人教版初中语文课件《望岳》 .ppt

《人教版初中语文课件《望岳》 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中语文课件《望岳》 .ppt（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、下列对联中寓指的人物是谁？,民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。草堂留后世，诗圣著千秋。满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。,杜甫,一、杜甫的生平和思想杜甫（公元712770），字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，与李白并称“李杜”。杜甫出生于一个“奉儒守官”的家庭里。祖父杜审言是唐初著名诗人，父亲杜闲曾做过奉天县令。这样一个家庭给了他一定的文化熏陶。杜甫的创作历程，可分为四个时期 1、读书与壮游时期（三十五岁之前）2、长安十年时期（三十五到四十四岁）3、战乱流离时期（四十五到四十八岁）4、漂泊西南时期（四十九到五十九岁）,他南游吴越，北越齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，

2、开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫色彩和情调。如望岳一诗表现了他青年时代的气概和抱负，是他早期的代表作品。,写作背景,这首诗写于唐玄宗开元二十三年（735），杜甫赴洛阳应试落第，于是漫游齐、赵（今山东、河南、河北省）一带，这诗是游泰山时所作。泰山为东岳，是五岳(西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)之首。近岳而望，并未登山，所以题为“望岳”。,岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,品读体会,首联仰慕之情 溢于言表 挺拔雄伟 横跨齐鲁颔联近望 神奇秀丽 巍峨高

3、大颈联遥望 云气层出不穷 心胸为之荡涤 尾联-望岳而生登顶之意愿,亮点探究,“会当凌绝顶，一览众山小”从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有所作为的人们所不可缺少的。这就是为什么这两句诗千百年来一直为人们所传诵，而至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。,主题分析,诗篇描绘泰山雄伟而磅礴的气象，以及诗人企望攀登绝顶的心情，表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，显示出诗人坚韧不拔的性格和远大的政治抱负，极富哲理性，充分显示了青

4、年杜甫卓越的创作才华。,诗文研读,2.集体朗读第一层，讨论：这两联“望”的角度有什么不同？诗人如何表泰山的高远幽深、神奇秀丽的？试对此作具体分析。,前两句写远望之所见。泰山位于古代齐、鲁两国之间，其北为齐，南为鲁，齐、鲁之“青”是泰山掩映的结果。“未了”，绵绵不尽的意思；“青未了”，形容泰山山脉绵延深远、青翠苍郁，从齐到鲁看不到尽头。这里诗人借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、青翠苍郁，从齐到鲁都看不到尽头。首句加“夫”则使赞叹、惊奇之情更明朗、也更强烈。后两句写近望所见，且上句写泰山的秀美用的是虚笔，因为泰山的秀美实在是一言难尽，不如只写造物主对泰山情有独衷，这是诗人的感受，是泰山的秀美在诗人心

5、灵上的折光反映。下句写泰山的高大是实写。“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就象被一把硕大无朋的刀切开了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。无论从南还是从北，都是看不完的。形容泰山极高极远。,3.赏析第二层，讨论：这两联“望”的角度有什么不同？诗人是如何融情于景抒发感情的？,第三句写的是实景，乃细望所见。泰山极高，白日里可望见山腰间的团团云气，层出不穷；黄昏时可以望见归巢的鸟儿，渐渐隐入山谷之中。诗人抓住这两个景象细节表达了心情的激荡和眼界的空阔，然后顺理成章的写出了他心底的渴望：“会当凌绝顶，一览众山小”。此联写极望之情。因泰山之雄伟而引发出一览无余而后快的心绪，抒发了诗人昂扬向上

6、、积极进取的博大胸怀。“会当”，应当，一定要；“凌”，登临，登上；“绝顶”，最高峰；“览”，俯视的意思。这两句既写了泰山的巍峨高耸，也表达了诗人的壮志和毅力，能开阔读者的眼界和心胸。,公元746年杜甫怀着经世济用的政治理想到长安试求官。可是由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术，使参加考试的人全部落榜。杜甫也遭其害，困居长安达10年之久，过着辛酸屈辱的流浪生活。诗的风格情调，也由早期的热情奔放、乐观坦荡变得悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”的诗风。,天宝十四载(755)十一月，诗人赴奉先探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难，安家于鄜州。七月，肃宗即位于灵武，诗人闻讯后前往投

7、奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地风翔县。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的。,春望近体诗,近体诗是指在唐代形成的格律诗。近体诗从句式上说有五言、七言之分；从篇幅上说有律诗、绝句两种。律诗分五律、七律两种。全诗共四联，头两句叫首联，三、四句叫颔联，五、六句叫颈联，七、八句叫尾联。中间两联要求对仗。二、四、六、八句尾要押韵，通常押平声韵。,诗文研读,读准字音,并结合课下注释翻译全诗。溅（jin）搔（so）浑（hn）胜（shng)簪（zn）,参考翻译：国都残破，山河依旧，长安的春天草木深深。感伤国事，见花而

8、溅泪；怅恨离别，闻鸟而伤心，战乱烽火已经持续了三个月，一封家书可抵万两黄金。忧而搔头，白头发一天天减少，简直挂不束发的簪针了。,诗言志，诗歌创作无不是为了传情达意。这首诗流露出了诗人什么样的思想感情？,诗文研读,诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。,你喜欢其中的哪句诗，为什么？,本诗的感情是通过什么来抒发的？,诗文研读,全诗触景伤情，将忧国忧民思亲的情怀蕴涵在形象的描写当中，情景交融，感人肺腑。,赏析示例：首联写“望”中所见。长安城被叛军攻破之后，遭到了惊人的破坏。叛军焚烧宫室、杀戮无辜，人民朝不保夕，生活在水深火热之中。“国破山河在”，山河依旧，世事全非

9、，失陷后的长安，“城春草木深”。春天本是明媚的，但在战乱中却是草木丛生、一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。颔联是分写，通过通过花和鸟两种事物写春天。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，写诗人睹物伤情，见到开放的鲜花也忍不住悲怆落泪；听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。本联以“感时”一语承上，以恨别一语启下，章法分明。颈联“烽火连三月，家书抵万金。”，意思是自开春以来战火愈烧愈炽，因而无法与家人通书信。在兵荒马乱的岁月，一家人的安威使他魂牵梦绕，家书不来，他如何放心得下？他用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。尾联总写忧国思家的感情，刻画了一个典型的艺术形象。诗人满头白发，因频频搔首而稀疏到“不胜簪”的程度，其苍老之态可以想象。这一细节描写，含蓄而又深刻的展现了诗人的内心世界。,闻官军收河南河北,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,蜀相,丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频频天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,