【精品PPT】矛盾是事物发展的源泉和动力.ppt

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1、矛盾是事物发展的源泉和动力,认识运动,社会运动,生命运动,化学运动,物理运动,机械运动,结论,矛盾举例,各种运动形式,运动领域,自 然 界,社 会,思 维,同一瞬间既在这儿又不在这儿等,吸引与排斥、正电与负电等,化合与分解、氧化与还原等,同化与异化、遗传与变异等,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级矛盾、民主与集中、自由与纪律、积累与消费、先进、落后-,知与不知、真理与谬误、高雅艺术与低俗艺术、意见分歧,事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。,矛盾普遍存在：矛盾存在于一切事物中即事事有矛盾（矛盾无处不在）,漫画解析,矛盾普遍存在：矛盾贯穿于每一事物发展过程的始

2、终即时时有矛盾（矛盾无时不有）,自然界,人类社会,思维领域,A、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡 D、新的矛盾运动开始,A B C D,A B C D,A B C D,矛盾存在于 一切事物中,矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,事事有矛盾（矛盾无处不在）,时时有矛盾（矛盾无处不在）,横向（空间）,纵向（时间）,（1）不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）,（2）人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。,（3）人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。,理解矛盾普遍性要注意几点：,

3、1、为什么“他们的理想只能是一种空想”？2、我们应如何对待现实生活存在的矛盾？,从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。,合作探究,苏轼,为看问题片面者造像,一个人如果听不到不同的意见，就等于只有一只耳朵了，生两个耳朵,就是要听两种不同的意见。,周恩来,兼听则明,偏信则暗.,基本内容,基本方法,否认回避掩盖矛盾一点论（片面性）,反对,矛盾普遍性原理及其对应的方法论意义,（1）矛盾存在于一切事物中。即事事有矛盾（矛盾无事不有、无处不在）。（

4、2）矛盾贯穿于事物发展过程的始终。即时时有矛盾（矛盾无时不有）。,（1）要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。（2）要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。,少年维特之烦恼,小小少年,成长的烦恼,一分为二的看待自己一分为二的评价他人一分为二的认识社会一分为二的分析问题,勇于面对矛盾,善于分析矛盾,即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点,（三）矛盾的特殊性,1、含义：,具体问题具体分析,方法论,2、特殊性的三种情形：,(1)不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）(2)同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾（区别不同过程和不同阶段）(3)同一事物中的不同矛盾、

5、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。,各有解释,一学生提出：“打人与被打有何不同”，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是受力。政教主任：各记大过一次。,不同事物有不同的矛盾,上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。,世界上事物之所以千差万别的内在原因。,在共产党的领导下,中国不同时代存在不同的矛盾。,带领我们站起来,带领我们富起来,带领我们强起来,这三个材料蕴涵着什么哲学道理？,同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点,矛盾的普遍性 矛盾的特殊性,1、不同事物有不同的矛盾,2、同一事物在发展的不同过程和不

6、同阶段上有不同的矛盾,3、同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。,2、时间：时时有矛盾,1、空间：事事有矛盾,含义：,表现,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。,意义：,方法论：,具体问题具体分析,矛盾特殊性原理,这是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。,(1)不同事物有不同的矛盾(2)同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾(3)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。,坚持对具体问题作具体分析,在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。,在矛盾普遍性原理的指导下，

7、具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。,具体问题具体分析,娴雅端方的宝钗,多愁善感的黛玉,温柔顺从的袭人,桀敖不训的晴雯,同是贵族小姐，可凭借各自的特殊性区别开来。,具体问题具体分析,是人们正确认识事物的基础.,灭 火,着 火,具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键,具体问题具体分析,矛盾特殊性原理,是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。,是人们正确认识事物的基础；是人们正确解决矛盾的关键。,（4）违背具体问题具体分析的危害：,如果违背具体问题具体分析，搞“一刀切”、“一风吹”，不仅不能正确认识事物，而且不能找到解决矛盾的正确方法，结果给工作带来不应有的损失。,想一想：不

8、同的矛盾只能用不同的方法去解决。你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？,量入为出;量力而行;抽薪止沸;入乡随俗;,看菜吃饭、量体裁衣;兵来将挡、水来土掩。,抱薪救火,火上浇油,生吞活剥,生搬硬套,粗枝大叶,不分青红皂白，各打五十大板,一把钥匙开一把锁,随机应变,一物降一物,“一把钥匙开一把锁”蕴含什么样的哲学道理？,不同的事物有不同的矛盾，在处理各种矛盾时要区分矛盾的性质。,敌我矛盾,用专政的方法解决,人民内部矛盾,用说理的方法解决，即说理、批评与自我批评的方法。,不能千遍一律地去对待矛盾、用一种方法解决不同的矛盾。,硬 套,现实生活中，总是有人喜欢用简单化的办法去处理各种矛盾，不管时间、地

9、点、条件，“一刀切”、“一风吹”，结果矛盾不仅没解决，反而更复杂化了。,土地爷的哲学 古时候有一神话故事说，有一次土地爷外出，临行前嘱咐儿子们把祈祝祷者的话记下来。他走后，来了4个祈祷者；船夫祈祷赶快刮风，果农祈祷别刮风，农民祈祷赶紧下雨，行路人祈祷千万别下雨。这一下子可难住了土地爷的儿子们，他们不知该怎么办才好。很快，土地爷回来了，看了儿子们的记录，便在上面批了4名话：刮风莫利果树园，刮到河边好行船；白天天晴好走路，夜晚下雨润良田。如此一来，4个不同的祈祷者都如愿以偿、皆大欢喜。具体问题具体分析，对不同的问题用不同的方法解决。,首先要承认矛盾的普遍性和客观性。只有承认矛盾的普遍性与客观性，才

10、能进一步对矛盾作具体分析。（前提）分析不同事物矛盾的特点、分析不同阶段矛盾的特点坚持从实际出发,实事求是，做到主观与客观的具体的历史的统一与时俱进，不断创新必须反对“一刀切”、“一风吹”的形式主义的做法要一切以时间、地点、条件为转移 要在运动变化中把握事物的矛盾,、怎样做到具体问题具体分析,一切从实际出发.实事求是.具体问题具体分析的比较,根据客观存在的事实，决定我们的主观思想和行动。,分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法,物质决定意识,规律客观性与主观能动性辩证关系,矛盾特殊性,唯物论,唯物论,辩证法,主观主义,悲观盲目,一刀切,基本要求、前提、依据,重要原则、活的灵魂.认识事物基础.

11、正确解决矛盾关键,都必须充分发挥主观能动性,做到主观与客观具体的历史的统一.促进事物的发展.是唯物论与辩证法的统一.,引出固有的而不是臆造的规律性,同班同学甲,乙,在期中考试后甲的成绩远远低于乙.甲在总结经验和教训时写到:乙同学学习非常刻苦,每晚都学到十二点,我要迎头赶上,也必须每晚学到十二点.谁知期终考试成绩下来后,甲同学非但没有赶上乙同学的成绩,反而使差距更大了 结合唯物辩证法,谈谈你的认识.,（1）甲同学期终考试的结果是必然的。,（2）唯物辩证法认为:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。其中主要的表现是不同事物有不同的矛盾，这就要求我们想问题、办事情要具体问题具体分析。,（3）每个学生

12、,都是一个矛盾的个体,每一个矛盾着的个体都有各自不同的特点,如:大脑的兴奋点不同,疲劳程度不同,生物钟不一样所以说不能要求同一种学习方法和学习时间。,（4）甲同学的错误在于千篇一律,一刀切的处理方法,是形而上学的典型表现。,单项：,仲由问孔子：“听了就去干吗？”孔子答：“不能！”冉求问孔子：“听了就去干吗？”孔子答：“干吧！”华西问孔子：“为什么同一个问题，回答不一样呢？”孔子说：“冉求很畏缩，我要鼓励他；仲由好勇过人，我要约束他。”这个故事表明：A、既要根据实际，又要解放思想B、用发展的观点看问题C、具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键D、要分清主流和支流，抓住事物的性质,C,“读史使人明智

13、，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”。这表明,A、事物内部都存在着矛盾B、矛盾双方都有其共同之处C、矛盾在其发展的不同阶段各有其特点D、矛盾特殊性规定了事物的特殊本质,D,娃哈哈集团十分注重市场调查，针对当前独生子女偏食问题“对症下药”，设计新的配方，推出了受消费者信赖的品牌，企业的经济效益明显提高。这一材料所蕴含的辩证法的道理是A、意识对物质具有能动作用B、想问题办事情要一切从实际出发C、具体问题具体分析D、是否一切从市场需求出发是企业成败的关键,C,下列体现矛盾的特殊性的方法论意义的成语或俗语的有:因地制宜;唇亡齿寒;抽薪止沸;东施效颦;南甜北咸

14、东辣西酸;邯郸学步;A.B.C.D.,A,05高考试题,互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展，同时也带了了前所未有的社会问题。除了过于乐观和过于悲观的观点之外，更多的人主张全面地看待这两方面的关系。回答3233题。32.下列属于矛盾分析法的叙述有互联网所带来的好处和坏处各占一半互联网所带来的利弊是同一事物的两个对立的方面互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展A B C D,D,33、一般来说，互联网对社会发展利大于弊，其积极作用是主流，而对于痴迷网络的青少年来说，则弊大于利。这是由于，矛盾的主要方面与次要方面发上了转化外因起了决定性作用具体事物的性质是由矛盾的特殊性决定的矛盾的同一性和矛盾的斗争性发生了转化A B C D,D,