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1、中考说明文阅读专题,基本考点,说明对象及其特征 说明方法 说明顺序 说明文的语言特点,一、把握说明对象及其特征,1、说明对象主要分两个方面:(1)事物说明文(2)事理说明文,2、把握说明对象的方法:从文章“标题”入手可以把握全文的说明对象,例如:事物说明文:中国古代的书籍古代文房珍品砚落叶等 事理说明文:中国红为什么这么红揭开害羞之谜莱茵河为何总是清的等,知识点,一、把握说明对象及其特征,3、事物的特征 所谓“特征”就是这一事物区别于其他事物的标志。,4、把握说明对象特征的方法(1)关注“中心句”(具有总领性、总结性的语句)(2)理清文章思路结构(3)归纳、总结出说明对象的“总特征”和“局部特
2、征”,知识点,一、把握说明对象及其特征,1、指出文章的说明对象 2、概括说明对象的总特征和局部特征,常见题型,【例一】古代文房珍品砚(2012届一模D卷)第19题:细读本文可知,第3段提及的“四大名砚”是 指、和。(4分)第20题:从文中看,一方好的端砚必须是(1)(2)(3)(4)。(8分),【例二】揭开害羞之谜(2012届一模嘉定卷)第17题:文章分别从、三个方面揭开了“害羞之谜”。(6分),【例三】“无纸化办公”言不由衷的“伪低碳”(2012届一模崇明卷)第19题:阅读全文,简述“无纸化办公”是言不由衷的“伪低碳”的原因:(1)(2)。(6分),【例四】莱茵河为何总是清的(2012届二模
3、A卷)第18题:从杜伊斯堡市市长的话中可知,莱茵河保持清澈的根本原因是。具体表现在以下几个方面:(1)(2)新建企业缴纳污水处理费用加盟污水处理厂(3)(4)(5)处理后的污水或企业循环利用或出售作为工业农业用水。(8分),【例五】城市景观花卉装饰(09年上海市中考语文卷)题目:本文围绕城市景观花卉装饰介绍的内容有:(1)城市景观花卉装饰发展的原因;(2);(3);(4)。(6分),【例六】中国红为什么这么红(2010年上海市中考语文)题目:根据文意在下面读书卡片的编号处填入恰当的内容,【例七】蒙娜丽莎微笑揭秘(04年上海市中考语文卷)题目:细读第4段,联系上下文,完成下表。,【解题思路】基本
4、步骤:阅读全文,把握每一段的大意(抓“中心句”);理清文章的思路结构(分段)。1、审清题目,问的是“全文”还是“局部”,要回答的“特 征”、“原因”还是“功用”。2、紧扣题目,用恰当的语言来表述。(涉及到“概括”能力,也可能有“仿写”的要求),【建议】加强“分段、概括段意”能力训练,【推荐练习】2004年上海中考语文卷 蒙娜丽莎微笑揭秘 2007年上海中考语文卷 中国瓷器 2008年上海中考语文卷 深层海水的利用 2010年上海中考语文卷 中国红为什么这么红,二、掌握说明方法,分析其作用,(一)掌握说明方法 1、举例子 举出有代表性的实际例子来说明事物。(1)例子要具体些,不可泛泛而谈。(2)
5、语言标志:“例如”、“如”等。(3)不同角度:“古今中外”、“春夏秋冬”、“文学领域、科学领域”、“利弊两面”等(4)作用句的表述习惯:“具体地说明了”,知识点,二、掌握说明方法,分析其作用,(一)掌握说明方法 2、列数字 用具体的数字来说明事物的特征。(1)语言标志:数字+单位(2)作用句的表述习惯:“准确地说明了”,知识点,二、掌握说明方法,分析其作用,(一)掌握说明方法 3、作比较 把有内在或外在联系的事物相比较,突出地说明事物的特征。(1)语言标志:“较多”、“倍”、“几分之几”、%等(作比较与列数字的说明方法常会一同出现)(2)作用句的表述习惯:“把 与 进行比较,形象突出地说明了”
6、,知识点,二、掌握说明方法,分析其作用,(一)掌握说明方法 4、列图表(画图表)运用图表的方式来说明事物的特征。(1)图表要有数据,能够直观地反映事物特征;与一般 的插图是不同的。(链接福建土楼)(2)作用句的表述习惯:“简洁直观地说明了”,知识点,二、掌握说明方法,分析其作用,(二)分析说明方法的作用 1、基本作用:用来说明事物的总特征或局部特征 2、如何分析说明方法的作用 一般而言,说明方法的作用在文中都能找到较为明确的“作用句”。可以根据“就近原则”(联系上下文)和“贴切原则”(内容上相贴切)来确定。,知识点,1、辨析说明方法,分析其作用【例八】动物导航之谜(2012届一模虹口卷)第17
7、题:第2段的画线句主要采用了 说明方法,意在 说明(5分),【解题思路】(1)辨析说明方法(审题注意有没有“主要”二字)(2)根据“就近原则”和“贴切原则”来分析其作用(3)对全文说明对象的作用,常见题型,【例九】重金属污染就在你身边(2012届二模黄浦卷)第17题:第4段主要运用 列图表 的说明方法,其作用是 简明直观地介绍了铅、镉、汞、砷、铬五种重金属元素的主要来源,对人体的主要危害及易受害人群。(4分)【备注】对于“列图表”的说明方法,其作用要注意分析表格的标题和每一列项、横项所反映出的信息。,常见题型,2、概括例子的主要内容【解题思路】语言表述格式:谁+做什么+结果如何,常见题型,【例
8、十】正在逝去的“灵丹妙药”(2011届一模闵行卷)第18题:第913段通过 澳大利亚青蛙为治疗胃溃疡的研究提供资源和北极熊为治疗骨质疏松症的研究提供资源两个例子进行说明。你认为只举其中的一个例子是否可行?简要说明理由。答:不能。二者虽然都是濒临灭绝的物种,但前者已经灭绝,后者是濒临灭绝,角度不同。这样可以使文章说明的内容更全面更完整。(6分),常见题型,3、文中所举的几个例子能否删去一个,为什么?【解题思路】表态+概括+区分角度+找照应+全面充分(1)表态(2)概括这几个例子的主要内容(3)分析这几个例子分别从哪些角度(哪些方面)对事 物进行说明的(4)这几个例子与文中的语句是否有照应(5)结
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