灌肠法(护士版).ppt
《灌肠法(护士版).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《灌肠法(护士版).ppt(33页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、灌肠法,湘雅医院 范丽莉,灌肠-定义,灌肠是将一定量的溶液通过肛管,由肛门经直肠灌入结肠,以帮助病人排便、排气。也可借输入的药物,达到确定诊断和进行治疗的目的,灌肠法种类,不保留灌肠 大量不保留灌肠 小量不保留灌肠 清洁灌肠保留灌肠巨结肠灌肠,一、大量不保留灌肠,【目的】软化和清除粪便,排除肠内积气清洁肠道,为手术、检查和分娩作准备稀释和清除肠道内有害物质,减轻中毒为高热病人降温,一、大量不保留灌肠,【用物准备】治疗盘内备灌肠筒一套(橡胶管和玻璃接管全长120cm)或一次性灌肠袋1个,肛管,弯盘,止血钳,石蜡油,棉签,手纸,水温计,调剂棒,橡胶布和治疗巾(或一次性尿布),便盆、输液架,屏风。,
2、一、大量不保留灌肠,常用溶液:生理盐水,1肥皂水液量及温度:成人每次用量为5001000ml 老年人用量为500800ml 小儿用量为200500ml 液体温度3941,降温用温度2832,中暑病人可用4等渗冰盐水,一、大量不保留灌肠,【操作方法】备齐用物携至病人床边,向其说明目的,消除顾虑,以取得合作,嘱其排尿,大病室用屏风遮挡病人 协助病人取左侧卧位(根据肠道解剖位置,借助重力作用使溶液顺利流入肠腔),脱裤至膝部,右腿屈膝,左腿自然伸直,臀部移至床边,将橡胶单和治疗巾(或一次性尿布)垫于臀下,弯盘置臀边。如病人肛门括约肌失去控制能力,可取仰卧位,臀下置便盆,勿暴露病人下肢,盖好被子,一、大
3、量不保留灌肠,挂灌肠筒于输液架上,液面距肛门4060cm,润滑肛管前端,将肛管与灌肠筒或一次性灌肠袋的接管相接,放出少量液体,排出管内气体,用止血钳夹紧橡胶管,左手持手纸分开病人臀部,显露肛门,嘱其张口呼吸,使肛门括约肌放松,按解剖特点插管,即先向前,再右后,轻轻插入直肠1015cm,松开止血钳,固定肛管,使溶液缓缓流入,一、大量不保留灌肠,观察内液面下情况,如溶液流入受阻,可稍移动肛管,必要时检查有无粪块阻塞。若病人有便意,应将灌肠筒适当放低,减慢流速,并嘱病人深呼吸,减轻腹压 待溶液将流尽时,夹住橡胶管,用卫生纸包住肛管拔出放入弯盘内,擦净肛门。嘱病人平卧尽可能保留510分钟后排便,以利粪
4、便软化 不能下床的病人,给予便盆,将卫生纸放在病人易取处,一、大量不保留灌肠,便毕,协助虚弱病人揩净肛门,取出便盆、橡胶单和治疗巾。帮助病人洗手,整理床铺,开窗通风。观察大便情况,必要时留取标本送验整理、洗净灌肠用物,并消毒备用;一次性灌肠袋按医疗垃圾处理记录结果,在当天体温单的大便栏内记录排便次数,一、大量不保留灌肠,【注意事项】掌握灌肠液的温度、浓度、流速、压力和液量,为伤寒病人灌肠时,溶液不得超过500ml,压力要低,液面距肛门不得超过30cm降温灌肠,可用2832等渗盐水或用4等渗盐水,保留30分钟后再排出,排便后隔半小时再测量体温并记录,一、大量不保留灌肠,灌肠过程中注意观察病人的反
5、应,若出现面色苍白、出冷汗、剧烈腹痛、脉速、心慌气急、应立即停止灌肠,通知医生进行处理肝昏迷病人禁用肥皂水灌肠,以减少氨的产生和吸收禁忌症:妊娠、急腹症、消化道出血和各种严重疾病晚期病人,二、小量不保留灌肠,【目的】软化粪便。为保胎孕妇、病重、年老体弱、小儿等病人解除便秘排出积气。为腹部及盆腔手术后肠胀气病人排除肠道积存气体,减轻腹胀,二、小量不保留灌肠,【用物准备】治疗盘内备注射器,药杯或量杯盛指定溶液,肛管,温开水510ml,弯盘,卫生纸,橡胶单和治疗巾,润滑油,止血钳,便盆,屏风,二、小量不保留灌肠,常用溶液:“1、2、3”溶液即50硫酸镁30m ml、甘油60ml、温开水90ml,温度
6、为38油剂,即甘油50ml加等量温开水,多用于老年、体弱、小儿和孕妇,二、小量不保留灌肠,常用溶液:“1、2、3”溶液即50硫酸镁30m ml、甘油60ml、温开水90ml,温度为38油剂,即甘油50ml加等量温开水,多用于老年、体弱、小儿和孕妇,二、小量不保留灌肠,常用溶液:“1、2、3”溶液即50硫酸镁30m ml、甘油60ml、温开水90ml,温度为38油剂,即甘油50ml加等量温开水,多用于老年、体弱、小儿和孕妇,二、小量不保留灌肠,【操作方法】备齐用物携至病人床边,其它准备工作同大量不保留灌肠润滑肛管前端,用注射器吸取溶液,连接肛管,排气后夹住肛管,轻轻插入直肠内1015cm,松开止
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 灌肠 护士
链接地址:https://www.31ppt.com/p-2205496.html