七年级历史下册明朝的对外关系课件.pptx

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1、,明朝的对外关系,FOREIGN RELATIONS OF MING DYNASTY,讲课人：李老师,七年级历史下册教学课件,引入课程,在明朝的对外关系史上，郑和与戚继光是最著名的人物，他们都创造了辉煌的业绩，被后世所称颂。,郑和下西洋,为什么说郑和的远航是世界航海史上的壮举？,戚继光抗倭,戚继光是怎样率领广大军民浴血奋战，最终荡平倭寇的呢？,一、郑和下西洋,郑和下西洋的条件,15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。,西洋，地理概念，在不同的时期含义有所不同。明初，人们把黄海、东海及其海外的海域称为“东洋”，而把今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。

2、,一、郑和下西洋,郑和下西洋的目的,明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋，主要目的是为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。,一、郑和下西洋,郑和下西洋的经过,从1405年到1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。郑和所率的船队，满载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，以及大量的金银货币。这些物品有的是用于慷慨送礼，展现大国风度，发展相互之间的友好关系；有的是用于贸易，互通有无，互补互利。,郑和宝船,一、郑和下西洋,郑和下西洋的意义,郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进

3、了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。,二、戚继光抗倭,倭寇,中国古代称日本为倭寇。元未明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。有很多中国的海盗也加入到倭寇的队伍中。,倭寇,二、戚继光抗倭,倭患,明朝中期，随着日本国内社会动荡加剧，特别是由于明朝国力减弱，海防松弛，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结，对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。所到之处，他们杀居民，劫财货，无恶不作，沿海各地遭到重大破坏，时称“倭患”。,倭寇,日本武士是大封建主的侍卫。当时有很多失

4、去军职的武士成为强盗。,相关史实,明朝时，中国东南沿海地区经济发达，商品贸易兴盛，在地理上又靠近日本，因此成为倭寇侵扰的对象。当时明朝的不少官僚、富豪也下海经商，其中一些官僚、奸商以及沿海海盗与倭寇相勾结，为虎作伥，趁火打劫，使倭寇更为嚣张。,明代绘画倭寇图卷（局部）画面描绘了民众遭受倭患而逃难的情景,二、戚继光抗倭,经过,在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。戚继光临危受命，南下浙江抗倭，多次击退倭寇的侵犯。为了提高军队的战斗力，彻底打败倭寇，戚继光大力整顿军队，并招募农民和矿工10000多人，进行严格训练，操练新阵法。他统领的军队，由于训练有素，纪律严明，能征善战，

5、被人们誉为“戚家军”。,戚继光抗倭,相关史实,戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强。,戚继光的军事著作,“鸳鸯阵”,二、戚继光抗倭,平定,1561年，倭寇大举侵犯浙江。戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷，先后歼灭倭寇10000多人，烧毁倭寇船无数，平定了浙东地区的倭患。此后，戚继光又率军进入福建、广东地区，与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战，先后消灭了两地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。,戚继光抗倭,二、戚继光抗倭,评价,戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄

6、和爱国主义者。,民族英雄是指维护国家领土、领海、领空主权完整，保障国家安全，维护人民利益及民族尊严，在历次反侵略战争中，献出宝贵生命和作出杰出贡献的仁人志士。,知识拓展,明初的对外交往,明太祖时，积极与周边国家和地区发展友好关系，“命使出疆，周于四维，历诸邦国，足履其境者三十六”。明成祖时，除了派郑和下西洋，还向各国派遣使臣50多次，加强了与周边国家和地区的往来。,一些国家也纷纷遣使来中国，还有几个国家的国王到中国访问。其中，浡b泥国（位于今加里曼丹岛北部）、苏禄国（位于今菲律宾群岛）的国王来中国访问时因病去世，就安葬在中国。,江苏南京的浡泥王墓,山东德州的苏禄王墓,讲课完毕 谢谢大家,AFT

7、ER THE LECTURE,THANK YOU ALL,讲课人：李老师,元日 宋王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,我会写,元日 宋王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,我会写,斗,du,芬,fn,芳,fng,内,ni,醒,xng,寿,shu,苏,s,强,qing,示,sh,昆,kn,修,xi,建,jin,组,z,难写字,A.直接把她拽回家。B.把饭拿过去，让英英吃。C.用美食引诱英英，回家吃饭。,二、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（）,C,我的女儿真可爱，我看她还会玩什么花招？,三、妈妈早就看出了英英，看着英英这样藏，她心里会想些什么？,