《氓》理解性默写答案课件.pptx

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1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。,乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。,桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!,桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。,三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。,及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦

2、已焉哉！,复习卫风氓(注意红色字形),准备练习本和笔，理解性默写时会用到，下课拍照上传理解性默写的句子就是今天作业,氓基础字词梳理,非,不是,吁,唉,脱,脱身,畔,边岸,“至”，到，到达；“于”，介词，引出处所,把当做,指多年,动词，说,动词，说,名词，言语,名词，预兆,助词，无实义,动词，顺心，满足,形容词，通，达,副词，终于，竟,qing，动词，请，愿,jing，动词，扶，持,jing名词，将领,jing动词，率领,jing，副词，将要,m，副词，无，没有,m，动词，倒下,动词，登上,动词，交加，连接,shng名词，四马一车为一乘,动词词头，无义,动词，乘坐,动词，充满,动词，负载,名词，

3、年,介词，把,介词，用,介词，由于，因为,副词，通“已”，已经,在早上，在夜里,变黄,贫苦的生活,使不专一,使三心二意,五、文言句式1宾语前置秋以为期(“以秋”为期)2判断句匪我愆期，子无良媒(“无”表否定判断),退出,氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。,乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。,桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!,桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰

4、其行。士也罔极，二三其德。,三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。,及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！,复习卫风氓(注意红色字形),1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：，。2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：，。3.写女子家人对其不理解的句子是：，。4与“青梅竹马”意境相仿的一句是：，。,将子无怒,秋以为期,于嗟鸠兮,无食桑葚,兄弟不知,咥其笑矣,总角之宴,言笑晏晏,5.写女子不愿同氓终老的句子是：，。6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：，。7.写女子

5、在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：，；，。,及尔偕老,老使我怨,桑之落矣,其黄而陨,不见复关,泣涕涟涟,既见复关,载笑载言,8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：，。9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：，；，。写男子变化无常，三心二意的句子是：，。10.女子总述自己得出的生活经验的句子：“，!”,总角之宴,言笑晏晏,三岁为妇,靡室劳矣,夙兴夜寐,靡有朝矣,士也罔极,二三其德,于嗟女兮,无与士耽,11.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“，!”12.诗经 卫风 氓中借新鲜的桑叶来比喻女子的青春年华的诗句是“，”。13.诗经 卫风 氓中写女子登上倒塌的墙遥望

6、男子的诗句是“，”。,反是不思,亦已焉哉,桑之未落,其叶沃若,乘彼垝垣,以望复关,14.诗经 卫风 氓中写女子没有看到男子到来伤心不已的诗句是“，”。15.诗经 卫风 氓中写女子乘车回娘家的情景的诗句是“，”。16.诗经 卫风 氓中写女子婚后日夜辛苦劳作的诗句是“，”。,不见复关,泣涕涟涟,淇水汤汤,渐车帷裳,夙兴夜寐,靡有朝矣,17.诗经 卫风 氓中写女子回娘家遭到弟兄们的嘲笑的诗句是“，”。18.诗经 卫风 氓中写女子和男子两人很顺利地结婚的诗句是“，”。19.诗经 卫风 氓中女子静下心思考过后痛斥男子任何事物都应该有个限制的诗句是“，”。,兄弟不知,咥其笑矣,以尔车来,以我贿迁,淇则有岸

7、,隰则有泮,20.诗经 卫风 氓中写男子忠厚老实老实的诗句是“，”。21.诗经 卫风 氓中劝诫女子不要沉溺于爱情的诗句是“，”。,氓之蚩蚩,抱布贸丝,于嗟女兮,无与士耽,高考链接阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)竹窗闻风寄苗发司空曙李 益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。*苗发、司空曙是李益诗友。诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？,诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。答：颔联：微风吹开门，吹

8、动竹子（引起怀念故友之情)颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）析：题中所谓“贯穿全篇”，即“微风”在以下三句诗中都有体现。按照这个思路去揣摩下面三句：推开门又使竹动的不可能是“故人”，因为作者用了个“疑”字，应该是微风；枝上露何以滴下，本来没风也可以自然下滴的，但想到题目的提示，当然就可以理解为是微风吹下的，“入幌”“拂绿琴埃”主语是什么，不可能是人，难道要让朋友来替自己拂去琴上的尘埃？所以主语也应是微风，作者希望微风掀帘进屋拂去琴上的尘埃。,“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？答：清冷、幽静析：喧闹的环境又如何会有“

9、时滴枝上露，稍沾阶下苔”如些细腻的感知？景语即情，把环境渲染得如些清冷、幽静，是为了表达孤单、寂寞的心情。,诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？答：“为拂绿琴埃”析：暗用俞伯牙、钟子期有关知音的的典故。伯牙的琴声只有钟子期能听懂，钟子期是他的知音。钟子期不在，伯牙也就没有弹琴意绪。琴上为何积满尘埃？长期没弹。为何长期没弹？像伯牙一样没有知音欣赏。作者希望风拂去琴上尘埃就是希望朋友到来自己重新弹琴。什么时候故人真能如风来似的掀帘进来，我当重理丝弦，一奏绿琴，以慰知音，那有多么好啊！“何当”二字，既见出诗人依旧独坐室内，又表露不胜埋怨和渴望，双关风与故人，结出寄思的主题。,请从虚实结合的角度对

10、诗中三、四两句进行赏析。,习题精讲,苏秀道中自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作曾几一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！【注】苏秀道中：从苏州到秀州(今浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的？请简要分析。,特点：雨大，及时。诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，通过触觉和视觉的结合，表现雨大；运用叠词“床床”“岸岸”，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；运用虚实结合(想象)的手法，通过虚写稻花应秀色，实写雨打梧桐声音之美妙来表现雨的及时；运用衬托的手法，通过写诗人的喜悦来衬托农人的喜悦，以此来表现雨的及时。,