人教版四年级下册数学轴对称图形ppt课件最全.pptx
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1、四年级 数学 下册,人教版,课件PPT,1 轴对称图形,1知识目标:通过观察、比较,体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。2能力目标:积累数学活动经验,养成数学思考的习惯,发展空间观念。3情感目标:在活动中培养学生学习数学的热情,养成良好的合作、交流的习惯。,课件PPT,教学重点:从不同位置观察同一物体的不同视图,发展学生的空间观念。,教学难点:培养学生观察能力与解决问题的能力。,课件PPT,云南大理三塔,课件PPT,苏州园林 静思园,课件PPT,课件PPT,课件PPT,课件PPT,课件PPT,课件PPT,吉祥物,课件PPT,斯里兰卡,课件PPT,如果 沿一条直线折叠,直线两旁
2、的部分能够 _,那么这个图形就叫做_.这条直线 叫做_.,对称轴,一个平面图形,完全重合,轴对称图形,对称轴,对称轴,轴对称图形,轴对称图形,课件PPT,在艺术字中,有些汉字是轴对称的,你能猜一猜下列是哪些字的一半吗?,课件PPT,把一圆形纸片两次对折后,得到右图,然后沿虚线剪开,得到两部分,其中一部分展开后的平面图形是(),B,课件PPT,下面的文字中有轴对称图形吗?,六中吉祥,课件PPT,观察下面的图形,你能发现它们有什么共同的特征吗?,细心观察,课件PPT,下面每对图形呢?,课件PPT,平面内两个如果把一个图形沿着某一条直线折叠后,能够与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线成轴对称
3、,,轴对称,轴对称、对称轴、对称点,A,B,C,D,这条直线叫做对称轴。,折叠重合的两点叫对应点也叫对称点。,课件PPT,A B,C D,E F,对称点,对称轴,L,思考:根据你对轴对称的理解,你能发现轴对称有哪些性质特征?,o1,o2,o3,课件PPT,你能找出图中的对称轴和一些对称点吗?,A B,C D,M,N,P,Q,课件PPT,轴对称图形,轴对称,一分为二,合二为一,轴对称与轴对称图形有什么区别与联系?,课件PPT,轴对称与轴对称图形有什么区别与联系?,区别:,联系:,轴对称是指两个图形能沿对称轴折叠后重合,而轴对称图形是指一个图形的两部分沿对称轴折叠后能完全重合。,都有对称轴、对称点
4、和两部分完全重合的特性。,课件PPT,轴对称图形:圆、正方形、长方形、菱形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、线段、角,注意:平行四边形不是轴对称图形,轴对称:两扇大门、一双鞋、两只手、同一人的两脸颊、物体和镜中的像,课件PPT,图中三角形(4)与哪些三角形成轴对称?,1,2,3,整个图形是轴对称图形吗?它们共有几条对称轴?,4,1,2,1,3,2,1,课件PPT,交通标志,课件PPT,表盘的对称保证了走时的均匀性。,飞机的对称性能够在空中保持平衡。,课件PPT,通过今天的学习,你有什么收获与体会?,1、什么是轴对称和轴对称图形及区别、联系?2、如何画出对称轴、如何找对称点?3、生活中的轴对称
5、和轴对称图形。,课件PPT,以下赠品教育通用模板,前 言,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。,01,02,03,单击添加标题,单击添加标题,单击添加标题,目 录,04,单击添加标题,01 点击添加文字,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,
6、并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,点击此处添加标题,点击此处添加标题,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,您的内容打在这里,或者通过复
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9、或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此
10、处添加标题,02 点击添加文字,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上
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12、在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,68%,83%,75%,添加文字,添加文字,添加文字,添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,03 点击添加文字,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。,点击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图
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