出勤天数（七）工资中直接扣除部分：1、个人收入所得税；2、个人应承担的各项保险费用；3、缺勤扣除款；4、住房租金及水、电、采暖费。5、其他按照法律和学院规定的扣除款。（八）所有岗位在值班、加班、外派期间享受的补助或工资，不重复计算，按

18、单项最高予以计发。,工资发放,（一）学院每月25日支付员工上月工资，如遇休假日顺延。（二）工资以银行储蓄卡的形式发放，离职员工工资以现金的形式发放，由本人领取，原则上不接受别人代领。（三）每月15日人事处依据考勤汇总及各处（系）上报的考核结果核算员工月度工资，编制上月工资表，18日前交财务处审核后，交院长审批。（四）财务处依据院长审批后的工资表，按时发放工资。,附 则,（一）学院内有与本制度相抵触的文件，以本制度为准；对于本制度未尽事宜，学院将另行文规定，待下次修订时进行补充。（二）本制度各条款对学院所有员工进行公开，解释权归学院人事处。（三）本制度自下发之日起开始执行。（四）出于竞争保护性原

19、则，未经学院批准，任何教职员工不得对外披露本制度中的具体内容。,教职工寒、暑假放假期间工资发放暂行办法,为不断完善学院教职工工资分配制度，充分调动教职员工工作积极性，激励教职工长期在学院工作，结合学院实际情况，特制定本办法。,适用范围 人事档案关系在学院，与学院签订劳动合同且入职满两年的教职工。,工资标准：寒暑假放假期间工资标准执行任职岗位的岗位工资。,工资核算 应发工资=岗位工资/30实际放假天数,工资发放 寒暑假放假期间工资随学院工资统一发放。,其他说明 1、享受寒暑假放假期间工资待遇的教职工，根据学院整体工作要求，积极配合学院假期留校工作安排，如因个人原因不参与学院安排的假期工作，休息期

20、间不执行本办法。2、教职工长时间请假或休产假期间含寒暑假假期的，不按此办法执行。3、本办法自2011年7月1日起执行，解释权归学院人事处。,第三部分本次工资调整的总体情况,2011年5月份工资共计调整394人，标准增幅总额132735元，人均增幅 336.89元；实发工资总额增幅146481元。,5月份绩效工资发放比例统计,第四部分教职工调资满意度调查情况,总体情况,配合本次工资调整，人事处于7月5日-7月9日，对394名调整工资的教职工进行了满意度调查。本次共计发放问卷调查379份，其中有效问卷370份，从统计数据分析，对本次工资调整非常满意的比例占26.22%；对本次工资调整较满意的比例占64.05%；对本次工资调整不确定、不满意、非常不满意的仅占9.73%。近95%的教职工赞成加入绩效工资。,（一）本次工资涨幅满意度,（二）现有工资结构满意度,（三）现有工资制度科学性评价,（四）现有工资与个人价值体现的关系,（五）努力工作在工资上的体现,（六）工作能力与现有工资关系,（七）目前工资对员工的激励性,（八）现有工资制度的公正和公平性,（九）现有工资与岗位的匹配,（十）上年度工资涨幅的满意度,（十一）学院发展与员工工资增长关系,（十二）工资与工作的关系,（十三）工资与生活的关系,小 结,谢谢大家！,