部编版一年级下册语文句子复习课件.ppt
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1、句子练习(第一课时),1,ppt课件,(1)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。(2)春天的太阳该画什么颜色呢?(3)它多么盼望有医生来给它治病啊!观察三个句子的标点符号有什么不同?,2,ppt课件,(1)句号表示陈述的语气。朗读的时候声音平缓。(2)问号表示疑问的语气。朗读的时候,句末语调上扬。(3)感叹号表示感叹的语气。朗读的时候,语气比较强烈。你在语文书中找到了哪些陈述句、疑问句或感叹句?大声读给同学听,注意读出不同的语气。,3,ppt课件,1)陈述句:小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。雨停了,天上有一座美丽的桥。(2)疑问句:你姓什么?我拿着月亮照你梳头,你高兴吗?燕子,你为什么飞得这
2、么低呀?睡莲姑姑,有什么事吗?你怎么天天丢东西呢?牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?哪只白鹤能找到埋在地里的鱼呢?(3)感叹句:我多想去看看!听老师讲故事也是很快乐很有趣的呀!我正忙着捉虫子呢!啊,多美的夏夜啊!没有尾巴多难看哪!我长出一条新尾巴啦!,4,ppt课件,一、读一读,然后根据句子表达的语气加上合适的标点。1小青蛙,你为什么不回家啊()2荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙()3多么能干的小青蛙啊()4梅花为什么能在冬天盛开呢()5我太喜欢这只小白兔啦()6大象,你的鼻子怎么那么长()7小壁虎想,向谁去借尾巴呢()8棉花姑娘咧开嘴笑啦()9荷叶是我的歌台()10爸爸,你那把浇花用的水壶呢(),5
3、,ppt课件,二、选一选,再读一读,读出不同的语气。(填序号)A啊B呀C吗D啦E呢1那朵花是红色的()?2不行,我还要用尾巴摆水()!3这一大片花朵真鲜艳()!4棉花姑娘咧开嘴笑()!,6,ppt课件,(1)小青蛙把荷叶当成歌台。(2)荷叶被小鱼当成一把凉伞。(3)小水珠把荷叶当成摇篮。(4)荷叶被小蜻蜓当成停机坪。,7,ppt课件,这两种句式各具特点,能互相转换。交流:请你任选一个句子,将它转换成另外一种句子类型。预设:(1)小青蛙把荷叶当成歌台。荷叶被小青蛙当成歌台。(2)荷叶被小鱼当成一把凉伞。小鱼把荷叶当成一把凉伞。(3)小水珠把荷叶当成摇篮。荷叶被小水珠当成摇篮。(4)荷叶被小蜻蜓当
4、成停机坪。小蜻蜓把荷叶当成停机坪。,8,ppt课件,三、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。1我把雨洒在山上的田地里。_2我把秋千挂在彩虹桥上。_3爸爸把我的画贴在墙上。_,9,ppt课件,(1)河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。(2)我们身上有七个斑点,就像七颗星星。(1)这两个句子有什么特点?(2)第一个句子是把什么比作什么?第二个呢?拓展交流:你能仿照屏幕上的这两个句子,说一句话吗?也用上“像”。,10,ppt课件,(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。(2)花儿就像一个个穿花裙子的小女孩。(3)弯弯的月亮像一只小小的船。(4)张老师像我妈妈一样爱我。(5)妹妹
5、的眼睛红红的,像刚刚哭过。(6)我明明看见了哥哥,可他像没看见我一样。哪些是比喻句?哪些不是比喻句?为什么?,11,ppt课件,比喻句中必须具有两个事物:一个是句子要写的事物,就是“本体”;一个是与本体相似的另一个事物,也就是喻体。例如,第(5)句中只有本体“妹妹的眼睛”,没有喻体,因此不能算是比喻句。(2)构成比喻的两个事物必须是不同类的。例如,第(4)句中“张老师”和“妈妈”都是人物,属于同类,不能形成比喻句。(3)构成比喻的两个事物必须要具有相似点。例如,第(6)句中“他”和“没看见我”没有相似点,只是表达一种猜测,不能构成比喻。第(1)句中说的是小柏树,把“小柏树”比喻成“战士”,“柏
6、树”和“战士”是两种不同的事物,而二者有一个共同的特点就是都非常笔直。,12,ppt课件,四、请在比喻句后面的括号里画上“”。1金黄的树叶像秋姑娘发来的电报。()2松树的尾巴好像一把伞。()3字典就像一个不开口的老师。()4我长得很像妈妈。(),13,ppt课件,(五、看图补充比喻句。大象的耳朵像_。雨后的彩虹好像_。圆圆的荷叶好像_,14,ppt课件,句子练习(第二课时),15,ppt课件,为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分,只有基本成分齐全的句子,才能叫做完整的句子。一个完整句的组成,通常有以下三种情况:(1)“谁(什么)”“做什么(怎么样)”的句子。例如(课件出示):同学们学习
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