关于哈利波特与密室读后感范文.doc
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1、关于哈利波特与密室读后感范文 罗琳超凡的想象力把我们带入了一个奇幻的魔法世界,读了哈利波特与密室这本书,我感受颇深。下面是给大家带来的哈利波特与密室读后感,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!哈利波特与密室读后感1听教师推荐,我阅读了世界闻名的科幻小说哈利波特与密室。这本书让我明白一个男子汉该是什么样貌。这本书主要讲述哈利波特,在魔法学院第二学年,遇到了很多奇怪的事。一个名叫多比的家养精灵告诉他,到学校会发生坏事,新来的抵制黑魔法的教授洛哈特自称伟大,可没想到竟然是个冒牌货,还有经常在女生洗浴室里出没的鬼魂“哭泣的桃金娘”,这些都是次要的。重要的是最近几天学院经常有人被石化,哈利波特打听后才明
2、白学院里有一个密室,密室里,有一个能够将人石化的蛇妖,最终,他勇闯密室,最终战胜了蛇妖。哈利波特是一个勇敢的男孩,遇到危险不害怕,遇到困难不低头,遇到鬼怪不慌张,是我们的榜样。这让我想起了我的一次试胆量的经历。我的作文班举行了一个游戏-试胆量。那天,教师给我们拿来了一个箱子,我猜教师是要让我们将手伸进箱子里摸里面是什么东西。果真如此,王星雅先上“战场”,我心想:“这箱子里不会有蛇吧?”但王星雅在那箱子里左摸,右摸,上摸,下摸,还是啥也没有。我最终有了点胆量,只见一位个子高高的男生上场了,他正要伸手摸的时候,教师阴森森地说了一句:“细心,里面可能有螃蟹呦!”我吓的差点从凳子上摔下来,那位男生“啊
3、”的一声,像小兔子一样往后跳了几步,还边跳边说:“螃蟹夹我啦!”我吓得毛骨悚然,死也不会上台摸了,毕竟保命要紧。可教师和同学哪壶不开提哪壶,竟然点名让我上台,我内心做了一下挣扎:“上还是不上啊?上的话,万一被螃蟹大哥夹了咋办?可是不上,那我这么高个儿男生岂不是丢了面子?管他那么多呢,上!”我微微颤抖着走上讲台,咽下一口唾沫,然后鼓起勇气,将手伸进了箱子里。我四处摸了摸,暂时没发现什么,15秒过去了,30秒过去了,1分钟又过去了,我有些恼火了,心想:“你个死螃蟹,竟然还不给你爷爷出来,这是明摆着要找打的节奏啊!”我大喊一声:“死螃蟹,我打死你!”全班同学哄堂大笑,教师都把眼泪笑出来了。之后,我用
4、尽洪荒之力,在箱子里“大闹天宫”,有的同学都说我把螃蟹搞出脑震荡了,可最终教师才告诉我们箱子里什么都没有,只是心理作用罢了,我们扫兴极了。也许教师说的对,都是心理作用。可一个真正的男子汉,即使里面有真蛇,他也不会畏惧。因为一个真正的男子汉是不怕任何东西的。哈利波特与密室读后感2陈箫儿在好朋友李佳萱的影响下喜欢上了哈利.波特这种玄幻类的书籍,然后陪同她陆陆续续地买齐了一整套。这本书对于陈箫儿来说有点难度,跟她平常读的淘气包马小跳或笑猫日记之类的明显有了一个跳跃。为了鼓励她能坚持阅读,我和孩子开始了长期的睡前阅读互动活动,主要方式就是:孩子自我读几分钟,妈妈再之后读上几页,妈妈读的过程中会夹杂着俩
5、人对故事情节或人物的一些讨论。就这样,不知不觉中这本书已经读完了,再次感慨坚持就是胜利哪!今日主要是想说说关于哈利波特与密室的读后感。我个人觉得哈利.波特系列显然是一套很值得孩子阅读的书籍。首先,作者设计的剧情跌宕起伏,新颖不落于俗套,并且逻辑缜密,前后有呼应,对于孩子的推理本事有必须的启发作用。其次,作者的文学修养很高,书中优美的词汇句子比比皆是,对人物外貌、心理等的描述也很独特。印象异常深的一个情节就是:哈利和罗恩去禁林碰到了密密麻麻成群结队的大蜘蛛群,哈利和罗恩异常害怕,作者在形容这种害怕时是这么写的,“哈利即使想叫也叫不出来,他似乎把他的声音和汽车一齐留在了空地上了”,本质是要描述害怕
6、地说不出话来,但作者这样的描述把这种害怕更为加深,更为生动。还有,作者对于哈利波特的人物构造也很真实,虽然哈利是主角,但作者没有把他塑造的十全十美,相反他也有不少缺点,例如:除了魁地奇好多课他也不爱上,因为好奇经常偷偷干一些违反校规的事情,等等。对于孩子来说,这样的形象更容易被他们理解。跟孩子一齐阅读后,不仅仅增加了亲子互动时间,增加了和孩子的一些交流探讨,并且还能够让自我从孩子的角度去思考去反思,让孩子更愿意接纳自我。这些都是阅读带来的好处,真的是让我们受益匪浅。我们会把这个有意义的活动一向坚持下去的!哈利波特与密室读后感3想要写好一部作品,人物的性格特点是关键,而哈利波特与密室在这方面就是
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