（语文版）初中语文八级上册《走进纽约》 .ppt

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1、走进纽约,沟壑 巉岩 浸淫,皑皑 镢头 奇崛,哐当 嘈杂 倏地,杂沓 砭骨 分道扬镳,给画横线的字注音,h,chn,jn,i,ju,ju,kung,co,sh,t,bin,bio,整体感知,1、描写景物，有静态描写，有动态描写，找出下列描写对象的相关语句或段落，并指明是哪种描写方法，分析这样写的好处！,人走在阴森森的峡谷中,他们是一片蒿草,不知什么时候，暮色从纽约的每个角落每棵树后钻出,万里长风如无法站稳,乘电梯耳膜,静,静,静,动,动,勾勒景物轮廓，让读者清晰的看到客观事物的实况,风力之大，大厦之高,将景物写活，反映纽约充满活力和快速的生活节奏,2、请找出你喜欢的或你认为很精彩的句子读一读，

2、为什么？,四、品析语言，揣摩作者蕴涵其中的思想感情,1、我知道我不属于纽约，我的家乡在地球的那一边，我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方，那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色和缺少植被的黄土高原,2、啊，纽约，这就是纽约！面对它的奇崛，伟岸，生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。,拓展迁移：,出国热一度成为一种现象，至今仍是高温不减。很多学子学成之后为了更好的工作环境、生活环境，选择留在国外。据教育部统计：1978年到2003年出国留学人员的回国率只占出国人数的四分之一左右。针对这种现象，结合本文，谈谈你对此现象的看法。如果是你，你将怎样做出自己的选择？,六、作业设置：,写一篇游记，注意运用多种修辞方法，并尽量做到景中有情，写于日记之上,