2530个月宝宝.ppt

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1、25-30个月宝宝,学前教育系王 婷,课时安排：3课时教学方法：讲授法、示范法、实践练习法教学手段：多媒体教学目标：1、掌握25-30个月宝宝身心发展特点；鼓励孩子玩假装游戏；养成良好的卫生习惯；宝宝的“第一反抗期”；儿童退缩性行为；2-2.5岁宝宝语言的发展 2、掌握指导25-30个月宝宝亲子游戏玩法的技能；3、培养学生对25-30个月宝宝基本护理与亲子游戏的兴趣。教学重点：25-30个月宝宝身心发展特点；鼓励孩子玩假装游戏；养成良好的卫生习惯；教学难点：宝宝的“第一反抗期”；儿童退缩性行为；2-2.5岁宝宝语言的发展,一、25-30个月宝宝发展状况,（一）25-30个月宝宝生理发育指标,（

2、二）25-30个月宝宝心理发展特点,大运动交替双足上楼梯；双足离地跳远后站稳；单足站稳3-5秒；精细动作拧开螺口瓶盖按大小配上；画圆圈；拼4块以上的拼图；按秩序套上6-8个套筒；模仿搭桥认知背数5-10；分清前后、内外；学会猜声音、知道谁讲话、动物怎样叫；认识4种以上颜色、几何图形；知道哪些动物会飞、水中游、生活在大树林中,语言说出自己姓名、岁数和父母的姓名；背全首儿歌；说出图中的人或物，说明它在干什么；说“这是我的”；会用礼貌语言；耳语传话；社交行为用勺子吃饭；及时入厕，穿脱松紧带的裤子；学会解结扣子，开关拉锁；能参与同伴的游戏，如玩“过家家”等。,二、25-30个月宝宝喜欢的玩具,益智类玩

3、具镶嵌板拼图套盒、套杯、套娃图片、图书,三、鼓励孩子玩假装游戏,1-3岁的孩子在假装游戏中，常出现的情况：游戏主题依赖于对玩具、材料等物的操作；孩子不明确自己担任的角色，只是热衷于模仿某一动作或活动；孩子凭对动作的兴趣不断变换角色。,四、零食的选择,零食的种类 各种水果、面包、全麦饼干等，种类多，量要少，质要精。掌握好吃零食的时间及合适的量 午餐与晚餐之间或午睡后选择零食要有计划、有控制彩色食品不宜多吃,五、养成良好的卫生习惯,保持皮肤清洁养成使用手帕的好习惯学习刷牙漱口 1、漱口 2、刷牙（1）培养兴趣（2）为宝宝选购牙膏（3）为宝宝选购牙刷（4）刷牙的方法公共卫生,六、宝宝的“第一反抗期”

4、,（一）什么是宝宝的“第一反抗期”由于生理和心理的成熟发育，儿童在2岁以后会表现出一种明显的自主性和独立性，什么事都想自己干，喜欢模仿成年人或同龄小伙伴所干的事情，你要是不让他干，他会以哭闹或其他形式进行反抗。心理学家把儿童成长中出现的这种亲子冲突形象地比喻成“儿童的反抗期”。时间：2-5岁,（二）应对“反抗期”宝宝的技巧,了解、尊重宝宝是前提。避免正面要求自然后果处罚法适当说“不”多项选择法约法三章法角色扮演法,七、儿童退缩性行为,（一）什么是退缩性行为？退缩性行为，从人格上讲叫回避型人格，又叫逃避型人格，它的最大特点是退缩、心理自卑，面对挑战采取回避和无能应付。（二）退缩性行为的表现 1、

5、沉默寡言，不爱交际，孤独离群。2、缺乏自信心和进取精神，十分自卑，害怕参加各种竞赛活动，不敢承担力所能及的任务。3、难以适应新环境，不愿意去陌生的环境。不愿意见陌生人。,（三）退缩性行为的危害,阻碍宝宝自身潜能的开发和创造力的发展。影响宝宝的社会化发展。不利于宝宝的身心健康。,（四）退缩性行为的原因,1、环境因素 2、个性问题 3、安全感缺失 4、父母教养态度,（五）如何来校正孩子的退缩性行为,1.以尊重宝宝的个性为前提 2.分析原因，对症下药 3.给予宝宝更多的关心体贴，重视宝宝的情绪反应 4.提高孩子的语言表达能力 5.帮助宝宝掌握一技之长 6.增加宝宝与人交往和表现自我的机会 7.用游戏

6、和童话启发,八、2-2.5岁宝宝语言的发展,（一）发展特点基本上能理解成人所用的句子语音逐渐稳定和规范，发不出的语音逐渐减少（姥姥）能运用多种简单句句型，复合句也初步发展疑问句逐渐增多语言常常使用结尾策略,（二）语言教育活动,多看、多听、多说、多练鼓励同伴之间的自发模仿和相互交谈随时随地帮助婴儿正确使用语音在游戏中练习讲话组织多种形式的语言教育活动,拍蚊子,游戏名称：拍蚊子游戏准备：较大的活动空间，小蚊子若干游戏方法：1.面对面站好，妈妈一手握住宝宝的一只手掌，同时伸出 另一只手的食指，边念儿歌边做动作：点点蚊子飞（食指在宝宝手心轻轻地随着节奏点击），嗡嗡一大堆（抓住宝宝的双手一起向上张开双臂

7、），我来拍蚊子（妈妈抓住宝宝的手，在空中拍手），看谁吃掉谁（拍一下手，再拍一下）；2.指导宝宝模仿妈妈边说儿歌边独立做动作；3.待宝宝动作熟悉后，鼓励宝宝单脚或双脚跳跃起来做拍 手的动作。,拍蚊子,游戏目标：1.边念儿歌边做动作，提高宝宝口与手的协调能力 2.轻轻点击手心可以增加宝宝的皮肤触觉感受。3.在宝宝已经会向前、向下跳的基础上，让宝宝练 习双脚和单脚离地向上跳。温馨提示：1.宝宝的皮肤比较嫩，抓住宝宝手时动作要轻，2.在室内进行游戏时，要尽量避免有桌椅等硬物在 宝宝旁边。,猴子爬树,游戏名称：猴子爬树游戏准备：较大的活动空间游戏方法：1.带宝宝去看猴子（或给宝宝看一些有关猴子的电视片或

8、图 画书）后，和宝宝一起说猴子的喜好并模仿；2.对宝宝说：“我们做一个猴子爬树的游戏吧，你来做猴 子，让爸爸做大树！”3.爸爸伸出一只手臂做树枝，爸爸轻轻摇晃手臂，宝宝荡秋 千；4.爸爸伸出另一只手臂，鼓励宝宝慢慢地挪动身体爬过去，当宝宝爬过爸爸身体抱住爸爸时，爸爸可以亲亲宝宝，鼓 励宝宝继续往前爬。,猴子爬树,游戏目标：1.游戏时，宝宝和爸爸形成了亲密的关系，爸 爸给宝宝留下了强壮、安全的感觉。2.爸爸的鼓励，还会对宝宝的性格形成起到积 极的作用，既培养了宝宝勇敢的精神，也锻 炼和发展了宝宝的体能。温馨提示：1.游戏最好在地毯上或较松软的草地上进行；2.妈妈要注意在旁边保护。,游戏,游戏名称

9、：跳花墙 羊，羊，跳花墙，花墙破，驴推磨，猪挑柴，狗弄火，小猫上炕捏饽饽。天才宝宝2-3岁A2游戏名称：小孩穿大鞋 天才宝宝2-3岁A5游戏名称：火车头 天才宝宝2-3岁A10,运动游戏,一二三四左扭扭，二二三四右扭扭，三二三四拍拍手，四二三四点点头。从小就爱做运动，我是健康的小XX。,摸摸大树跑回来,游戏名称：摸摸大树跑回来游戏方法：1.选择林中的空地，让宝宝自由滚爬、奔跑、追逐。2.让宝宝选择一棵大树，以此为终点，跑过去，摸 一下大树，再跑回来。3.妈妈和宝宝比赛，一起跑过去，看谁先跑回来。4.以大树为终点，还可以玩龟兔赛跑的游戏。爸爸 和宝宝分饰角色，扮装小白兔的跑到半路睡觉 了，乌龟坚

10、持爬，一直爬到大树下，成为优胜者。,摸摸大树跑回来,游戏目标：1.有目的的奔跑可以锻炼宝宝的奔跑技能和水平，提高体能，增强运动兴趣；2.在大自然中玩耍能让宝宝具有乐观向上的精神状 态、热情开朗的性格，为未来的成长奠定良好的 心理基础。温馨提示：1.注意安全；2.父母积极地参与游戏。,转一转,游戏名称:转一转游戏准备：带盖大小不一的空瓶子若干游戏方法：1.给宝宝几个带盖、大小不同的空瓶子，让宝宝把 其中的一个瓶子的盖子拧下来，再拧回去；2.让宝宝将每个瓶子的盖子都拧下来，混合在一 起，再让宝宝将瓶盖拧到相对应的瓶子上；3.妈妈可以和宝宝比赛，看谁找得快，找得对，拧 得好；4.可以给宝宝倒计时，告

11、诉宝宝每次用了多少时 间，哪次最快。,转一转,游戏目标：1.宝宝在拧瓶盖的同时，手指的力量和灵活性 得到锻炼，手眼的协调性得到发展；2.训练了宝宝在颜色、大小、配对等数学概念 方面的能力。温馨提示：1.平时应注意收集瓶子，把它们洗干净收好；2.瓶子的数量可以逐渐增加，颜色、大小、形 状也越多越好。,手指游戏,老大找老大，唱首哇哈哈。（两手握拳，露出大拇指点点头，碰一碰）老二找老二，做个好朋友。（两手食指相碰，互相勾住，并自然摆动）老三找老三，牵手画圈圈。（两手中指相碰，从左至右画圈）老四找老四，画画又写字。（两手无名指相碰，做涂写状）老五找老五，一起跳个舞。（两手小指相碰，左右摆动）十个手指头

12、，握住叫拳头。（两手交叉相握）,看图说话,游戏名称：看图说话游戏准备：一张白纸，一支水彩笔游戏方法：1.妈妈在一张白纸上画一幅场景，注意表现出上、下、前、后的方位；2.让宝宝说一说，画中有什么，鼓励宝宝尽量用完整语句 进行描述；3.教宝宝学习上下前后的概念，学说方位词“上面”、“下 面”、“前面”、“后面”；4.让宝宝根据画中情景，说说什么东西在上面，什么在下 面，什么在前面，什么在后面。儿歌：小鸟树上喳喳喳，小猪树下睡懒觉，小鸭前面呷呷呷，小兔后面蹦蹦跳。,看图说话,游戏目标：1.发展宝宝语言理解能力和表达能力；2.初步认识上下、前后等方位概念，发展宝宝的空 间智慧。温馨提示：1.画面不要太

13、复杂，视宝宝能力，可从最基本的方 位概念开始；2.尽量让宝宝用完整的语句进行描述；3.可让宝宝脱离画面，自由发挥，说一说家里什么 东西在上面、在下面、在里面、在外面？,耳语传话,游戏名称：耳语传话游戏准备：安静的环境游戏方法：1.游戏开始时，妈妈先到另一个房间，爸爸在宝宝 耳边轻轻说：“告诉妈妈，爸爸要一本书。”2.宝宝来到妈妈身边，将爸爸的话小声告诉妈妈，妈妈按照宝宝的要求把所需物品交给宝宝；3.宝宝拿回的东西如果是正确的，爸爸要夸奖宝 宝，然后换一个要求，重新游戏；如果宝宝是错 误的，则要告诉宝宝，这不是爸爸刚才要的东 西，然后在将要求重复，让宝宝再去告诉妈妈。,耳语传话,游戏目标：1.有

14、助于对宝宝听力的训练；2.宝宝将听到的指令传递给别人，可以发展宝宝的语言智慧和与人交往的能力。温馨提示：1.游戏要注意由易到难，多给宝宝成功的会；2.开始时，可以将要求多重复一两遍，让宝宝 明白。,我会说,游戏名称：我会说游戏准备：妈妈和宝宝面对面坐着游戏方法：1.妈妈对宝宝说：“我们每个人都说一句话，这句话里要包 括家里的一样东西，比如这是（电视机）.”2.接下来轮到宝宝说，宝宝可能会跟着说：“这是冰箱”。如 果宝宝不能马上说出来，妈妈指着椅子问：“这时什么？”宝宝如果说：“椅子”，妈妈马上鼓励说：“宝宝真棒，我 们这样再说一遍。”引导宝宝说出“这是椅子”；3.从简单的句子开始，让宝宝模仿妈

15、妈的句子，比如，“这 是”，“那是”，句子可以变得逐渐复杂一些，当 积累的句子较多时，宝宝就可以灵活的说一些句型了。,我会说,游戏目标：1.让宝宝模仿用简单句型说话，帮助宝宝说出 完整的句子；2.增强宝宝说话的兴趣。温馨提示：1.游戏中应注意引导宝宝把完整的句子说出来；2.说到某一事物的时候一定要指着该事物，让宝 宝明确妈妈在说哪个，也要允许宝宝指点出要 说的事物，既帮助宝宝表达，又便于妈妈正确 理解宝宝表达的意思。,拼图,游戏名称：拼图游戏准备：硬纸板若干，水彩笔一支，安全剪刀一把游戏方法：1.妈妈在硬纸板上画一个头像，用剪刀剪成上下两 半，让宝宝将画拼完整；2.妈妈将头像的五官分别剪下来，

16、让宝宝将五官拼 完整；3.妈妈还可画些日常生活中常见、宝宝又较感兴趣 的东西，逐渐增加游戏难度；4.宝宝也可以在妈妈的指导下，剪拼图。,拼图,游戏目标：1.发展宝宝的空间智慧和想象能力；2.锻炼宝宝的手眼协调性和小手的灵活性。温馨提示：1.应选择宝宝熟悉的画面进行拼图，开始可以 是两块，以后逐渐增加拼图难度；2.宝宝拿剪刀时，妈妈应在一旁保护，以免划 伤宝宝；3.选择宝宝熟悉且感兴趣的画画进行拼图。,神奇的冰块,游戏名称：神奇的冰块游戏准备：清水1杯，一次性塑料杯1个、冰箱游戏方法：1.宝宝将塑料杯摆在桌子上，妈妈在杯子中倒入少量清水；2.将杯子放入冰箱冷冻层，直到水结成冰块后取出；3.将冰块

17、从杯子中取出，让宝宝摸一摸，告诉宝宝，水在冰箱里面能够冻成冰，冰块又硬又冷。4.将冰块放回杯子，放在太阳下晒，过一段时间让宝宝观察，会发现冰块已经部分化成了水，告诉宝宝，冰在受热的情况下，就会重新变成水。,神奇的冰块,游戏目标：1.宝宝了解了自然常识，具体地认识了冰与水之间的因 果关系；2.自然智慧和逻辑思维能力在不知不觉中得到提高。温馨提示：1.为了提高宝宝的兴趣，可以在水中假如少量水彩颜色 冻出彩水；2.若在冬季做此游戏，可将水放到室外冻成冰，将冰块 放在暖气上化开；3.等水冻冰或冰融化的过程很长，家长可以利用这段时 间给宝宝讲个故事或在外边玩一会。,套娃,游戏名称：套娃游戏准备：套娃（套

18、碗、套桶亦可）游戏方法：1.妈妈将套娃展示给宝宝，引起宝宝的兴趣；2.妈妈先将套娃拆开，按大小次序将娃娃摆成一排；3.再由小到大，将套娃一个个套回原样，成为一个大娃娃；4.指导宝宝拆开并安装套娃，直到宝宝能够独立操作；5.游戏结束时，要求宝宝将套娃回复原状，放回原位。,套娃,游戏目标：1.叠套玩具非常适合这个年龄段的宝宝，在聚精会 神的尝试过程中，可培养宝宝的专注能力，2.让宝宝学会了大小顺序，强化了宝宝的空间感知 能力，并为今后发展数学能力打下了基础。温馨提示：1.宝宝最初自己套装时可能存在许多困难，妈妈要 多给予提示，指导宝宝发现规律，千万不要从宝 宝手中拿过套娃，包办代替；2.最初时，可

19、以先用两三个娃娃套在一起，宝宝 学会后再逐步加大难度。,游戏,游戏名称：神秘嘉宾 天才宝宝2-3岁B11游戏名称：艺术创想 天才宝宝2-3岁A11,宝宝也会晾衣服,游戏名称：宝宝也会晾衣服游戏准备：大小不同的衣架、各种颜色的衣夹若干，衣服几件游戏方法：1.给宝宝一个容器，里面装各种颜色的衣夹；2.妈妈边晾衣服，边问宝宝：“这是谁的衣服？”让宝宝猜；3.妈妈每挂一件衣服，就请宝宝拿一个衣夹夹衣服；4.妈妈可和宝宝玩颜色游戏，如妈妈晾的衣服是红色的，就 让宝宝自己拿一个红色的夹子夹在衣架上。夹子颜色与衣 服颜色相对应，花色衣服可用某一颜色的夹子代替。最 后，请宝宝帮妈妈把衣服数一数，一共晾了几件衣

20、服，各 种颜色的衣服有几件。,宝宝也会晾衣服,游戏目标：1.让宝宝感知数与量的关系，认识不同的颜色；2.增进宝宝手指小肌肉的灵活性。温馨提示：1.妈妈可观察宝宝是否有兴趣按妈妈的指令用衣夹 夹衣服。如果宝宝对夹衣服不感兴趣，可以提供 数字卡或图片卡给宝宝，让宝宝对着它们夹（如 给小猫夹胡子，给兔子夹耳朵）；2.如宝宝单手夹有困难，妈妈可以教宝宝用双手同 时压握夹子。,练习题,理论作业：1、如何培养宝宝养成良好的卫生习惯？2、如何应对宝宝出现的反抗行为？实践作业：1、从25-30个月宝宝亲子游戏集中选择2个领域的游戏，熟练掌握之。2、2岁是宝宝语言发展的关键期，请创设一个能发展该阶段宝宝语言的亲子游戏。,Thank You!,