直述句改为转述句课件.ppt

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1、,竹坪小学-沈彩华,学习目标,1.学生能说出直述句和转述句的特征。2.能按规则识别直述句和转述句。3.能按规则把直述句改为转述句。,认识直述句,直述句：是人物直接说的话，提示语后有冒号、引号，又叫直接叙述或直接引语。例:张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”,认识转述句,转述句；是转述别人说的话，提示语后加逗号，去掉引号，又叫间接叙述或间接引语。例:张童说，他一定要坚持长跑锻炼。,（1）王芳对张丽说：“我成语竞赛一定会夺冠。”（2）王芳对张丽说，她成语竞赛一定会夺冠。你发现了把直述句改为转述句有什么规律？,一、标点符号的改变，冒号改为逗号，去掉双引号。,二、人称的改变说话人即第一人称“我”要改为第

2、三人称“他”或“她”。,d,我 能 改,小红说：“今天语文课我听得很认真。”改：小军说，今天语文课她听得很认真。东东说：“我喜欢上语文课。”改：东东说，他喜欢上语文课。,2、当引述内容涉及其他人称时的改法：例：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”姐姐说，我说得对，她就这样做。你又发现了什么？,上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。（你我）还应注意，冒号和引号前的内容不变。,妈妈说：“你作业做得快，待会我带你去超市购物。”妈妈说，我作业做得快，待会她带我去超市购物。,考 考 你,例：曾心对陈丽说：“我会帮你的。”曾心对陈丽说，她会帮陈丽的。你读后发现了什么？,(如果句子中还有

3、其他的人就改成人的名字。这是一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。）,孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。”孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。,拓 展,将转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。例：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”,3、指示代词的变化（这，那）,A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。你发现了什么?B、他对我说：“这是我的铅笔。”他对我说，那是他的铅笔。,(在把直述句改

4、为转述句中，如果有“这,要把”这“改为”那“),4、趋向动词的变化(去，来),妈妈对我说：“我来给你烧饭。”妈妈对我说，她去给我烧饭。你发现了什么?（在把直述句改为转述句，引述句中，如果有“来,要把”来“改为“去。）,一、把下面的句子改为转述句。,李明说：“这是我的书。”,李明说，这是他的书。,爸爸对我说：“我买了礼物给你。”,爸爸对我说，他买了礼物给我。,爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。”,爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。,孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”,孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。,二、请用“”选出把直述句改为转述句正确的一项。,1、姑娘说：“我是智慧的女儿。”姑娘说，他是智慧的

5、女儿。（）姑娘说，她是智慧的女儿。（）2、鲁迅先生在信中说：“我的信如果要发表，且有 发表的地方，我可以同意。”鲁迅先生在信中说，他的信如果要发表，且有发表 的地方，他可以同意。（）鲁迅先生在信中说，他的信如果要发表，且有发表 的地方，我可以同意。（）,二、请用“”选出把直述句改为转述句正确的一项。,4、他微笑着说：“我们从延安来。”他微笑着说：“他们从延安来。”（）他微笑着说，他们从延安来。（）5、曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来 向我投降了。”曹操笑着说，黄盖没有失信，果然来向他 投降了。（）曹操笑着说，他没有失信，果然来向他投 降了。（）,总结：不论是直述句改转述句还是转述句改直述句，要理解句意，弄清楚是谁说的话，是什么意思，改后的句子意思要保持不变。,下面哪些句子改得是正确的，请在对的后面打勾。错的请改正过来。（1）爸爸说：“我知道你不是故意的。”改为：爸爸说：“他知道我不是故意的。”（）（2）爸爸对我们说：“今晚我加班，你们不用等我吃晚饭了。”改为：爸爸对我们说，今晚他加班，让我们不用等他吃晚饭了。（）（3）小兰对小红说：“你的歌声真美妙，我好羡慕你！”改为：小兰对小红说，她的歌声真美妙，他好羡慕她！（）,课 后 习 题,