2022新人教版美术九上《第一单元 感受中国古代美术名作(第一课时:独树一帜的中国画—人物画)教学设计》.docx
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1、第一单元感受中国古代美术名作第一课时:独树一帜的中国画人物画课型:欣赏评述课时:1课时教学目标:知识与能力:深入理解中国画传神写照的内涵,中国古代山水画的 艺术特色和中国花鸟画的种类及寓意。过程与方法:运用欣赏方法,欣赏分析其他作品。情感态度价值观:学生在自我感受,自我激励和相互合作中大胆想象,讲出自己 的主观感受,以培养高尚的爱国主义情。并理解古代画家“缘物寄情”的特点, 感受画家热爱自然、热爱生活的思想情感。教学重难点:重点使学生深入理解中国画传神写照的内涵,中国古代山水画要表 达的意境和中国花鸟画的寓意。难点:运用欣赏方法,学生欣赏分析其他作品。教学设计二次备课教学过理一、组织教学二、引
2、导阶段提问:什么是中国画?回答:是中华民族传统的绘画样式。小知识:按技法分:工笔画,写意画按题材分:人物画,山水画,花鸟画三、新授课程通过多媒体,师生共同鉴赏古代人物画作品:(教师引导启 发学生,充分发挥学生的主观能动性)人物龙凤图人物御龙图中国最早的独副人物画。2、了解中国古代人物画的种类。人物画按题材分类的种类:人物画(表现现实人物或历史故事); 风俗画(表现社会风俗);仕女图(表现妇女形象);写真(人 物肖像)。鉴赏作品:(引导学生从作品的内容、题材、表现手法、艺术 特点全方面进行鉴赏,了解中国古代人物画艺术特点。)人物 画欣赏,要看它传神从那里表现出来的、东晋.顾恺之洛神赋图洛神赋图根
3、据曹植著名的洛神赋而作,为顾恺之传世 精品。这卷宋摹本在一定程度上保留了顾恺之艺术的若干特点, 千载之下,亦可遥窥其笔墨神情。全卷分为三个部分,曲折细 致而又层次分明地描绘着曹植与“洛神”真挚纯洁的爱情故事。 人物安排疏密得宜,在不同的时空中自然地交替、重叠、交换, 而在山川景物描绘上,无不展现一种空间美。传说魏武帝曹操之子曹植少时曾遇上蔡县令甄逸之女甄宓相 恋,后甄宓嫁给曹丕为后,生子明帝曹取后,惨遭迫害致死。 曹植获得甄后遗枕,感而生梦,写出感甄赋,以作纪念, 明帝曹取将其改为洛神赋传世。洛神是传说中伏羲之女, 溺于洛水,化而为神,世人称之为宓妃。将甄后和洛神相提并 论,实际上是对故人的怀
4、念和感情寄托。(2)、唐.阎立本步辇图提问:唐二阎立本步辇图是中国人物画哪一类? 回答: 历史故事画描绘内容:描绘唐代贞观年间,李世民接见前来迎娶文成公主 的吐番使者禄东赞的情景。艺术特点:没有夸张化,借助眼睛、面容、姿态,画龙点睛的 描绘了一代帝王宏大、包容天下的胸襟和智慧的头脑。面容光 滑,太宗一身便服出场。太宗颌下一撮胡须,以及唇上八字胡 都很特别。太宗的眼神非常安详、平和,充分显示出一个满腹 经纶、道德修养极高的封建帝王的形象。历史背景:松赞干布是吐蕃第三十二世赞普,他平定叛乱,开 创了统一的吐蕃王朝。在唐文化的影响下,松赞干布对吐蕃的 政治、军事、经济、文化等进行了改革,促进了吐蕃社
5、会开始 向封建制过渡,可以说松赞干布是一位颇有作为的赞普。634 年,他派使者向唐求婚,但未能如愿以偿。638年,他又派使者 带琉璃宝入唐求婚,同时.,他又带领20万军队猛攻唐朝的松州(今四川松藩),想以此向唐施加压力以答应自己的求婚,但 被唐军击退。至此,他认识到必须要诚心与唐和好。公元640年,即唐贞观十四年,吐蕃王派大相(相当于宰相) 禄东赞向大唐求亲,第二年到达长安。由于当时大唐帝国国泰 民安,各民族友好相处,因此,当时竟有五个兄弟民族的首领 向大唐求亲,太宗很是为难。最后,想出一个平等竞争的办法: 请五位大使参加考试,谁考胜了,就把公主嫁给谁家的首领。当 时出了五道难题,吐蕃使臣禄东
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