初中古诗词鉴赏之意象最新课件.ppt

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1、,2017,年云南省初中学业水平标准与,考试说明,古诗词鉴赏考试要求：,初步理解古代诗词的内容、情感和,语言形式，能对古代诗词的内容、思想、,情感和,意象,等作简要的鉴赏评析。,古诗词鉴赏考试能力层次：,e,对文章的内容、语言和表达进,行基本的欣赏品评，对文章的思想感情,和作者的观点态度进行简要评价，或能,提出自己的看法或疑问。,苏轼水调歌头,意象：,就是作品中所写之“景”、所,咏之“物”，即为客观之“象”；借,景所抒之“情”，咏物所言之“志”，,即为主观之“意”；“象”与“意”,的完美结合，就是“意象”。,1,、月（,象,）,诗歌举例,我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王,昌龄左迁龙标

2、遥有此寄）,明月几时有，把酒问青天。（苏轼水调歌头）,情感,/,思想（,意,）,“月”在许多诗人笔下都是思乡、念亲,的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。,2,、酒（,象,）,诗歌举例,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。,（李白行路难）,浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。,（范仲淹渔家傲秋思）,情感,/,思想（,意,）,饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷、旷,达胸襟和郁郁不得志的情感。,3,、羌笛（,象,）,诗歌举例,羌管悠悠霜满地，人不寐，将军,白发征夫泪。,（范仲淹渔家傲秋思）,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌,笛。,（岑参白雪歌颂武判官归京）,情感,/,思想（,意,）,多传达离别之苦、相思之情和,内心的

3、孤寂之感。,4,、,夕阳（落日）（,象,）,诗歌举例,大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）,夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思）,情感,/,思想（,意,）,落日多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古之情。,5,、落花（落红、残红）（,象,）,诗,歌举例,落红不是无情物，化作春泥更护花。,（龚自珍己亥杂诗）,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,（晏殊浣溪沙）,情感,/,思想（,意,）,多传达青春易逝、人生无常的深沉慨叹和哀愁。,6,、流水（大海）（,象,）,诗歌举例,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,（李煜虞美人,日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。,（曹操观沧海）,情,感,/,思想（

4、,意,）,多传达人生苦短、命运无常的感慨；大海多传达出宏,伟抱负。,7,、柳或折柳（,象,）,诗歌举例,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,（春夜洛城闻笛李白）,渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。,（送元二使安西王维）,情感,/,思想（,意,）,“柳”与“留”谐音，因此“柳”,带有感伤离别的意味。而“折柳”就,有相留之意。,“象”是可以直接从作品中获得的，,诗人写了几个物或者景，完全可以直接,“数”出来；而“意”则需要“悟”才,能获得。把握意象的方法：,1,、,找形象,：从诗句中找出描写的,具体形象，意象一般都是名词，从诗句,中找事物名词即可。如钱塘湖春行,中的景物“早莺”“新燕”“乱,花”“浅草

5、”等。,2,、,析特点,：抓住诗句中的关键词与,细节，并结合常见形象的特定含义，分析,其特点。如“早莺争暖树”“新燕啄春泥”,用“早”“新”来形容意象“莺”“燕”,的特点，并用“争暖树”“啄春泥”的动,态描写展现了莺、燕活泼可爱的特点。,3,、,明情感,：理解诗词直接或间接抒发,了什么思想情感。如钱塘湖春行中，,诗句“争暖树”“啄春泥”的活泼画面写,出了作者的喜爱之情。,4,、,绘画面,：发挥想象，紧扣诗词中,的形象和画面，用自己的语言简练概括或,生动描绘，突出营造的氛围特点。,（一）阅读下面古诗，回答后面问题。,己亥杂诗,清,龚自珍,浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，化作春泥

6、更护花。,1,、找一找诗歌中的意象，并说说理由。,这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，表达了诗人,白日斜,(,凄凉失落、苍茫沉郁,),吟鞭（诗人的马鞭）,2,、请描述诗歌前两句所展现的情景。,虽辞官离京，却仍然关心国家前途和命运的思想感情；,天涯（家乡）,落红（人生无常的慨叹和哀愁）春泥,示例：我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增,（奉献精神）,花（国家美好的未来）,这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。,3,、,全诗最后两句，寄托了诗人怎样的情怀？,无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯,4,、,“,寄托了诗人虽然脱离官场，但依然关心着国,落红不是无情物，化作春泥更护花,”,

7、是这,首诗的主旨，请对其进行赏析。,（故乡）。,家的命运，不忘报国的情怀。,3,、（,2016,曲靖）对这首曲赏析,有误,的一项是,(),（二）阅读下面小令，回答后面问题。,天净沙秋思（元,马致远）,A.,这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有,【,2016,曲靖，,2012,普洱】,直接关系。,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。,B.“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相,夕阳西下，断肠人在天涯。,呼应。,1,、这首曲中的意象有哪些？,C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并,枯藤、老树、昏鸦（凄凉暗淡）,2,、请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所,不能成为使“断

8、肠人”心碎肠断的触发物。,小桥、流水,、人家（幽雅闲致）,展现的画面。,（,2016,曲靖）,古道、西风、瘦马（苍凉凄苦）,D.,这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于,示例：在萧瑟的秋风中，寂寞的古道上，饱尝乡愁,3,、（,2016,曲靖）对这首曲赏析,有误,的一项是,(),夕阳、西下（凄凉失落、苍茫沉郁）,的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中独行。,特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的,断肠、天涯（游子思乡）,4,、这首散曲通过借景抒情，表达了作者怎样的,统一。,思想感情？（,2012,普洱）,【答案】,C,表达了作者浓浓的思乡之情和漂泊凄楚之感。,在古诗鉴赏里经常会出现一些意象，当你不知道这,个意象代表了什么时，就很影响解答相关题目了。但意,象那么多，怎么记得住啊！其实有口诀：,松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。,杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。,别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。,乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。,请根据我们今天所学的内容，按照学,业水平考试要求给南唐词人李煜的相见,欢出题并作答。,相见欢,南唐李煜,无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐,深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，,别是一般滋味在心头。,长,风,破,浪,会,有,时,直,挂,云,帆,济,沧,海,