苏教版初中思想品德九年级《对自己的行为负责》课件.ppt

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1、,我们一起来复习,对自己的行为负责,1,复习目标,【情感态度与价值观】1.认识到生活在社会关系中的每个人都会产生一定的行为，体验到任何行为都一定会带来相应的后果。2.学会判断行为的正误，树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识，养成对自己的行为负责的良好品质，努力做一个负责任的公民。【知识与能力】1.理解行为与后果的关系。懂得每一种行为都会产生一定的后果，理解行为不同产生的后果不同的道理。2.能够预见自己行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果，培养自己的行为判断能力和行为控制能力。3、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，理解责任意识是一个人道德修养的主要组成部分，学会全面提高

2、自身素质，增强自己的责任能力。,有意识的行为,无意识的行为,善良的行为,不道德的行为,非法的行为,合法的行为,不作为,作为,一、学会对人的行为进行分类,在法律上，行为的分类：,作为,不作为,行为人有义务实施且可能实施而未实施的行为。,含义,实质,举例,应当履行义务而不履行。（当为而不为）,警察接警不出；医生见死不救,二、后果的种类,行为与后果具有一致性。有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。有的行为会产生一个合后果，而有些行为会产生多个后果，甚至是连锁后果；有的后果是由一个行为造成的，而有的后果是由多个行为造成的。,三、行为与后果的关系,情感升华,不仅个人的行为会产生一定后果，一个

3、集体、一个国家的任何一个行为都会产生一定的后果！,学会对自己的行为负责！,1、个人行为的前提：2、权利和义务具有一致性，任何人在享有权利的同时必须承担相应的义务。3、作为公民都应该为自己承担法律的、道德的责任。4、不承担责任的后果（对自己；对他人；对社会）,为什么要对自己的行为负责,请同学们注意知识点之间的联系！（联系九年级书P、119怎样正确行使权利）,1.一思:行为前预见与选择 2.二思:行为中自律与自控 3.三思:行为后自省与负责 集中体现,怎样对自己的行为负责?,三思而后行,（Why do）,(How do),(Do best),长大与成人是不同的两个概念,长大自然人的成长发育 成人

4、社会人的成熟（具有责任意识和责任能力）,具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。,不想长大-不愿承担责任,具有责任意识的基本要求,一个负责任的公民,首先是一个对自己负责的人,自觉履行对他人、对家庭、对社会、对国家的义务,最重要的责任,青春的我要对自己负责：学会学习，树立理想；学会锻炼，自爱自强。青春的我要对家庭负责：孝敬父母；团结邻里。青春的我要对社会负责：服务社会，热心公益；关爱他人；保护环境。青春的我要对祖国负责:热爱祖国，维护祖国荣誉；振兴中华，让祖国以我为荣,活动青春誓言,学以致用,1.“驮负千斤，蚁背一粒。”从承担责任角度看，这句话告诉我们A.每个人都要对自己的行为负责B.对自己的

5、行为不承担责任将会受到法律的惩罚C.不管年龄大小、能力高低都要承担相同的责任D.一个人只要尽其所能，就是一个负责任的人,一、单项选择题,D,2、周某向一诈骗团伙出售他人的电话号码及通话清单，从中获利1.6万元。2010年1月，周某被法院以非法获取公民个人信息罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金2000元。该案表明不承担责任会受到法律制裁 行为与后果具有一致性 法治是规范社会成员行为的唯一手段 公民必须严格遵守宪法和法律A B C D,C,3、教室，没有人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班长不叫不倒。一些积极参加劳动的同学，常常被同学冷嘲热讽，“假积极”、“爱出风头”这些现象表明A、一些同学的

6、责任意识不强B、琐碎小事不会对集体产生不利影响C、学生有拒绝做自己不喜爱的事情的权利D、学生只要搞好自己的学习就可以了,A,4、对自己的行为负责集中体现在A、要重视行为过程中的及时调控 B、必须在行动前对行为进行选择C、对行为后果的自省及自觉承担应负的责任 D、及时发现行为偏差，适时调整行为方式,C,2011年2月25日通过的刑法修正案，把“酒驾入罪”纳入其中，并于5月1日起正式实施。5月9日晚，著名音乐人高晓松因醉酒驾驶造成四车追尾，后因涉嫌危险驾驶罪被刑事拘留。据此回答56题。5、高晓松作为司机这一社会角色，不履行责任的后果是会危害他人的生命健康 会受到法律的处罚 会受到社会舆论的谴责会影

7、响他的音乐创作水平A B C D,A,6、这一案例对你的启示是每个人都要对自己的行为负责 法律对全体社会成员具有普遍约束力每个人都应先履行义务后享有权利 珍爱自己的生命，也要爱护和尊重他人的生命A B C D,C,【法伴我行】同学们查阅中华人民共和国刑法，了解到已满14周岁不满16周岁的人，实施故意放火、杀人等八种犯罪应当负刑事责任。有些同学据此认为，未满14周岁的青少年就可以为所欲为，不受法律约束了。请你对此观点加以评析。,二、分析说明题,1、这位同学的观点是错误的。2、每个公民都必须对自己的行为负责，在一个崇尚道德和法律的社会，一个人不可能想做什么就做什么。3、每个人的行为都必须以不损害国

8、家的、社会的、集体的和他人合法权利和自由为前提；权利和义务具有一致性，任何人在享有权利的同时必须承担相应的义务；作为公民，应为自己的行为承担法律和道德的责任；不承担责任，不仅会给自己带来不利影响，还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责，甚至是法律的惩罚。4、我们青少年要努力学法，增强法律意识，养成守法的好习惯；同时加强自律，提高道德修养，做一个负责任的好公民。,方法指导：评析题,1、确定好评析的对象。首先应明确题目要求对材料中的哪些人的言、行进行评析。2、判断言行的正误。即肯定或否定他们的言行，（若他的言行既有对的也有错的，一般先肯定再否定）并指出他们言行的性质（道德或不道德，合法或非法

9、）3、逐一分析，确立依据，回答原因。对材料中的言行或观点逐一分析，对要指出为什么对，错也要指出为什么错，要找出法律依据或理论依据，同时要答出这样做（说）法带来的危害（好处）。4、结论：正确的应该怎样做？言行正误判断依据这样做（说）法带来的危害（好处）应该怎么办,就校园周边存在的敲诈勒索学生现象，某校九（1）班同学分成考察组、采访组、文献组开展调查研究，请你一起参与。【实地考察】同学们发现，学校周边有多家网吧、游戏室、台球室。有些同学禁不住诱惑，经常出入这些场所，增加了与社会不良青年接触的机会，从而招致敲诈勒索。（1）结合青少年自身实际，提出三种抵制不良诱惑的方法。（3分）,中考链接,如，远离诱

10、因；把主要精力放在学习上；请老师、家长或同学监督自己的行为。（3分，言之有理即可）,【现场采访】就学生遭遇敲诈勒索问题，学校德育处主任说：我们加强了门卫值班管理和学生安全防范方面的教育，但学校难以对学生的校外言行进行监管；还有，面对一些社会问题，学校有时感觉“势单力薄”。派出所所长说：我们加强了对敲诈勒索学生行为的打击力度，但很多家长或学生不及时报案，给案件的调查、取证带来很大难度。（2）从承担责任角度，联系材料说明教师、警察、家长如何为未成年人的健康成长“保驾护航”。（5分）,不同的身份有不同的责任。（1分）教师应承担教育和保护学生的责任；警察应承担打击违法犯罪，维护社会治安的责任；家长应承担抚养、教育和保护未成年子女的责任。（3分）只有各方承担起应尽的责任并相互配合，才能为未成年人的健康成长“保驾护航”。（1分）,【文献检索】同学们查找到的法律条文中有以下内容：治安管理处罚法：敲诈勒索公私财物尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留或者警告，可以单处或者并处二百元以下罚款。预防未成年人犯罪法：对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人，司法机关、学校、社会应当加强保护。（3）根据上述法律规定，谈谈我们如何避免自己和同学遭受不法侵害。（4分）,谢谢大家！,