孟德尔自由组合定律课件.ppt

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1、复习：孟德尔的基因分离定律,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。,孟德尔的豌豆杂交实验（二）,2.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。,3.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。,学习目标：1.说出基因型、表现型和等位基因的含义。,1909年，丹麦生物学家约翰逊给“遗传因子”一词起了一个新名字，叫做“基因”。表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎来源:学*科*网基因型：与表现型有关的基因组成叫做基因型，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd等位基因：控制相对性状的基

2、因，叫做等基因，如D和d。,喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g基因决定雌株。G对g、g是显性，g对g是显性，如：Gg是雄株，gg是两性植株，gg是雌株。下列分析正确的是()AGg和Gg能杂交并产生雄株B一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C两性植株自交不可能产生雌株D两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子,孟德尔产生新的疑问,一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？决定一种性状的遗传因子对决定其它性状的遗传因子有影响吗？子代的表现一定与亲本相同吗？,沉思中的孟德尔？,（一）两对相对性状的遗传实验,一对相对性状,一对相对性状,两对相对性状

3、,两对相对性状的遗传实验,1、哪个性状对哪个性状是显性性状？为什么？,2、F2中可能有哪些性状组合？,3、F2中哪些是亲本具有的性状组合？哪些是亲本所没有的性状组合？,比例 9：3：3：1,个体数:315 108 101 32,对结果质疑?,1.不论正交、反交F1都为黄色圆粒，这能说明显、隐关系吗?,2.F2中有与亲本表现相同的,叫亲本类型;也有不同的类型,叫重组类型.为什么出现了新性状?,3.数量统计后代性状分离比9331,这与一对相对性状的分离比3:1有数学联系吗?,(一)、两对相对性状的遗传杂交实验：,以上数据表明：豌豆的粒形和粒色的遗传由两对遗传因子控制，每一对遗传因子的遗传仍然遵循分

4、离定律。,孟德尔对每一对相对性状单独进行了分析,（二）对自由组合现象的解释,1.对两对遗传因子遗传的显、隐关系分别作出假设？,2.对F1如何产生配子作出解释?,3、对F1产生的配子的结合作出假设？,黄色圆粒,同对遗传因子 彼此分离,不同对遗传因子自由组合,F1,YyRr,F1配子,YR,yR,Yr,yr,1:1:1:1,4种雌配子和4种雄配子受精结合方式有几种？,受精时，雌雄配子结合方式有 种，F2基因型有 种，表现型有 种。,YYRR,yyrr,YyRR,YYRr,YyRr,YyRr,YyRr,YyRr,YyRR,YYRr,yyRR,yyRr,yyRr,YYrr,Yyrr,Yyrr,F1配子

5、,F2,16,9,4,F1产生4种配子：YR、yR、Yr、yr 比例是 1:1:1:1,两对遗传因子的遗传,表现型的比例为 9:3:3:1,结合方式有16种,9 黄圆：1YYRR 2YyRR 2YYRr 4YyRr,3 黄皱：1YYrr 2Yyrr,3 绿圆：1yyRR 2yyRr,1 绿皱：1yyrr,F2表现型 4 种,基因型 9 种,F2的性状有22=4种，其比值分别是9/16、3/16、3/16、1/16。F2中遗传因子组合有32=9种其中黄色圆粒：YYRR(1/16)、YYRr(2/16)、YyRR(2/16)、YyRr(4/16)绿色圆粒:yyRR(1/16)、yyRr(2/16)

6、黄色皱粒:YYrr(1/16)、Yyrr(2/16)绿色皱粒:yyrr(1/16),2.遗传特点,（1）F1只表现,（2）F2除出现两个 外，还出现了亲本所没有的,（3）F2的四种表现型中：显显隐显显隐隐隐=,9331,显性性状,亲本类型,性状组合,两对相对性状的遗传,更换亲本,课本上的亲本,习题中的亲本,测交,测交：,配子：YR Yr yR yr yr,测交后代：YyRr Yyrr yyRr yyrr,杂种一代 双隐性亲代,黄色圆粒 绿色皱粒,1：1：1：1,测交实验的结果符合预期的设想,因此可以证明,上述对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。,黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交试验

7、结果,基因自由组合定律,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。,请思考：,为什么会出现不同性状间的自由组合？,其根本的原因是非同源染色体上的非等位基因的自由组合,这其实就是基因的自由组合规律的实质。,非同源染色体上的非等位基因自由组合,同源染色体上的等位基因彼此分离,配子种类的比例1：1：1：1,基因自由组合定律的实质(图解),问:Aa,Bb,Cc这些基因哪些能自由组合，哪些不能自由组合？原因？,基因的分离定律和基因自由组合定律适用于 生物 生殖的 遗传,真核,有性,核,孟德尔成功的原因：,1.选材：豌豆,3.统计学方法,4.科学设计试验程序,孟德尔遗传规律的再发现,表现型 基因型 等位基因,自由组合规律的意义:,1、理论上为生物的多样性提供了依据,在有性生殖过程中，由于基因重组产生新基因型从而产生变异，是生物多样性的原因之一。,2、实践上指导杂交育种工作,人们根据需要，把具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状组合到一起，选育优良品种。,