人教版高中化学选修4《化学反应进行的方向》课件.ppt

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1、全体同学分6个小组展现团队力量，团队精神和风貌,展示:每次加100分抢答:请自动站起来回答,答对的每次加100分，答 错不加分不扣分。评价：每次加100分质疑：勇于提问疑问者，每次加200分,得分最高小组为优胜小组，有奖,请各小组迅速推选组长，实验或讨论时请组长安排组内同学谁实验，谁记录，谁汇报，谁展示，谁评价。回答汇报，展示，质疑要快，结束后请自动快速回坐。,化学反应进行的方向,选修4 第二章 第四节,水总是自发地由高处往低处,高山流水,自发过程,不用借助外力能自动进行的过程,从高能状态转变为低能状态,石灰吟 明于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。,CaO+

2、H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,CaCO3,自发反应：在一定条件下，不借助外力就能 自动进行的反应。,常温常压下非自发反应,2Na(s)+2H2O(l)=2NaOH(aq)+H2(g)H=368KJ/mol4Fe(OH)2(s)+O2(g)+2H2O(l)=4Fe(OH)3(s)H=444.3KJ/mol NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)H=57.3KJ/mol 4Fe(s)+3O2(g)=2Fe2O3(s)H=1648KJ/mol 请观察，从能量变化角度看4个反应有何共同特点？这些反应都是自发反应吗？从焓变角度看，放热反应是

3、否有利反应自发？,（能量越低越稳定）,抢答,自发反应一定都是放热反应吗？,实验探究1,NH4HCO3(s)与CH3COOH(aq)混合,（请1和2两小组同学做完后汇报学案上的问题结果）,实验探究2,1.固体KMnO4的溶解,2.火柴散落,（请3和4两小组同学做完后汇报学案上的问题结果）,实验探究3,1.蓝墨水在水中的扩散,2.洗新买的扑克牌,请组内同学分工协作，实验操作提示和将要汇报的问题见学案,（请5和6两小组同学做完后汇报学案上的问题结果）,实验探究1,（1）是否发生了反应？你的理由？（2）若发生了反应，请写出反应方程式_ 该反应是放热反应吗？你的依据？（3）若发生反应，自发反应一定都是放

4、热反应吗？,NH4HCO3(s)与CH3COOH(aq)混合,请1小组同学汇报，2小组同学评价,2.火柴散落,实验探究2,1.固体KMnO4的溶解,（1）固体溶解，能自发进行吗？能量变化明显吗？（2）固体溶解后体系是否趋于混乱？（3）火柴散落后是否趋于混乱？,请3小组同学汇报，4小组同学评价,实验探究3,1.蓝墨水在水中的扩散,2.洗新买的扑克牌,（1）液体分子的扩散能自发进行吗？能量变化明显吗？（2）液体分子扩散后体系是否趋于混乱？（3）多次洗牌，牌是否变得更无序？,请5小组同学汇报，6小组同学评价,3.NO2气体的扩散,抢答：固体的溶解，液体和气体分子的扩散，火柴散落，新牌洗后，这些看似不

5、相干的事件之间有何联系？,克劳修斯（德国）,熵,哪组同学最先从教材P35找到熵概念和熵增原理？先找到的同学请站起来大声朗读,（entropy),从有序到无序（混乱）,(1)标准状况下：1mol不同物质的熵S(Jmol-1K-1),(2)三种状态下水的熵值,47.9Jmol-1K-1,69.9Jmol-1K-1,188.7Jmol-1K-1,请观察不同物质的熵值有何特点？相同物质不同状态时的熵值有何特点？,冰,水,水气,【讨论交流】,请1和2小组同学讨论问题1,请3和4小组同学讨论问题2,请5和6小组同学讨论问题3,请全体同学都站起来，大声讨论学案（反面）上的问题，时间2min,【汇报与评价】,

6、（1）试判断下列过程熵增(S0)还是熵减(S0)？,1.KMnO4的溶解 KMnO4(s)=KMnO4(aq),2.教材P34吸热反应：碳酸铵的分解(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g)H=+74.9 kJ/mol,（请2小组同学汇报，1小组同学评价）,3.熵增是否有利于反应的自发？,【汇报与评价】,（2）教材P35学与问栏目：发生离子反应条件之一是产生气体，试利用熵判据进行解释,由此你对于理论的指导作用有何新的体会？,（请4小组同学汇报，3小组同学评价）,【汇报与评价】,（3)自发反应一定是熵增加的反应吗？(请写出一个反应实例来说明你的观点)仅从熵变角度判断反应的方向，

7、全面吗？,（请6小组同学汇报，5小组同学评价）,信息：,科学家吉布斯总结出了一条公式G HT S，G代表的是自由能，用自由能来判断反应进行的方向是最全面最科学的，当G0时，反应就可以自发进行,经过本次课的学习，我应该如何判断反应进行的方向？,抢答,1 自发反应一定很容易发生吗？自发反应的速率一定快吗？,2在讨论过程的方向时，指的是没有外界干预时体 系的性质。,请注意：,问题解决,（请6小组同学汇报，1小组同学评价）,学案反面问题解决1,学案反面问题解决2,（请5小组同学汇报，2小组同学评价）,（请4小组同学汇报，3小组同学评价）,学案反面问题解决3,1.判断正误,放热反应具有自发进行的倾向（）

8、吸热反应都不能自发进行（）熵减的反应也可能自发进行（）判断反应进行的方向必须综合考虑体系的焓变和熵变（）自发反应一定容易发生（）非自发反应一定不能发生（）,问题解决,（请6小组同学汇报，1小组同学评价）,2.根据你已有的知识和经验，分析下列过程的焓变、熵变，判断反应的方向。H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)S=+80.7Jmol-1K-1 H 0，S 0，该反应（自发或非自发）CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)H 0，S 0，该反应能否自发还与什么因素有关？,自发,温度,问题解决,（请5小组同学汇报，2小组同学评价）,3、在25和1.01105Pa时，反应 2N2O5(g)=

9、4NO2(g)+O2(g)H=+56.76kJ/mol 能自发进行的原因是（）A.是吸热反应；B.是放热反应；C.是熵减少的反应；D.熵增效应大于能量效应。,问题解决,D,（请4小组同学汇报，3小组同学评价）,课后拓展思考,2.在网上搜索有关“熵”的信息，加深和扩大您对熵的认识,1.汽车尾气治理方案是否可行？,问题：298K、101KPa下，以下反应 H 113.0 kJmol-1 S 143.5 Jmol-1K-1判断此反应在298K(25)下能否自发进行，说明利用此反应能否解决汽车尾气污染的问题。,2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g),信息：若G HT S0 反应自发,entropy,有一种勇气，让人激情勃发，有一种自信，让人盎然奋起，有一种力量，让人一飞冲天，这就是超越。生命在超越中进化，人类在超越中进步，你超越我，你将站得更高，看得更远我超越你，你将永不自满，永不停步努力就会超越,Thanks!,