WLAN培训材料五：泉州分公司高校WLAN建设汇报3‘23.ppt

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1、2023/1/31,泉州分公司校园WLAN建设汇报2009年3月内部资料注意保密,2023/1/31,目录,泉州校园WLAN试验网建设情况,1,校园WLAN规划建设经验分享,2,校园WLAN运营若干启示,3,2023/1/31,泉州校园WLAN试验网建设情况,一、泉州校园WLAN试验网建设基本情况,2023/1/31,泉州校园WLAN试验网建设情况,二、建设方案1）采用Mesh覆盖,泉州师范学院利用Azalea 无线Mesh接入设备，覆盖区域为64万平方米的校园以及27万平方米的校舍 如右图：泉州师院文科楼、图书馆、大礼堂中央的广场区域是校方活动和学生休闲的重要区域。在此区域采用四台Mesh

2、AP联合覆盖。有线接入点设置在图书馆上的AP，与图书馆室内AP一同接入图书馆的以太网交换机，这样也提高了交换机端口利用率。同时大礼堂内的两个AP直接从大礼堂外屋顶的AP引五类线连接，不仅安装简便，而且减少了光缆、交换机等配套。,2023/1/31,泉州校园WLAN试验网建设情况,二、建设方案1）采用Mesh覆盖,a)校园室外Mesh站点位置选择 由于师范大学的地址高低起伏，室外骨干Mesh的站点优先首选视野较开阔的建筑物楼顶。b）室内外联合覆盖站点位置选择 室内覆盖又分为两类情况，最大的区别为楼内是否有光纤接入点。场景一：站点位置选择在室内，有光纤接入点 楼内有光纤接入点，室内型设备MSR10

3、00的两Radio都用来做室内覆盖，将设备都放置在顶层，通过弱电间将有线接入点进入到各个楼层。场景二：站点位置选择在室内，无光纤接入点 使用具有两Radio的MSR1000设备，一个Radio通过馈线部署到楼外面上，另一个Radio通过馈线做室内覆盖。,2023/1/31,泉州校园WLAN试验网建设情况,二、建设方案2）采用室内天馈系统组网,以仰恩大学宿舍楼为例。仰恩大学宿舍楼的楼体结构为中间走廊，两侧房间的形式，共5层或6层，采用走廊中间安装AP设备，往两边布放天馈线系统。每12-15米走廊房间环境，一个吸顶天线，2-3层共用1个AP设备，具体详见如下图：,此方案既解决了室外没有合造的安装点

4、的困难，又解决了宿舍楼用户量大，需重点覆盖的需求,2023/1/31,泉州校园WLAN试验网建设情况,二、建设方案3）采用AP独立覆盖,2023/1/31,泉州校园WLAN试验网建设情况,二、建设方案4）灵活采取室外AP覆盖室内方式,仰恩大学部分教学楼室内无法布线，采用室外AP覆盖室内进行建设。同时室外AP采取回传、并利用路灯杆加站进行WLAN组网，以解决路灯杆有线引入问题。室外覆盖室内的解决方案适合于楼层低于7层通透的“板楼“，即楼内部结构简单，每层多为中间走廊两侧房间的建筑,有线接入，保证带宽,路灯杆加装AP覆盖室内,2023/1/31,泉州校园WLAN试验网建设情况,热点交换机接入MPL

5、S VPN承载网的PE设备，用户流量及AP管理流经MPLS VPN汇聚到AC，AC直连BRAS,集中式AC放置，只要AC与AP间IP可达即可，适合多厂家同时部署。更适合于Wi-Fi网络规模由小到大的平滑过渡，扩容只需增加AC数量和更新AP指向，投资风险更小。AC和AP间采用三层网络架构，网络扩展性、稳定性、安全性均更优。在AC至BRAS侧还原用户二层帧，整个AP和AC对BRAS和终端用户而言是一个透明的二层通道，AP间漫游、mesh间漫游，甚至AC间漫游机制更简洁快速；能够支持各种wifi用户接入模式（dhcp+web、pppoe）。,二、建设方案5）AC集中部署方案,2023/1/31,泉州

6、校园WLAN试验网建设情况,三、试验网测试情况关于Mesh,支持多载频的MESH AP在多跳后性能表现仍较为优越，例如：零跳：20.041Mbps；一跳：14.625Mbps；二跳：14.525Mbps；三跳：12.232Mbps在多跳（2-3跳）情况下，从时延、抖动、丢包和MOS值实测，能较好支持视频和语音业务；同SSID下，或多SSID下，不同业务的QoS测试，高优先级的业务质量明显改善；车载慢速切换测试，在移动过程和每次切换过程基本没有丢包；在信号被遮盖的地方会有丢包现象；,2023/1/31,泉州校园WLAN试验网建设情况,AC+AP组网模式可以实现AP自动发现，配置相对简单；无线资源

7、管理较有优势，可实现动态功率调整；跨AP、跨网段的漫游测试，丢包率极低；不同厂商，统一网管，需进一步开放完善；,三、试验网测试情况关于AC+AP,2023/1/31,泉州校园WLAN试验网建设情况,四、C+W网络部署,校园AP新增C+W专用SSID城域网PE通过DHCP Relay为C+W终端分配IP地址用户业务流量及控制信令流透过城域网MPLS VPN端接在WAG上WAG通过CN2的C+W vpn把用户业务流量送到CDMA网络的PDSN节点WAG与PDSN之间的信令流走CN2的C+W vpn,宽带接入网,PE,PE,PE,MPLS VPN,DNS、DHCP server,WAG,CN2 C+

8、W vpn,PDSN,CDMA 网络,校园,2023/1/31,目录,WLAN规划建设经验分享,2,泉州校园WLAN试验网建设情况,1,校园WLAN运营若干启示,3,2023/1/31,校园WLAN规划建设经验分享,校园WLAN覆盖要求？,业务需求预测难度大根据集团公司WLAN系统工程设计和施工验收规范，目标覆盖区内95%的区域，信号接收电平要保持在-75dbm以上。（难于达到）针对C+W手机，有何覆盖要求？,2023/1/31,校园WLAN规划建设经验分享,工程建设方面,室外覆盖采用Mesh AP方式组网工程进度较快，协调难度较低。室外覆盖采用非Mesh AP方式组网，带宽有保证，但配套投资

9、较大，光纤引入建设周期较长。在没有管道预埋情况下，需破路增加了施工的难度。室外AP在屋面上安装采用抱杆、在地面上安装采用立杆的覆盖效果较好。要充分利用原有的PHS、CDMA室内分布系统进行WLAN信号的室内覆盖建设，应根据链路预算和原室内分布系统结构，合理选择合路点的安装位置，在满足WLAN 覆盖/容量要求的前提下，尽量减少合路节点。,要求走廊天线口最低输出功率大于8dB，实际能达到10dB较为理想,2023/1/31,校园WLAN规划建设经验分享,工程建设方面,AP、交换机等接电要有保证，避免和办公室、宿舍的照明用电等共路。楼宇交换机端口数量较多，端口冗余量较大，可以降低楼宇交换机端口配置数

10、量，以减少配套设备的无谓投资。POE供电模块故障率较高，且很多厂商还是不能很好地支持802.3af标准，带来互通性的问题。,2023/1/31,校园WLAN规划建设经验分享,网络优化方面,低楼层信号覆盖较差：可通过调整室外AP的下倾角、安装位置或增加AP或AP+天线布放扩大信号覆盖区域进行优化。AP部署密集区连接不稳定：可调整天线覆盖方向或降低AP发射功率、更换天线增益进行优化。共用室分部分区域链路预算不够：在链路预算允许的情况下，可通过拆除不必要的功分器，尽量使用馈线直连以改善覆盖做好频点规划，避免干扰：信道实施前，要预先做好全网信道频点（2.4/5.8G）规划及覆盖区域频点的扫描，可以有效

11、降低干扰，减少后期网优的压力。,2023/1/31,校园WLAN规划建设经验分享,网络优化方面,广播风暴抑制：一个热点一个VLAN的规划，近期不大会形成广播风暴，今后伴随AP数量及用户数的增多，这些用户同处一个大的广播域，就会影响该区域AP的稳定运行。可以通过交换机端口预先开启广播隔离进行抑制。提高公网IP利用率：用户一旦完成链接，不管能否通过认证，都会从DHCP Server获得一个公网IP，造成公网IP地址资源的浪费。建议在各地市自建DHCP Server 使用私网地址，省公司统一规划各地市无线宽带用户IP段及省PORTAL要能支持NAT转换后的地址认证。,2023/1/31,校园WLAN

12、规划建设经验分享,各种AP部署建议,室内型胖AP：适用于用户数量少的中、小型场点，网络结构简单，是前几年初期阶段热点覆盖建设的主要模式，不建议大规模采用。其局限性较为明显，每台AP都只支持单独进行配置，软件升级需要逐台进行，组建大网对于AP的配置、维护工作量巨大；系统配置都保存在AP上，AP设备的丢失可造成系统配置的泄漏；多个AP组网无线支持协同运营的工作（功率调整、负载均衡、非法AP检测等）。AC+AP：适用于用户量大，且用户分布较为集中的大型场点及具有漫游切换业务需求的中小型场点，是中期阶段热点建设的主要模式。原先单点覆盖的商务楼宇、酒店及公共区域由于业务使用联机客户规模的迅速增长，带来A

13、P节点数量的增加及频率干扰的加大，采用AC+AP有助于更好的实现对AP设备的安全管理、无线资源的集中调度。Mesh AP：Mesh网络组网灵活，以有效解决有线接入难于覆盖的区域，工程实施较快，适用于城市干道、开阔广场等室外区域；MESH AP部署是后期阶段室外建设的主要模式，同时在进行Mesh网络建设时要加强对网络整体规划。,2023/1/31,目录,校园WLAN运营若干启示,3,泉州校园WLAN试验网建设情况,1,WLAN规划建设经验分享,2,校园WLAN运营若干启示,校园区域相对较大，既有室内覆盖需求也有室外建设的要求。针对校园无线宽带建设应有总体规划方案，在一定程度上提供网络的连续性覆盖

14、，同时对于不同区域和现场施工条件，采取室内外联合覆盖及Mesh等技术综合组网,一、总体规划，灵活采取各种建设方案,1）WLAN网络频点资源有限，因此要及早铺点建设，抢占有利条件2）拓展校园无线宽带应用，与校方合作，通过深度应用捆绑，占据校园无线宽带运营的主动权，避免其它运营商入场建设,二、抓住校园网建设运营的主动权,校园WLAN运营若干启示,校园WLAN建设应注重规模建设、广泛性覆盖。校园是无线宽带主要用户群体根据2009年1月份统计，校园WLAN话单数占全市话单数46.19%，校园WLAN流量占全市WLAN流量60%，说明校园学生是无线宽带的最主要用户群体。,三、注重规模建设与规模发展,校园

15、WLAN运营若干启示,覆盖规模、覆盖质量和宣传效果决定了业务发展量,三、注重规模建设与规模发展,泉州信息学院：全覆盖，便于业务宣传发展，可用的地方越多，用户感知越好,仰恩大学：局部覆盖，不便于业务宣传发展,校园WLAN运营若干启示,以下为泉州信息学院2009年1月份Wlan上网账号分类情况，分析：1）201校园卡账号占44%，说明校园内宣传促销有明显成果2）家庭宽带账号在校园使用比例达到54%，其中异地漫游的账号占37%,说明家庭宽带账号使用的便捷性和账号漫游经营的重要性，其次，统一由家庭电话付费，学生较易接受,四、账号经营的重要性,校园WLAN运营若干启示,当前，将校园WLAN产品定位为有线

16、宽带、天翼（EVDO）无线上网的延伸和补充，实现有线、无线深度融合。对校园学生实行定向、定点优惠，从而促进电信宽带、天翼产品在校园市场中的规模发展。,运营模式,有线宽带业务的有效补充，增加用户粘性。初期推广以低资费方式或赠送无线上网时长等开展。也可先推201宽带账号免费上校园WLAN,产品策略,采取组合产品策略，与语音产品、有线宽带进行捆绑打包，避免单产品推广方式。,五、商业模式建议差异、融合,2023/1/31,校园WLAN运营若干启示,校园WLAN商务模式探讨,目前我司WLAN上网资费与天翼上网资费一致，建议采取差异化资费策略，促使校园内无线上网导向WiFi，尽量避免CDMA网络拥塞，同时C+W终端上WLAN网络可试点按天计费，例如每天1元，或者包月封顶,资费策略,多种账号均可接入校园WiFi网络：WLAN账号、家庭宽带账号、天翼号码学生可方便使用家庭宽带账号在校园内上网，由学生家长买单使用天翼手机号码上网，方便使用，合账手机计费,账号经营策略,五、商业模式建议差异、融合,2023/1/31,Thanks,