《狼》第二课时教学课件【部编新人教版七年级语文上册(统编)】.pptx
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1、狼,第2课时,第五单元第18课,激趣导入,跟随情境课文,齐背狼。,本图是狼情境课文的背诵版缩略图,如需使用,可自行下载插入。,激趣导入,同学们,上次课我们翻译了蒲松龄笔下的狼,大家对课文都有了一定的了解,这节课我们一起来探究课文内容,看看这篇小故事告诉我们什么道理吧!,整体感知,结合课文内容,在下面的()里填上一个恰当的总结性动词,概括文章的主要内容。,()狼,()狼,()狼,()狼,()狼,遇,惧,御,杀,议,精读细研,1.遇狼:自由朗读第一段,根据文章回答下面的问题。,时间:地点:人物:起因:,晚,途中,一屠,两狼缀行,从这一段可看出狼的什么特点?,凶狠,精读细研,2.惧狼:屠户遇到狼后是
2、怎样做的?他为什么这样做?投以骨 屠户最初采取退让策略,以求摆脱狼的追赶,此时屠户对“狼”的贪婪本性缺乏认识,仍心存幻想,迁就退让。狼得到骨头以后是什么反应?说明狼的什么特征?骨已尽矣,两狼之并驱如故 贪婪,精读细研,3.御狼:齐读课文第三自然段,回答下面的问题。(1)这段中表现屠夫心理的句子是什么?屠大窘,恐前后受其敌。(2)屠夫是怎样做的?奔倚其下,弛担持刀。(3)狼是怎样做的呢?眈眈相向(4)这种对峙的局面说明了什么?屠户开始由被动转为主动。,精读细研,4.杀狼:第四自然段是全文的高潮,根据课文回答下面的问题。(1)两狼的计谋:(2)前狼假寐的姿势:(3)前狼假寐的神态:(4)前狼假寐的
3、目的:(5)一狼径去的目的:(6)这说明了狼的什么特征?,一狼径去,一狼假寐(前后夹击屠夫),犬坐于前,目似瞑,意暇甚,诱敌,意将隧入以攻其后,阴险狡诈,愚蠢,精读细研,5.文章中的狼具有怎样的特征?屠户又是怎样的人呢?结合课文内容和分析,说明理由。狼:贪婪、狡猾 屠户:屠夫身上表现了复杂的性格。具体表现为惊惧怯懦勇敢、智慧的转变。,课文朗读,跟随情境课文,朗读狼,试着读出屠户的转变。,本图是狼情境课文的跟读版缩略图,如需使用,可自行下载插入。,精读细研,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈的恶人,终归要失败。人类富有智慧,一定能战胜任何狡猾凶残的动物。对待这种象恶狼的恶人就
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