青岛版小学科学六级下册《摆的秘密》课件5.ppt

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,摆的秘密,学习目标,2、知道影响摆摆动快慢的因素。,1、通过学生小组合作探究实验学习活动，能做控制变量的简单探究性试验，在学习活动中能设计简单表格记录实验数据，能反思自己的探究过程并将探究结果与假设相比较。,3、了解摆的运动规律。,秋千带着小朋友做怎样的运动？,生活中你还见到过哪些类似摆的现象？,摆线,摆锤,摆的组成,摆幅,自学指导一,小组内设计一个简单的摆。,数一数15秒你的摆能摆动多少次？,通过观察结果你发现了什么？,（摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。）,同一个摆在相同时间内摆动的次数是相同的,我知道,通过刚才各小组汇报的数据，你有什么疑问吗？,摆摆动的快慢与哪些因素有关呢？,改变摆锤重量的实验,结论：摆的快慢与（）。,摆锤重量无关,摆的快慢与摆幅大小有什么关系？,无关,改变摆绳长度的实验,结论:摆的快慢与().摆绳越短,摆动越(),摆绳越长,摆动越().,摆绳长度有关,快,慢,发现与思考：,摆的快慢与摆锤重量、摆的幅度无关，但与摆线（）有关,长度,摆绳越短,摆动越();摆绳越长,摆动越().,慢,快,做一个听话的摆：做一个一分钟摆动50次的摆，该怎么做呢？,说一说这节课你有什么收获？,