初三美术2020中考美术知识点一课件.pptx

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1、2020年中考美术知识点讲析（一）,初三美术名师课程,初三美术名师课程,考试范畴：1.苏少版教材2.扬州市“五个一百工程”（百幅名画欣赏）3.扬州市地方传统文化艺术,一、知识点类型（1）美术欣赏 主要考察欣赏评述、综合探索学习领域，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，熟悉著名的美术家和美术作品，初步形成审美判断能力。（2）美术常识 主要考察造型表现、设计应用学习领域，了解美术相关文化、创作过程以及表现形式，增强综合解决问题的能力。,初三美术名师课程,二、知识点分布 苏少版教材共五册书，总计72个知识点。七年级上（13个）七年级下（13个）八年级上（16个）八年级下（20个）九年级上（1

2、0个）,初三美术名师课程,七年级上册共13条知识点 逐条梳理,三、知识点讲析,初三美术名师课程,第一课抒情与写意中国花鸟画中国画分为人物、山水、花鸟三科。2.芙蓉锦鸡图 作者：赵佶 时代：宋代画种：中国画3.墨葡萄图 作者：徐渭时代：明代画种：中国画 艺术特色：借物抒情，具有一定的象征性。,初三美术名师课程,例题.中国画从题材上可以分为人物、山水、（）三科。A.动物 B.植物 C.花鸟,c,初三美术名师课程,例题.请将下列图片与对应的绘画种类相连：,人物画 花鸟画 油画 山水画,初三美术名师课程,例题.宋徽宗赵佶是一位艺术家皇帝，他创作了花鸟画（）。画面中赵佶以瘦金体题诗：“秋劲拒霜盛，峨冠锦

3、羽鸡。已知全五德，安逸胜凫鹥”。,A.虾 B.溪山行旅图 C.出水芙蓉图 D.芙蓉锦鸡图,D,初三美术名师课程,例题.明代的（）是写意花鸟画的代表画家，其所作墨葡萄图特点是强调借物抒情，具有一定的象征性。A.顾恺之 B.展子虔 C.王希孟 D.徐渭,初三美术名师课程,D,第二课熟悉的物品1.素描：素描是绘画的表现形态之一，一般指用单色完成的画作。2.用笔的轻重和疏密是素描写生中重要的表现手段。,初三美术名师课程,例题.素描是绘画的表现形态之一，一般指用（）完成的画作。A.单色 B.淡彩 C.重彩 D.明暗,初三美术名师课程,A,初三美术名师课程,例题.下图是4种不同种类的美术作品，请将图移至对

4、应的方框中。,花鸟画 素描 淡彩画 油画,例题.用笔的（）和（）是素描写生中重要的表现手段。,A.轻重 明暗 B.轻重 疏密 C.明暗 色彩 D.单色 重彩,B,初三美术名师课程,第三课 情感的记录1.淡彩画：在用铅笔或钢笔表现的素描作品上，用水彩或彩色铅笔淡淡地记下物体的色彩。2.淡彩画的作画步骤：用素描的方法起稿 用彩色铅笔继续画 再加上淡淡的水彩,初三美术名师课程,例题.请将以下图片与对应的绘画种类相连。淡彩画 油画 中国画 素描,初三美术名师课程,例题.请将淡彩画的正确步骤排序并用鼠标点击拖至相应区域。,初三美术名师课程,第四课 人类的朋友1.临摹兔子的基本步骤：用线画出兔子的轮廓开始

5、加一点明暗 利用明暗充分的描绘 最后用水彩轻轻罩上一层,初三美术名师课程,例题.临摹淡彩画作品兔子的基本步骤是：（1）用线画出兔子的轮廓（2）开始加一点明暗（3）（）（4）最后用水彩轻轻罩上一层。A.构图 B、利用明暗充分的描绘 C.调整 D.用颜料厚涂,B,初三美术名师课程,例题.用铅笔淡彩临摹丢勒作品兔子，如何运用正确的作画步骤？请将上面的四幅图移至相应的基本步骤方框中。,步骤一：步骤二：步骤三：步骤四：画轮廓 加明暗 充分描绘 罩上水彩,第五课 耕牛战马1.五牛图 作者：韩滉 时代：唐代 画种：中国画,初三美术名师课程,例题.五牛图是唐代画家（）的工笔画作。元代著名画家赵孟頫评价此画为“

6、神气磊落、稀世名笔”。A.凡高 B.夏尔丹 C.韩滉 D.李公麟,初三美术名师课程,C,第六课 花的变化1.花卉图案设计式样：单独纹样 适合纹样 连续纹样：二方连续、四方连续。,初三美术名师课程,例题.下列以花卉为主题的图案设计式样中，属于连续纹样的是（）。,A B C D,初三美术名师课程,B,二方连续,四方连续,单独纹样,适合纹样,例题.请将花卉图案设计式样与最对应的图片相连线。,初三美术名师课程,第七课 图案之美1.图案的形式美的基本规律：对称 平衡 对比 律动,初三美术名师课程,对称 对比 平衡 律动,例题.请将以下图案形式美的基本规律和最适合的图案相连接。,初三美术名师课程,第九课 静止的生命外国静物画1.向日葵作者：凡高;国家：荷兰;画种：油画艺术特色：将“表现性”引入静物画中，表达热情与奔放。2.静物作者：塞尚;国家：法国;画种：油画艺术特色：完全抛弃明暗造型的传统手法，用色彩的冷暖变化来造型，使物体具有坚实、永恒的性格。,初三美术名师课程,例题.将四张分割的图片拼成凡高的作品向日葵。,初三美术名师课程,例题.下面这幅静物是法国画家塞尚的油画作品，他的绘画特点是（）。A.让我们从中感受到了火一样的激情。B.创造出透视极强的空间。C.立体主义。D.用色彩的变化来造型，使物体坚实、永恒。,D,初三美术名师课程,初三美术名师课程,THANKS,