低段拼音与识字教学的重点与策略课件.ppt

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1、低段拼音与识字教学的重点与策略,怎样思想，就有怎样的生活,低段拼音与织字教学的重点与策略,崔峦老师说:课改10年,4句话总结:成夔然,问题不少,前景光明,任重道逐。,、走进教材,感受拼音与识字方法。二、让识字、写字过程快乐、轻松起来。,、走进教材,感受拼音、识字方法。这些教材低段识字内容的编排思路主要有:以汉语拼音学习为基础的拼音识字;从汉字自身的造字用字规律出发的韵语识字、看图识字和随文识字和科学系列几种。,(一)拼音与识字,元集中学习汉语拼音”的教科书版本拼音学习篇幅|拼音学习中的识字内容拼音学习中识字数人教版年级上册第6-43页儿歌、句子、词语70个苏教版年级上册第657看图识字,拼音儿

2、歌看图80个,学拼音儿歌生字70余个西南师大版一年级上册第4-60页儿歌,古诗25余首,另有一100个左右些词语河北教育版一年级上册第2-43页儿歌13首75个语文S版一年级上册第6-43页儿歌6首53个教科版年级上册第1-41页儿歌16首湖北教育版一年级上册第5-58页儿歌、诗歌6首,看图识字看图识字60个外加儿歌湖南教育版|一年级上册第2-51页儿歌、诗歌4首80余个,表2“先识字后集中学习汉语拼音”的教科书版本识字内容安排识字数拼音学习中的识字内容拼音学习中识字数中华书局版先两个单元识99后两个单元“拼音识字”80个字长春版先有“汉字家|56个儿歌8首56个园”识字北师大版先有7课识字1

3、47个儿歌、诗歌13首91个语文A版先有3首儿歌23个儿歌、诗歌19首,短文11101个篇(段),1.12套教科书在第一学段都以识字为重点,体现了汉语言文字学习的特质。,2.在所有教科书中,汉语拼音帮助识字正音和学普通话的功能得到确认,3.数千年来“认识汉字没有拼音辅助”的局面完全改变了;数十年来“必须先学拼音再识汉字”的局面也部分改变了,谢谢！,21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019),