某拓展公司培训教材.ppt
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1、户外拓展培训,户外体验的起源与发展,一.二战期间的英国战火瓢摇,大西洋商务船队屡遭德国人袭击,有很多船只由于受到击而沉没,大批船员落水,由于海水冰冷,又远离大陆,所以很多人都死在了海中,但仍有少数的人在经历了长时间的磨难后得以生还,人们在了解了这些生还的人的情况以后,发现了一个令人惊奇的现象,就是生还的水手大多并不是身体强壮的年轻的水物,而是年纪较大的老水手。,培训系统体验式学习圈,实践,反馈,理论,应用,发表,户外体验的起源与发展,二.经过一段时间的研究,专家们终于找到了这个问题的答案:当灾难来临时,决定你是否能存活的最关键因素不是你的体能,而是你的心理素质。年纪较大的水手有丰富的阅历和经验
2、,有坚定的生存信念,所以最终生存下来。而年轻的水手们在面对灾难时,精神的沮丧导致了心理防线的全面崩溃,从而造成了体力的急剧下降,最终导致死亡。,户外体验的起源与发展,三.1934年,德国人科翰(Kurt Hahn)利用自然条件和一些人工设施,让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目,以提高他们的心理素质和海上生存能力,并培养了他们在船船触礁后的生存技巧,这项活动明显提高了海员的生存率。,户外体验的起源与发展,四.1941年,科翰在威尔士建立Outward Bound户外学校。目前Outward Bound己成为世界上最知名的体验培训机构。后来其好友劳伦斯在1942年成立了阿德伯威海上训练
3、学校,。以年轻海员为训练对象,这是户外体验训练最早的雏形,户外体验的起源与发展,五.20世纪40年代,户外体验创立.六.美国是1960年引进Outward Bound的。七.中国是在1995年成立第一家户外体验训练 公司的。,户外拓展体验的特点,一 时尚性 户外体验适应了当今时代完善人格、提高素质和回归自然的需求,因此,它成为当前各级各类教肓培训的新时尚,使成千上万的人趋之若?,还被冠以“成人演绎的寓言”之名。,户外拓展体验的特点,二、突破性 户外体验并非体育加娱乐,也不是魔鬼训练,而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充,打破常规。产生新的意义。,户外拓展体验的特点,三、丰富性 户外体验的所有
4、项目都以体能活动为先导,引发出知活动、情感活动、意志活动和交往活动等,使短暂的训练充实而丰富。,户外拓展体验的特点,四、挑战性 户外体验的项目都具有一定的难度,特别是表现在心理考验上,需要队员向自己体力、能力和心理的极挑战。,户外拓展体验的特点,五、团体性 户外体验实地分组活动,强调团队合作通过面对共同的困难,使每一名队员竭尽全力,既增强了团队合作的意识,同是又从团队中汲取巨大的力量和信心。,户外拓展体验的特点,六、高峰体验 在克服困难、在顺利完成误程要求后,队员能够体会到发自内心的的胜利感和自豪感。获得人生难得的高峰体验。,户外拓展体验的特点,七、自我教育 培训师只是在课前把课程的内容、目的
5、、要求以及必要的安全注意事项向队员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论充分尊重队员的主体地位和主观能动性,即使在课后的总结中,教员也只是点到为止,主要让队员自己来讲,达到自我教育的目的。,户外拓展体验的特点,八、人性化 户外体验培训是心的旅程,重视心灵的感动和感悟。九、自然化 与大自然互动,通过自然的学习方式,达到自然的个性成长。,户外拓展体验的四个应用层次,户外体验的益处,一、培训改变态度;二、态度改变行为;三、行为改变命运。,户外体验对个人的好处:,1改善身体机能,强健体魄。2认识自身潜能,增强自信心,改进自身形象。3克服心理惰性,完善性格结构,磨练战胜困 难的毅志。4调适身心,不浮
6、躁,不颓废,更好的面对工 作与生活的挑战。5认识群体的作用,增进对集体的参与意识和 责任心。,6启发想象力与创造性,提高解决问题 的能力。7学习欣赏别人,学会关心他人。8助人为乐,关爱生命和自然。9情感沟通和表达能力增强,人际关系 趋向和谐,户外体验对企业的好处:,1使员工进一步明确和认同组织目标,增 强组织的凝聚力。2树立相互配合,相互支持的团队精神和 整体意识。3改善人际关系,形成积极向上的组织氛围。4改进组织内部的沟通与信息交流。6使员工表现出更佳的领导与管理才能。7挖掘员工的内在能量,使之聚合,并在工 作中全部释放出来。,户外体验的分类,水上项目,水上项目:扎筏渡河、同舟共济、深潭游泳
7、、顺流而下、漂流、潜水等。,活动方式:借助竹筏、救生衣、潜水服或者橡皮艇,在温柔的湖面上,在起伏的波涛下,在迅疾的溪流中,在弯曲的小河里,解决设定的任务,而对艰辛的挑战,感受心灵冲击。,野外项目:,徒步穿越(峡谷、山地、盆地、海滨、雨林等生态环境)、自然岩壁攀岩、山艺技能洞穴探险、野外生存、定向越野、登山、孤岛探寻、远足、古城识途等。活动方式:让队员的足迹遍及巍峨的山峦中、无际的麦田边、苍茫的大海上、闪烁的群星下在特殊的环境中或解决困难,或迎接挑战,体验大自然的完全震撼。,场地项目,场地项目:信任背摔、巨人塔、突破封锁线、孤岛求生、有轨电车、高空单扛、勇渡断桥、非常排球赛等。,活动方式:设施完
8、善、装备精良的训练基地,经历多种生动的培训项目,通过资深专业培训师的指导,完成个人挑战或团队合作项目,使队员认识自身潜能,建立自信心,加强沟通,增强团队凝聚力。,户外体验的安全问题,培训系统体验式学习圈,实践,反馈,理论,应用,发表,阅读的信息,我们能学习到百分之十;听到的信息,我们能学到百分之十五;但所经验过的事,我们却能学习到百分之八十。转载于学习的革命一书,传统学习方式与体验学习方式之比较,传统学习方式与体验学习方式之比较,体验式学习的局限性,1.过于突出体验的重要性2.过于主观性“体验十反思十引导”才可能产生更为光明的结果,这里的引导包括思想上的引导和行为上的引导两个方面。3.引导难,
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