人教版八年级上册14.3.1提公因式法说课ppt课件.ppt
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1、14.3.1因式分解(1)-提公因式法,05教学评价,02学情分析,03教法学法分析,04教学过程,01教材分析,目录,本节课是人教版八年级上册第十四章第三节因式分解的第一课时,属于“数与代数”领域的内容。学习因式分解一是为解高次方程作准备,二是学习对于代数式变形的能力,从中体会分解的思想、逆向思考的作用。它不仅是现阶段学生学习的重点内容,而且也是学生后续学习的重要基础。本节课是在学生学习了整式乘法的基础上提出来的,事实上,它是整式乘法的逆向运用,与整式乘法运算有密切的联系因式分解的变形不仅体现了一种“化归”的思想,而且也是解决后续分式化简、解方程、恒等变形等学习的基础,在整个教材中起到了承上
2、启下的作用。,教材的地位和作用,教材分析,1.使学生了解因式分解的概念以及因式分解与整式乘法的关系;2.了解公因式的概念和提公因式的方法。,会用提公因式法分解因式。,在探索提公因式法分解因式的过程中学会逆向思维、渗透化归的思想方法。,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,会用提公因式法分解因式。,教学重点,如何确定公因式以及提出公因式后的另外一个因式。,教学难点,学情分析,1、八年级学生性格开朗活泼,对新鲜事物比较敏感,并且较易接受,因此,教学过程中创设的问题情境应直观形象,且贴近学生的生活,从而引起学生的有意注意。2、八年级学生对整式的运算比较熟悉,对互逆过程也有一定的感知。3、八年级学
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