六年级上册ppt课件：考场作文的审题与选材全国通用.ppt

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1、2023/1/24,六年级上册课件：考场作文的审题与选材全国通用,古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看了三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”,曾有这样一个故事,童年趣事中的关键词是（），我们从关键词去确定中心，这个中心可以确定为。,正确：中心思想要积极向上。新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。

2、集中：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者底要说什么。,怎样确立中心（主旨）？,什么是选材？题目审清之后，就要选择合适的材料来表现文章的中心。一篇文章是不是成功，与所选的材料有着密切的关系，也可以说，材料选得好，文章就成功了一半。那么，该如何选材呢？,题目：童年趣事 选材：选材：,（做生活有心人）一、从 生 活 中 寻 找,1亲身经历,2亲眼所见 亲耳所闻,校园生活,家庭生活,社会生活,直接材料,材料从何而来？,（做阅读有心人）二、从 阅读 中 挖掘,1历史,2文学作品,著名的人物和事件,典型的形象及经典的情感寄托与描写,人物及故事,、报纸、杂志,间接材料,

3、材料从何而来？,以“一个勤于思考的人”为题,写一篇作文.你，会选择下列哪些材料？,A他有时候一边吃饭一边看书。B他常常一边看电视一边看书。C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。D他的问题特别多，总是喜欢问为什么。E他的作业认真,都是“优”。F他从不抄袭别人的作业。G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。H在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点.I下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。J他从不迟到早退。,以“一个勤于思考的人”为题,那些更能表现他勤于思考？,A他有时候一边吃饭一边看书。B他常常一边看电视一边看书。C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。D他的问题特

4、别多，总是喜欢问为什么。E他的作业认真,都是“优”。F他从不抄袭别人的作业。G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。H在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点.I下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。J他从不迟到早退。,三、所选材料要能表现文章的中心。文章的中心是什么，就应去选择什么样的材料。无论是叙事、记人，还是状物、写景，都要按中心意思来取舍材料。,四、所选材料要有积极意义。有位小朋友写了一篇题为难忘的一件事的作文，是这样写的：放学以后，我在家里做作业。李小虎和赵云峰叫我和他们一起去踢小足球。为犯规不犯规的事，我和李小虎发生了争吵。趁我不注意，李小虎突然推了我一下，

5、我摔了一跤，痛得我直叫唤。赵云峰教了我一个“绝招”，也趁李小虎不留神的时候，摔了他一跤。赵云峰拍着手笑着说：“好一个标准的后滚翻！”我望着李小虎那狼狈的神色，也笑了。从此，我和李小虎不要好了。当然，后来在老师的帮助下，我们又和好了。这一件事真使人难忘啊！中心思想是：“我”学了“绝招”使李小虎也摔了一跤，抒发了“我”高兴的心情。由于这一“高兴”是建筑在别人痛苦之上的，所以这一中心不能给人以教育和启发。这样的文章就是没有积极意义的。,一个我敬爱的人,选材(1)：妈妈她十月怀胎，生我；妈妈她不辞劳苦，养我；我生病时妈妈不辞劳苦地照顾我。,选材(2)：妈妈因工作繁忙，没时间照顾我；每次 吃鱼，妈妈总把

6、鱼刺挑出来，把鱼肉给 我吃。,选材(1)：妈妈她十月怀胎，生我；妈妈她不辞劳苦，养我；我生病时妈妈不辞劳苦地照顾我。,一个我敬爱的人,以上的内容没有错误，它符合选材的原则：1、符合题目的要求；2、具有代表性、有意义。可是，所选内容不够新颖。,选材(2)：妈妈因工作繁忙，没时间照顾我；每次 吃鱼，妈妈总吃鱼头和鱼骨，把鱼肉给 我吃；我生病时她没有办法请假照顾我。,一个我敬爱的人,以上的内容比选材(1)的新颖真实。,选材：生日当天，同学为我庆祝，送一个蛋糕和一份礼物给我。,题目：一个不平常的生日,生日的时候，与朋友一起庆祝，收礼物、吃蛋糕是很常见的事，未能表现题目要求的“不平常”。,选材：生日当天

7、，没有庆祝、没有蛋糕，也 没有礼物，只有扫帚和抹布，因为生日 当天，我参加了社区志愿者活动。,题目：一个不平常的生日,生日的时候，没有与朋友一起庆祝，沒有收礼物和吃蛋糕不算太奇怪，最耐人寻味的是到社区参加志愿者活动。这就符合题目要求的“不平凡”。,五、所选材料要有新意。其实，这些小朋友忘记了一个很重要的因素，那就是材料中的人！什么是新颖的材料？有自己独特个性的材料就是新颖的材料。即使同样是向同桌借一块橡皮，不同性格的人说话、动作、语气一定不一样，借之前和借之后的想法与感受不一样。这些个不一样又会带来不同的结果，得出不同的感悟。这就是新颖。,朋 友 在我的书桌上，放着一个漂亮的红盒子，里面放着几

8、颗珍贵的红豆，它是代我最好的朋友送给我的，送红豆的情景还历历在目，可是，我的位可敬可爱的朋友却离我走了，永远地走了。那是一年前的一天，家里来了一位陌生的客人。听妈妈说，他是从台湾来的。他年轻的时候与外公是好朋友，现在国内没有一个亲人。他在台湾生活得很好，可是年纪老了，特别思念家乡。于是便放弃在台安逸的生活，回到他朝思暮想的家乡。而且，他不愿住宾馆，要和我们在一起。一个星期天的早上，我做完作业后在阳台上玩，口里唱着前不久才学会的我的中国心这首歌。唱着唱着，忽然听到有人在伴着我的一起唱。回头一看，原来是那个老爷爷。“您也会唱这首歌？”我好奇地问。“这首歌唱出我们游子的心声，我当然会唱了。”那天，我

9、和他聊了一个上午。我们谈以他的过去，谈到香港回归，谈到祖国统一外公说我们是“忘年交”，他说我是他最好的朋友。,一天，我看见他正在抚摸着一盒晶莹的红豆。我说：“你很喜欢这红豆？”是的，这是地地道道的岭南红豆，珍贵的红豆。后来我写了一首红豆诗送给他，他默念着：“红豆生南国”我看他的手在颤抖。外公和外婆都说我俩是“忘年交”，他自豪地说我是他祖国最好的朋友，是他的亲人。今年二月，他病倒了。一天下午，他拉着我的手，艰难地说：”我魂归故里，本应知足，但眼见香港回归，澳门回归，却未能见到海峡两岸的统一，我死不瞑目啊！“他用颤颤抖抖的手拿出那盒红豆，送给我，”别忘了我对你的嘱托。”就这样，他走了，永远地走了。

10、每当我看见这盒红豆，我就会想起他我的朋友，一位怀着爱国心的台胞。,评析：这篇文章有三点值得我们学习：1、这篇文章选材新颖。少年的朋友通常是少年，而作者写的是与一位年逾古稀的老人“忘年交”的故事，令人耳目一新。2、倒叙开头。先写我的书桌上放一个漂亮的红绒盒子，里面放着珍贵的红豆，它是我最好的朋友送的。送红豆的情景还历历在目，可是，我的朋友却离开了我，永远的走了。造成悬念，给人一种想读下去的欲望。3、这篇文章立意深刻，因为这对“忘年交”的友情始终和爱国之情联系在一起，一件件平常小事，蕴含着爱国的情怀。,有的同学说，作文不是要想象吗？对，作文是应该想象。但是，想象也要以事实为基础，没有事实基础的想象

11、是胡思乱想。例如：一个小朋友写他的同学力气很大，居然搬起了三百斤的大石块。你说他能搬一百斤，倒有人相信，搬三百斤就不真实了。再如：一位同学写他奶奶走路很快：我的奶奶虽然七十多岁了，可走路却非常快。从乡下老家到我家有十多里，她半小时不到就跑到了。七十多岁的老人能有这么快吗？另外，还要注意选择一些小的材料。一个人的思想品质，一件事的意义，往往从小事中反映出来，以小见大。,五、所选材料要真实。作文要记实事，说真话。记的是实实在在的事，才能写出真情实感。要防止夸大事实，更不能胡编乱造。因为，只有真实的，才是生动的。请看一位同学的作文考试以后：“这次期中考试之后，我们就更惨了，班上整体成绩不好，很多同学

12、都受到了男女混合双打，我的家里爸爸不在，我受的是女子单打，都是分数害的我们，我不知道在父母眼里，究竟分数重要，还是孩子重要。”这一段话写得十分真实，因而也十分生动，感人。,选材练习题：1、下面三个题目，应该选哪些材料，在题目后面写上所选材料的序号。题目：（1）乐于助人的张叔叔（2）小博士（3）给妈妈的礼物 材料：（1）他脑子里装的东西比谁都多。（2）双休日为邻居修自行车。（3）为王奶奶换煤气。（4）画幅肖像作为“三八”节给妈妈的礼物。（5）“太阳是静止的”这话讲得不科学。（6）画白发引起的回忆。（7）“我”喜欢跟他一起做作业。（8）妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。（9）为别人做点好事心里感到舒服。,2、3、9,1、5、7,4、6、8,2、按照所给的题目，你认为比较新颖的材料后面打“”。题目：我的秘密（1）班上小刚数学成绩非常优秀，我暗地里跟他竞争。（）（2）我第一次偷偷去网吧玩游戏。（）（3）我数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老人做家务。（）（4）在日记中我诉说自己苦恼，不让父母看我的日记。（）（5）我想当作家，并经常向报刊投稿，可又没有告诉别人。（）（6）老师错怪我，但我忍着，暂时保守秘密，准备在适当的时候、适当场合向他们说明真相。（）3、给下面的作文题选材。（1）一个不平常的生日（2）最美的瞬间,