新人教版初中生物七级下册《神经调节的基本方式》精品课件.ppt

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1、第三节：神经调节的基本方式,神经调节的基本方式是什么？,反射,什么叫反射？,人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。,下面我们通过膝跳反射来加深对反射的理解,用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的韧带,特别提示：腿部一定要放松，不能用力、绷紧,现象：,小腿突然跳起,现象：,为什么膝跳反射会受大脑的控制呢？,下面我们来研究反射的结构基础反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,归纳反射弧的组成,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,膝跳反射是怎么组形成的呢？,感受器（股四肌的韧带）,传入神经,传出神经,效应器（股四头肌）,膝跳反射中枢,1,2,3,4,

2、5,神经组织末梢的特殊结构,既无感觉也无效应,既无感觉也无效应,感觉神经元,调节某一功能的神经元群,既无感觉也无效应,运动神经元,只有感觉无效应,运动神经末稍和它所支配的肌肉和腺体,只有感觉无效应,反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证反射弧结构的完整性,反射的两种类型,先天的，如缩手反射,后天的,简单反射和条件（复杂）反射的区别,非条件（简单）反射 反射弧是永久固定的先天性的大脑可不参与适应范围小，只适应不变的环境,条件（复杂）反射反射弧暂时、易变的需要学习才能形成大脑必需参与适应范围广，可以适应多变的环境,缩手反射、膝跳反射、排尿反射等都是比较简单的非反射。,还有复杂的条件反射

3、,你能举一个例子吗？,望梅止渴,简单反射的神经中枢在脊髓复杂反射的神经中枢在大脑看到酸梅分泌唾液感受器在视网膜；听到酸梅分泌唾液感受器在耳蜗,习题精选,1、神经调节的基本方式是()A.反射弧；B.反射；C.应激性；D.反应。2、反射和反射弧的关系是（）A.反射活动与反射弧无关；B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现；C.反射弧和反射在性质上是完全相同的；D.反射活动的完成必须通过反射弧来实现。,B,D,3、膝跳反射的感受器和效应器分别在（）A.膝盖上位韧带和腓肠肌；B.膝盖下位韧带和腓肠肌；C.膝盖下位韧带和股四头肌；D.膝盖上位韧带和股四头肌。4、下列反射属于复杂反射的是（）A.下落的灰尘引

4、起的眨眼；B.看见酸杏引起唾液分泌；C.婴儿吃奶时的动作；D.针刺上肢引起的缩手。,C,B,5、复杂反射建立后，如果不用相应刺激强化，则复杂反射就会逐渐（）A.加强；B.消退；C.先加强后消退；D.先消退后加强。6、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（）A.鼓励动物的出色表演；B.强化已形成的简单反射；C.强化对具体刺激形成的复杂反射；D.强化对抽象刺激形成的条件反射。,B,C,动动脑,联系生活实际，举出人体反射活动的实例。,小孩避雨的活动，是不是反射?从接受刺激到作出反 应的途径是怎样的?,是。,耳、眼神经大脑的神经中枢脊髓与大脑相通的神经脊神经与下肢活动相关的肌肉。,新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。这是简单的反射，还是复杂的反射?这有什么意义?,简单的反射。,这个反射是生来就有的，可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。,总结：这节课学到了哪些知识？,祝同学们愉快！,