管理学教学概论PPT.ppt

《管理学教学概论PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《管理学教学概论PPT.ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、江彩霞经济管理学院,Tel:87402543 E-mail:jjglxykc jjglxykc102 O:文 228,管 理 学,一、为什么要学习管理学二、管理学的研究内容和特点三、管理学学习方法四、课程要求五、课程考核,序,教学内容：,为什么要学习管理学?,在人类历史上，几乎没有一种制度规范能向管理那样迅速兴起并产生巨大影响，在不到一百五十年的时间里，管理已改变了世界上所有发达国家的社会与经济结构。彼得.德鲁克,管理的普遍性管理的效益性工作的现实,学术角度,管理科学的学科体系,专门管理学,管理的专门职能、专门业务、管理的方法和艺术,不同领域的管理学,领导科学管理艺术学计划管理学管理会计学管理

2、技术学,军事管理学,行政管理学,经济管理学,教育管理学,科技管理学,宏观经济管理学,微观经济管理学,中观经济管理学,工业企业农业企业商业企业金融企业饭店企业,一般管理学,管理学原理管理哲学管理思想史,管理学的研究内容和特点,研究内容,学科角度本科 本科（学士学位）：教育部普通高等学校本科专业目录（1998年），十一个学科门类（哲、经、法、教、文、历、理、工、农、医、管）管理学学科下设一级学科：管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类、农业经济管理类、图书档案学类。管理科学与工程类下设二级学科：管理科学、信息管理于与信息系统、工业工程、工程管理。工商管理类下设二级学科：工商管理、市场营销、会计学

3、、财务管理、人力资源管理学、旅游管理学、公共管理类下设二级学科：行政管理、公共事业管理、劳动和社会保障、土地资源管理。,博士硕士,1997年原国家教委颁布授予博士、硕士和培养研究生的学科、专业目录规定：十一个学科门类（哲、经、法、教、文、历、理、工、农、医、管）管理学学科下设一级学科：管理科学与工程、工商管理。管理科学与工程一级学科下设方向：管理科学、工业工程与管理工程、系统工程、信息管理及管理信息系统、工程管理、科技管理。工商管理一级学科下设二级学科：会计学、企业管理（方向含财务管理学、市场营销学、人力资源管理学）、旅游管理学、技术经济与管理学、农林经济管理学。,课程角度,管理学,第一篇 总

4、论,第二篇 计划,第三篇 组织,第四篇 领导,第五篇 控制,第一章：管理概论第二章：管理与环境第三章：管理产生和发展,第四章：计划第五章：目标第六章：战略第七章：决策,第八章：组织 第九章：人事,第十章：领导第十一章：激励第十二章：沟通,第十三章：控制,总复习，合计64学时,特点,一般性 综合性 实践性历史性,管理学学习方法,研究方法 唯物辨证法 系统方法 历史研究法 比较研究法 观察总结法 案例分析法 实验研究法 理论联系实际的方法,很难说 树立“具体问题具体分析”的开放式思维方式 统统摆平建立“目标导向，兼容并蓄”的思维方式 责任在我解决问题要从“认识自我、改变自我”着手,三种基本思维方式

5、,四项基本原则 目标导向 以人为本 随机应变，注重创新 注重经济性一个核心要素 要提高一个组织的管理水平，关键在于提高组织中管理者的素质。成绩=知识*行动力,参考资料,教材周三多，管理学，高等教育出版社，第三版参考书哈罗德孔茨，管理学，经济科学出版社，第十一版.斯蒂芬P.罗宾斯，管理学，中国人民大学出版社邢以群，管理学，高等教育出版社芮明杰，管理学，高等教育出版社，第二版藏有良，管理学原理，清华大学出版社里基 W 格里芬，管理学，中国市场出版社,报纸 中国经营报 经济观察报 经济日报学术期刊 中文刊物 中国软科学管理世界 管理现代化管理学报 企业管理 管理学家 管理文摘,网上资源管理学课程网（

6、http/）大连大学管理学精品课（202.199.155.8）,推荐书卓有成效的管理者海尔中国造杰克。韦尔奇传第五项修炼世界是平的,课程要求,纪律要求 作业要求活动及作业 总论组织一次管理沙龙 计划创建一个公司 组织模拟一次招聘 领导进行一次管理者的访谈 每次活动要求有方案；总结，本次活动用了本篇哪些理论，没有用哪些，为什么；作课件课堂介绍。每次一组。完成作业方式 7-8人组成兴趣学习小组共同完成每一篇作业，每一篇讲完交作业，以小组为单位交作业,纸质版，电子版自选，每次作业要求标明每人完成的内容。,期末总成绩 考试70%+平时30%平时100分折合30%,课程考核,平时 出勤：5次*1分/次=5分 课堂发言：1次1分，期末累计最高分折合10分。作业：4次*10分（其中讲的一次由其他小组的同学给一对一打分）=40分（考核：理论的研究、知识的应用、活动的创新、团队的合作，格式的规范）期中考试：理论知识 40分 看一本管理学书，写一篇心得，5分，15周周五交。,Thank you!,Any Questions?,