三年级上册语文ppt课件 15.搭船的鸟(部编版).pptx

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1、语文三年级,上册,第五单元,15,搭船的鸟,新课导入,搭车,搭船,你认识这个字吗？是如何认识的？,试着用这两个词各说一句完整的话。,搭车,搭船,放假了，同学们归心似箭，有的人连中午饭都没吃就搭车走了。,经过商议，我们决定春游搭船去桂林阳朔。,一、导入新课,“雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！,我和母亲坐着小船，到乡下外祖父（f）家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦（l）、沙啦地响。船夫披着蓑（su）衣在船后用力地摇着橹（l）。,开头：,说说你从课文开头和结尾中知道了什么？,母亲告诉我，这是一只翠鸟

2、。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃饭呢。,结尾：,展翅高飞,剪刀似的尾巴,鲜艳的羽毛,老鹰,燕子,翠鸟,群鸟共舞,下面哪只鸟给你的印象最深刻呢？,（）的长嘴（）的背（）的翅膀（）的羽毛,试着用一段话向同学们介绍翠鸟。,翠鸟特点,红色,光滑,蓝色,翠绿,它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。,读一读,“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现翠鸟颜色的鲜艳。,作者是怎样描写翠鸟的外形特点的？,文章通过两方面描写翠鸟的美丽。第一、翠鸟的颜色鲜艳美丽。第二、它比鹦鹉还漂亮。作者抓住颜色的词语按照从身体到头部的顺序来描写翠鸟外形的。,想一想,介绍一种小动物,小练笔,抓住

3、它最与众不同的地方，细致地描写，突出它的特点。,小猫：它一身的毛洁白如雪，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间 美丽极了！它那炯炯有神的眼睛好像两颗黑色的小灯泡，闪呀闪。一条黑白相间的尾巴，躺在地面上悠然自得地摇着。小猫的小牙齿洁白洁白的。在嘴边有几根又长又细的胡须，好像几根细鱼骨头似的，傲傲地动着。它的小脚像小梅花。,作者盯着小鸟，浮想联翩，换做是你，你会想到什么呢？试着用一句完整的话表达出来。,引导质疑,朗读悟情,它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？,第3自然段：,试着用你动听的声音将作者的疑问表现出来。,朗读悟情,视

4、频激趣,视频激趣,试着用一个词来形容翠鸟捕鱼的过程。,快,翠鸟捕鱼有什么特点呢？,1.时间短（一下子 没一会儿）2.动作敏捷（冲 飞 衔 吞）,我会认,父,f,啦,l,鹦,yng,悄,qio,鹉,w,祖父,鸟,婴,武,+,还有：鸽、鸥、鸦、鹃、等。,鸟,+,我会写,书写指导：上下两部分高度基本相等，下部“十”字一横较长拖住上部，一竖注意不能穿插进两个人中间。,cu,翠,我会写,书写指导：注意合理安排“口字旁”的位置。,嘴,zu,悄,沙,搭,共同点：左右结构 左窄右宽,我会写,父,书写指导：注意第2笔是点不是捺。,书写指导：注意不要把第1笔写成撇，上部的天字稍长要包住下面的口字。,我会写,吞,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到人与动物和谐共处的美妙境界。,课堂小结,文章表达了作者怎样的思想感情？,本文表达了作者对翠鸟的喜爱之情。,课文结构,搭船的鸟,外形,动作,外形美丽,捕鱼技术高超,人与自然和谐共处,