人教版小学语文课件10《松鼠》 .ppt
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1、4月22日 世界地球日,6月5日 世界环境日,10月4日是什么日子吗?,“世界动物日”(World Animal Day)源自19世纪意大利修道士圣弗朗西斯的倡议。他长期生活在阿西西岛上的森林中,热爱动物并和动物们建立了“兄弟姐妹”般的关系。他要求村民们在10月4日这天“向献爱心给人类的动物们致谢”。弗朗西斯为人类与动物建立正常文明的关系做出了榜样。后人为了纪念他,就把10月4日定为“世界动物日”,并自本世纪20年代开始,每年的这一天,在世界各地举办各种形式的纪念活动。,松 鼠,布 封,布封(17071788)法国博物学家,作家,进化思想的先驱者。用40年时间写成36卷自然史。这是一部博物志,
2、包括地球形成史、生物史、人类史、鸟类史、爬虫类史、自然的分期等部分。,你了解布封吗?,辞海中的“松鼠”条目:,松鼠亦称灰鼠。体长2028厘米;尾蓬松,长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色,腹面白色。林栖;用树叶、草苔筑巢,或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实,有时食昆虫和鸟卵年产14窝,每窝510仔。分布于我国东北至西北,以及欧洲各地。毛皮可制衣,尾毛可制笔。,学习目标:,通过阅读,概括松鼠的特征通过比较,体会文章形象、生动地说明事物的方法自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯,教学重点:学习用拟人手法形象生动地说明事物。,读一读:,请速读课文回答,本文介绍了松鼠的什么特点呢?,(第1节
3、),(24节),(第5节),结构:,由总到分,总 体,补 充 说 明,具 体 介绍,松鼠,驯良,乖巧,矫健,帽缨,蛰伏不动,橡栗,圆锥,树杈,苔藓,榉实,榛子,船舵,狭窄,勉强,讨人喜欢,杏仁,玲珑,面容清秀,连蹦带跑,光光溜溜,作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物?,思 考,漂亮,驯良,乖巧,讨 人 喜 欢,(第1段),(第2段),(第34段),松鼠的特征:,返回,三个特征的顺序能否调换,为什么?,先说说我的“漂亮”:,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,坐姿 吃相,阅读第一节,思考下列内容:,一、哪些词能说明松鼠的漂亮?二、这段文字除运用说明外,还采用了哪种表达方式?主要运用了什么修辞方法?有
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