2021届高三二轮复习《诗歌考纲解读》ppt课件.ppt

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1、2021届高考语文诗歌解读,能阅读浅易的古代诗文，能鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。,考纲要求,1.鉴赏作品中的形象(事物形象、景物形象、人物形象)2.鉴赏作品的语言。3.赏析表达技巧。4.评价作品思想内容包括概括主旨。,考点阐释,高考考什么,高考考什么,知人论世 缘景明情 以意逆志,想象-身临其境揣摩-不断修正确定-读懂诗人表达-鉴赏诗歌(内容，手法，主题，感情，评价),思维活动,高考考什么,写了什么怎么写的表现什么为什么写为什么写我怎么看,积累基本知识,积累基本知识,“义”+“意”：表层意思：时地人事物深层含意：意境(意象+画面)思想情感,卒章

2、显志,起承转合,曲笔入题,即事感怀,象征,正侧远近,托物言志,前后呼应,以景结情,象征,反复,借物喻人,寓情于景,烘托,情景相生,衬托,伏笔,铺垫,白描,情景交融,借景抒情,夸张,以小见大,反 讽,寓情于景,欲扬先抑,过 渡,线索,照应,铺 垫,层 递,白描,动静结合,对比,比喻,借代,虚实相生,乐景哀情,联想,借古讽今,哀景乐情,赋 比 兴,抑扬,卒章显志,拟人,对偶,点面结合,开门见山,用典,勾勒,设问,反问,总分得当,通感,照应,咏史抒怀,重章叠句,照应,开宗明义,画龙点睛,渲染,移步换景,积累基本知识 艺术手法,你知道多少？,读懂诗歌,能识别语言变形会划分诗句节奏略懂近体诗音韵析表达方

3、式转换识诗歌题材内容借助题干与注释知大时代小经历,怎样才算读懂？,明白表层意思能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物。懂得“古 代诗家语”，懂得古诗词对语言的变形，把古代诗家语“泡”开来读。领会深层意思写出了什么意境(形象、氛围)；表达了什么情感(情绪、心境)；反映了什么思想(态度、观点)，将古诗词深层意蕴“品”悟出来。,主语、谓语、宾语、状语等,补充省略,把古诗,如何翻译表层意思？,主语、谓语、宾语、状语等,补充省略,还原语序,把古诗,如何翻译表层意思？,主语、谓语、宾语、状语等,名作动、名作状、动词使动用法、形作名等。,补充省略,还原语序,词性改变,把古诗,如何翻译表层意思？,投长沙裴

4、侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。男子受恩须有地，平生不受等闲恩。,翻译这首诗，并完成高考真题。【2019年高考新课标卷】,【注】孔门：孔子儒家之门。至公：公正的长者，指裴侍郎。垂纶：垂钓。地：见地，缘由。,14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A.诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。D.诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。,1

5、4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A.诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。D.诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。,D,【解析】此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意

6、，答题时注意仔细辨析。D项“不随便接受别人的恩惠，受恩必报”分析不正确。尾联“男子受恩须有地，平生不受等闲恩。”表明了自己一般不接受平常的恩惠，接受恩惠一定要符合自己原则立场，即符合“道义”。故选D。,15.诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？,15.诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？,【答案】情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。,【解析】本题考查学生把握诗歌表达技巧及其作用的能力。鉴赏诗歌表达技巧题的答题步骤：准确地指出用了何种手法；结合诗句，阐述为什么用这种手法；阐述此手法有效传达了诗人怎样的感情。本题颈联“垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。”用典故“垂钓”来表达自己热爱田园生活的情趣，用大雁夜半乘风来归，表达渴望能收到好消息，即对取得功名的渴望。这两句从情感表达角度来看，写出了作者虽有求仕之心，但高洁耿介情怀没有改变，使读者更加直观地感受到作者的心志。从结构安排来看，首联、颔联，表达了求仕的心。尾联表达接收恩惠一定要符合自己的原则。颈联起到过渡的作用，舒缓全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。,