影片欣赏——海上钢琴师.ppt.ppt

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1、影片欣赏,海上钢琴师,成员：黄稳发（66），邵琪光（67），孙志斌（68），朱欣健（69），朱荣昕（70）,分工：邵琪光，孙志斌负责找资料 朱欣健负责对个别音乐进行赏析介绍 黄稳发对电影片段中音乐与画面的分析及制作PPT 朱荣昕总结,内容概要,一、电影简介 二、作曲家简介 三、影片获奖情况四、主人公及导演简介 五、剧中音乐及其个别介绍 六、表现形式及美学功能分析 七、大众影评 八、作业总结,电影简介,原片名 La Leggenda del pianista sull oceano（意大利文）。意大利导演托纳托雷的三部作品天堂电影院（又译星光伴我心），海上钢琴师（又译声光伴我飞），西西里的美丽传

2、说（又译真爱伴我行），我们可以将它们定义为“时空三部曲”或者是“寻找三部曲”。导演运用了一种相同的叙事结构“回到”，让我们不断穿梭于“现在”与“过去”之间。,作曲家简介,影片的配乐出自大师颜尼欧莫里克奈之手，他以深情飘逸的典雅曲风，又一次虏获观众与乐迷的心。海上钢琴师被誉为是1999年最不容错过的电影原声带之一，并众望所归地荣获了金球奖最佳电影配乐奖。,影片获奖情况,1999年意大利电影金像奖（david di donatello awards）：最佳导演（朱塞佩托纳多雷 giuseppe tornatore）、最佳摄影、最佳服装设计、最佳音乐（颜尼欧莫利克奈 ennio morricone）

3、、最佳艺术指导等5项奖scholars jury david奖（导演朱塞佩托纳多雷获得）1999年欧洲电影金像奖：最佳摄影1999年意大利电影新闻记者协会银丝带奖：最佳导演（朱塞佩托纳多雷）、最佳服装设计、最佳制片人、最佳剧本（朱塞佩托纳多雷）、最佳艺术指导等5项奖；另，颜尼欧莫利克奈因本片原创配乐的创作和研究工作而获得特别银丝带奖。2000年德国艺术院电影公会（guild of german art house cinemas）：公会电影奖-银奖最佳外语片。2000年美国金球奖：最佳原创电影配乐（颜尼欧莫利克奈）,主人公及导演简介,剧中音乐及其个别介绍,原声音轨曲目 Original tra

4、ck listing1.Playing Love“2.The Legend Of The Pianist On The Ocean“3.The Crisis 4.Peacherine Rag“5.A Goodbye To Friends“6.Study For Three Hands7.Tarantella In 3rd Class“8.Enduring Movement“9.Police 10.Trailer 11.Thanks Danny 12.A Mozart Reincarnated13.Child“14.Magic Waltz 15.Goodbye Duet16.The Goodby

5、e Between Nineteen Hundred And Max“17.Nineteen Hundreds Madness No.1“18.Dannys Blues19.Second Crisis“20.The Crave21.Nocturne With No Moon 22.Before The End“23.Playing Love“24.Ships And Snow25.Nineteen Hundreds Madness No.2“26.I Can And Then27.“Silent Goodbye”28.5 Portraits“29.Lost Boys Calling,magic

6、 waltz,当Max初次遇到1900时，1900便带着晕船的他在摇晃的舞厅里打开钢琴的脚闸演奏。优美的旋律与画面中钢琴随着船的晃动而滑动相辅相成。而Max也从晕船变成了享受着这神奇的体验。钢琴与海浪造成的摇晃，突显了影片的主题，使得这成为了经典的一幕。,The Crave,电影中最精彩的片段莫过于Jelly Roll Morton 和 主角1900斗琴的片段。其中第二首斗琴曲的作曲家正是Jelly Roll Morton 本人。这首典型的爵士乐的跳跃的节奏很适合斗琴的气氛，而Jelly Roll Morton 在弹奏时脸上也带着骄傲的表情。1900作为回应，也弹了the crave，观众们觉

7、得他是抄袭了Jelly，其实1900自己改编了一些，加了一些滑音，更能突显自己的高超的技术。,表现形式及美学功能分析,表现形式：1，画内乐与画外乐的转换 在影片中Max为了在废弃的船中找到一九零零的时候，他用留声机在废船上的每个地方都播放着一首一九零零曾经创作的曲目。在此片段中同一首曲目在画内乐与画内乐之间反复转换。在Max刚从留声机里放出这首曲子再转到画外乐体现了此时Max的思绪回到了过去与一九零零一起的那段日子。继而又从画外乐转到Max手中留声机的音乐体现了此时Max因不能找到一九零零而感到的一丝感伤。,（片段1）,2，音画同步（片段2）,影片中Max问一九零零他现在演奏的曲目的灵感来自哪

8、里，一九零零向Max展示自己通过观察每个人的神情动作来判断他们的内心世界和真实自我。片段中出现的是一九零零判断出的一个偷渡客。此片段中的音乐与偷渡客脚步的移动同步，是为了迎合一九零零的猜测，让观众觉得他的猜测是对的。,美学功能：,1，渲染时代气氛（片段3）此影片中主人公的名字刚好说明影片中的时间是1900年，影片中许多片段都应验了这一时间。上面的片段展示的是Max在用小喇叭吹奏音乐playing love，而同时乐器老板通过留声机来播放该音乐，小喇叭是当时流行的乐器，而留声机也刚好是当时时代的产物。,2，渲染地方色彩（片段4）,此片段中一九零零演奏的是意大利塔兰泰拉舞曲。塔兰泰拉舞曲是意大利的

9、一种速度极快的三拍子民间舞曲。在十九世纪的欧洲相当流行。通过听这首曲子，我们能感受到意大利的那种快节奏的演奏风格，同时在这首曲子里面有着意大利的那种特有的风情，那种特有的舞蹈元素融合在里面。聆听这首曲子，让我们能够充分领略意大利的地方文化。,3，抒发内心情感（片段5）,当一九零零渐渐出名后，外面的唱片公司想找一九零零演奏唱片。此片段展示的是一九零零在演奏的过程中，刚好看到自己心上人，但是他又觉得自己不可能去追求自己的心上人，因为他觉得自己只是属于这艘船，不可能走下船去做自己想做的事情。于是他的这种内心的情感就自然而然地通过这首曲子得到了完美的表达。,大众影评,一个故事之所以让我们感动，那是因为

10、故事的情节触动了我们内心深处最脆弱的一条弦。这句话用在这部电影真是再贴切不过了！1900看过朱塞佩.托纳托雷这部电影后最能激起我心跳动的数字了！整部电影都象是赋予生命的海的诉说，低沉而又平静，深邃而又执著。我似乎能听到大海在呼喊：让音乐奏起来吧这是我最喜欢的一部电影。,作业总结,通过这次期中作业，我们小组学到了许许多多的知识。比如在课堂上学的对音乐方面的鉴赏在这一次的期中作业中真正地得到了应用。因为在课堂上都是老师在讲，我们都很被动地接受着老师讲的内容，而这一次我们真正地通过自己去欣赏这部电影中的音乐，得到的都是一些自己对这部影片的音乐的感想，从而让我们学到了在看电影的同时更多地去关注里面的音乐。这点我们觉得是我们收获最大的一点。当然我们还学到了其他方面的东西，比如一个团体间如何去很好地配合才能把一个任务完成得更好。当然，我们也在发现了一些我们的不足，比如我们中有些人积极性较高，而有些人积极性不够，对于分配好的任务没有很好地去完成，导致完成作业的时间有所拖延。但是这都只是小问题，没有影响我们最终的成果，我们最终还是很完美地完成了这次期中作业。,Thank you,