三年级《安徒生童话》阅读指导课件.pptx
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1、1,安徒生童话整本书阅读指导,语文课外阅读,是对语文课堂学习的有效补充,是学习语文的一个重要组成部分。为了让大家更好地阅读童话,在阅读中我们要掌握整本书阅读的方法。以激发大家广泛的阅读兴趣,使大家喜欢阅读,感受阅读的乐趣,从而达到扩展阅读面,增加阅读量。、,学习目标:.通过老师所讲的阅读方法,学会略读精读心得感悟,感受故事情节的精彩之处,达到喜欢阅读的效果。2.通过欣赏个别优秀学生的读书笔记,能够在精读的基础上,学会摘抄自己认为精彩的词、句、段,感受作者的用词精妙。3.能够通过故事情节,感悟故事里蕴含的道理。,4,导读五步法:.读封面了解封面信息,看插图猜故事.知作者了解作者还有哪些主要作品.
2、读目录根据目录制定阅读计划.赏内容赏读精彩的故事内容.作标记在精读的基础上做好圈画、摘抄词句,6,走近安徒生,7,走进安徒生,汉斯克里斯蒂安安徒生(1805-1875),丹麦19世纪著名的童话作家、诗人,也是世界文学童话的代表人物之一,被誉为“现代童话之父”。他最著名的童话故事有小锡兵海的女儿拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭皇帝的新装等。他的童话想象丰富、语言生动优美,故事曲折又蕴含道理。,2、读目录 制定读书计划,9,10,11,12,13,第一关,闯关小游戏,14,1.该书的作者是(),他是()人。,安徒生 英国格林兄弟 德国安徒生丹麦,安徒生童话,15,2安徒生被称为“()”。,现代散文家现
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