【统编】2020最新四年级道德与法治下册;《校园里的冲突》课件.ppt
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1、,部编教材课件(原创),道德与法治,3 当冲突发生时 第一课时 校园里的冲突,新知导入,欣赏视频:小水与同学发生冲突,在你的校园生活里有过类似的事情发生吗?你觉得怎样处理这样的冲突比较好?,新知讲解,校园里的冲突,校园生活充满快乐,但也会出现一些冲突。,情景一:,张灵检查卫生时,发现王晓负责的区域还有纸屑,就指责王晓工作不认真。王晓却认为,纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵起来。,这里怎么还有纸屑?你打扫太不认真了。,又不是我弄的,是他们。,在图书馆里,陈飞与李勇在争抢一本漫画书时,把书撕破了。,情景二:,这是我先看到的。,胡说,明明是我先看到的,快放手。,在操场上,由于王强奔跑过快,
2、一脚踩坏了章峰的陀螺,两个人为此打了起来。,情景三:,你赔我陀螺。,我就不赔,你能怎么样?,回忆一下,你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢?,比如,在我们的身边存在各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因,才能更好地解决冲突。让我们一起来看看,由两位小演员带来的楼梯间的冲突。,终于下体育课了,渴死我了。,赶紧上厕所,憋坏了。,是你没看到我啊!,你还想跑?快给我道歉!,思考:是什么原因导致了冲突的发生呢?,这个冲突为什么会发生呢?,1.不遵守上下楼梯的规则2._3._,不懂得谦让,不懂得道歉,在校园中引发冲突的原因还有:,性格好强不服输、玩笑开过了头、情绪冲动,自控能力差、同学之间的误会、以我
3、为中心,只从自己的角度思考问题等。,能否避免发生冲突,往往取决于我们处理矛盾的方式,方式不同,结果也就不同。我们一起来看看阅览室的故事,针对相同的情况不同的同学是如何处理的?,阅览室里,大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来,叽哩咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿,他俩又偷偷地吃饼千,满室的书香混进了葱油的气味,真让人难受!,故事片段,处理方式一:忍受,再忍一忍,他们快结束了吧!,处理方式二:真心劝告,请不要在阅览室里吃东西。,处理方式三:指责,怎么能在这里吃东西!,不同的方法有不同的结果。谈谈三种方法可能出现的不同的结果。(1)忍受的结果是:_。(2)真诚劝告的结果是:_。(3)指责的结
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