电荷(上课用)课件.ppt

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1、第十五章 电流和电路,第1节两种电荷,电荷,与电荷有关的现象：电击老鼠,与电荷有关的现象,第一节,电荷,摩擦起电,1、探究摩擦起电现象,(1)摩擦过的塑料梳子能吸引轻小物体。,毛皮,我们先来探究一下摩擦起电现象。,(2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，水流会,？,变弯曲,开始,结论,1、一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。,2、用摩擦的方法使物体带电叫作摩擦起电。,3、带电体的性质：带电体能吸引轻小物体。,练一练,1、经常使用的电扇扇叶上总是积灰的原因是：2、电视机的荧光屏上容易落灰的原因是：3、易燃、易爆的车间内不允许工作人员穿化纤衣服的原

2、因是：,由于空气与扇叶摩擦带电，带电体能吸引轻小物体。,带电体能吸引轻小物体。,化纤衣服容易摩擦起电，产生火花放电。,想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？,2、探究电荷的种类和相互作用规律,演示1,(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象,排斥,演示2,(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象,排斥,演示3,(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象,吸引,实验:,玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒.观察现象.,+(-),-(+),+(-),

3、+(-),+(-),+(-),同学们观察探究：,相互排斥,相互排斥,相互吸引,实验发现，无论用什么方法带电，物体所带的电荷或者与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，或者与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同。自然界只有两种电荷 正电荷和负电荷。规定:丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷(玻璃电)；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷(橡胶电)。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。,2.两种电荷间的相互作用,同种电荷相互排斥，,异种电荷相互吸引。,同 种 电 荷互 相 排 斥,图解电荷间的相互作用,同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。,下面的图能说明什么？,+,不带电,一个带电，另一个不带电的两个小球会。,吸引,不带电,带电

4、的头发飘起来,同种电荷相互排斥,结论,用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒它们各自所显示的电性不同，后来人们发现自然界中存在两种电荷，,6.电荷间相互作用的规律：同种电荷相互，异种电荷相互。,并把,4.丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷,5.毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷,排斥,吸引,相互排斥,同种电荷,相互吸引,异种电荷,一个带电，一个不带电,1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（）A、一定带正电 B、一定带负电C、一定不带电 D、可能带负电，也可能不带电,D,1.异种电荷相互吸引。,2。带电体具有吸引轻小物体的性质,带正电,2、用丝线

5、吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电,D,温馨提示：通草球是轻小物体,1.异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。排除A、B、C 选项,2。带电体具有吸引轻小物体的性质,验电器,4.验电器(1)作用:(2)结构:,用来检验物体是否带电。,构造：金属球、金属棒、金属箔、绝缘外壳原理：箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥作用：检验物体是否带电，带电多少。,验 电 器,作用：1.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。2.金属箔张角的大小,可以判断所带电荷的多少（粗略方法）。,

6、金属球,金属杆,金属箔(b),验电器,+,+,+,+,+,+,+,+,4.验电器(1)作用:(2)结构:,用来检验物体是否带电。,(3)原理:根据同种电荷互相排斥的性质制成的。(4)电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。符号:Q。单位:库仑，简称库，用字母 C 表示。,例如：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。,原子结构,.认识原子结构,物质是由分子、原子组成的,原子的核式结构:原子是由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子所成,原子核由质子和中子组成,质子带“”电荷，电子带“”电荷,通常原子内质子数电子数，所以整个原子不带电,1897年

7、，英国科学家汤姆孙（1856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子-，揭开了原子具有结构的秘密。,分子、原子很小。1亿个氧原子排队只有几厘米长。,电子,元电荷人们把最小电荷（电子所带的电荷）叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.610-19C,原子的结构 元电荷,原子核,电子,原子结构,（带正电）,（带负电）,电子在电力吸引作用下绕核运动,绿豆,100米,核外电子（电子）,分子,原子,原子核,质子,中子,原子结构组成图,原子核所带正电荷数（核电荷数）,核电荷数=质子数=核外电子数,认识原子结构示意图,氧原子结构示意图,氧原子核带8个正电荷,核外第一层有2个电子,核外第二层有6个电子,核外共

8、8个电子,正电荷数=负电荷数，所以氧原子不带电,在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。,想一想：这个氧原子带电吗？,想一想：这个氧离子带电吗？,不带电,带负2e,用五分钟的时间自学课本99页原子的结构、元电荷并回答：1、物质是由 组成的。2、原子是由 和 组成，它们各带 电荷和 电荷。3、什么叫元电荷？符号是什么？电荷量是多少？,分子和原子,原子核,电子,正,负,用摩擦的方法为什么能使物体带电呢？,近代科学进一步揭示出原子核内部的质子带正电荷，核外电子带负电荷。,原子,原子核,电 子（带负电）,质 子（带正电）,中 子

9、（不带电）,你知道吗？,物体不带电的原因,通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原子不显电性，是中性的。,来是中性的原子，当它失去一个或几个电子时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷少，它就显示带正电（缺少电子）。,+4,-1,-1,-1,-1,物体带正电的原因,+4,-1,物体带负电的原因,本来是中性的原子，当她跟多余的电子结合在一起时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷多，它就显示带负电（有多余的电子）。,-1,-1,-1,-1,-1,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,-,-,

10、-,10.摩擦起电的原因,摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。,不同物质原子核束缚电子的本领是不同的。,两个物体相互摩擦时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上，,开始,得到电子的物体带负电。,失去电子的物体带正电。,4.摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。,当两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它就容易失去电子（缺少电子）带正电。使跟它相摩擦的物体得到电子（有多余的电子），带负电。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开了。,说明,不同材料制作的两个物体相互摩擦时都会起电。相互摩擦的两个物体，分别带上等

11、量的异种电荷。,【玉林市】在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上电荷，互相的缘故。,异种,吸引,开始1,开始2,11.接触带电,使物体带上和带电体相同性质的电荷,交流与讨论,12.验电器,原理：同种电荷相 互排斥,作用：检验物体是否带电,13.电荷量：物体所带电荷的多少,用Q表示，单位为库伦简称库，符号位C,构造：金属球、金属杆绝缘塞、金属箔片,1C=6.25X1018e 1e=1.6X10-19c,交流与讨论,接触金属球,箔片张开,带电,箔片不张开,不带电,箔片张开角度越大,物体带电越多,(间接显示),2、试一试，用验电器怎样检验物体是否带

12、电？,2、用验电器还能粗略比较物体带电的多少吗？,实际上当带电体靠近验电器的金属球但还没有接触金属球时，验电器的金属箔片就会张开一定的角度，这是怎么回事呢？,请你想一想,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,请你好好看一看,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,静电感应,远同近异,一带电的物体与一不带电的导体靠近时，导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近，同种电荷则被排斥到远离带电体的一端的现象。,使物体带电的方法,摩擦起电接触带电感应带电,检验物体是否带电的方法,带电体的性质验电器电荷间的作用规律,二、原子的结构 元电荷,2.电子是带有最小负电荷的粒子，人们把它叫做元电荷，

13、用 e 表示。e=1.610-19 C,3.原子核所带的正电荷和核外电子总共所带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，对外不显带电的性质。,带电实质,摩擦起电实质：电子的转移束缚能力强的得到电子（多余电子）：带负电荷束缚能力弱的失去电子（缺少电子）：带正电荷,不同物质的原子核束缚电子的本领不同。实验表明，以下几种物质的原子核束缚电子的本领由弱到强，依次是：兽皮羊皮石英玻璃丝绢木条胶木松香硫磺,带电实质,摩擦起电的实质,电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷,摩擦起电的原因,:不同物质的原子核束缚电子的本领不同,:失去部分电子的物体带正电，得到多余 电子的物体带等量的负电,为什么

14、摩擦会起电呢？,中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象,电荷的中和,带等量异种电荷的两个物体放在一起后，电荷相互抵消，即两个物体都恢复成不带电（呈电中性）的现象，叫做电中和。,自然界中的电中和现象：,1、雷电现象。2、漆黑的夜晚脱毛衣时看到的小亮光,.两种电荷,正电荷:,负电荷:,.两种电荷的相互作用:,同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引.,“”,“”,2.自然界只有两种电荷,电荷量:电荷的多少，,电荷量用Q表示,单位:库仑，简称库，符号是C。,元电荷:,e=1.6x10-19 C,电荷的中和:,放在一起的等量异种电荷相互抵消的现象.,小数据：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有1

15、0-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。,人们把最小电荷叫元电荷，符号e。,电荷的移动,电荷在导体间的定向移动,+,+,A,B,A,B,金属杆上有了电荷的定向移动,电荷在导体中定向移动,（1）,取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电用金属棒把A和B连接起来。,演示,A带电,B不带电,连接起来,有什么现象？,有电荷通过金属杆从验电器A流动到B，使验电器B也带了电。也就是说金属杆上有了电荷的定向移动。,A的金属箔张开角度减小,B的金属箔张开,实验说明：,导体和绝缘体,（2）导体和绝缘体,容易导电的物体叫做导体。,不容易导电的物体叫做绝缘体。,金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚，而在

16、金属内部自由移动，这种电子叫做自由电子。金属导电，靠的就是自由电子。,自由电子与钨原子相撞,铜线,区分导体 绝缘体,导体:善于导电的物体。,如:金属、酸碱盐的水溶液、食盐水溶液等.,绝缘体:不善于导电的物体。,如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷等。,还有:人体、大地、石墨、不纯净的水、潮湿的木材等.,还有:空气、纯净的水、干燥的木材等.,电荷在金属杆中可以定向移动，金属是导电的。,播5.1电流的形成.swf,区分导体 绝缘体,金属靠自由电子导电。酸碱盐的水溶液靠自由离子导电。,导体和绝缘体没有绝对的界限,在一定条件下可以相互转化。,半导体的导电能力在导体和绝缘体之间。在现代电子技术中有重要应用。,导体

17、和绝缘体,电荷几乎都被束缚在原子范围内，几乎没有自由电荷。,导体中有大量的自由电荷。,金属导体为例：,返回,如图所示，老师将废弃灯泡的玻璃外壳小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃心，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃心与一盏“220V 40W”的灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡_（选填“能”或“不能”）发光。然后用酒精灯加热玻璃心，当玻璃心发黄变红时，灯泡_（选填“能”或“不能”）发光。这时移走酒精灯，灯泡_（选填“能”或“不能”）发光。这个实验说明常温下的玻璃是_，高温下的玻璃变成了_。,能,不能,能,绝缘体,导体,课堂知识回顾,.摩擦起电,3.认识原子结构,2.自然界有两种电荷,.电荷

18、在导体间定向移动,.区分导体和绝缘体,课堂小结,一、摩擦起电,1、物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带 了电，或说带了电荷。,2、摩擦起电：,二、两种电荷及相互作用,1、两种电荷,正电荷:,负电荷:,毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。,用摩擦的方法使物体带电叫。,丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫。,2、电荷间相互作用规律：,同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。,三、验电器,1、作用：,检验物体是否带电,2、原理：,同种电荷互相排斥,四、电荷量（用Q表示）,1、定义：,电荷的多少叫电荷量。简称电荷。,2、单位：,符号：,库仑（库）,C,五、原子的组成,原子,原子核,电 子,带正电,带负电,元电荷：,最

19、小的电荷叫。,（e=1.61019C）,六、电荷在导体中定向移动,导体,善于导电的物体叫导体。,定义：,导电原因：,导体中有自由移动电荷,绝缘体,定义：,不善于导电的物体叫导体。,不导电原因：,几乎没有自由电荷,动手动脑学物理,1.跟丝绸摩擦过的玻璃棒带 _ 电荷，若它与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，则会互相 _，这是因为 _。2.检验物体是否带电要用 _，它的工作原理是 _。,正,吸引,异种电荷互相吸引,验电器,同种电荷互相排斥,3.有甲、乙、丙三个带电体，若甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，已知乙带负电，则甲带 _，丙带 _。4.用带电体靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能够 _，所以通草球会被

20、带电体吸引过来，但接触后立即就离开了，这是因为它们都带 _ 电荷，互相 _ 的缘故。,吸引轻小物体,同种,排斥,正电,负电,5.电荷的多少叫,实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫,它是利用同种电荷相互 的原理制成的.,6.用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电,用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电.若用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现 现象.(吸引或排斥),电荷量,验电器,排斥,吸引,7.用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电。若用摩擦后的毛皮和丝绸去靠近碎纸片，都会吸引碎纸片。这说明毛皮带也带电，带 电；丝绸也带电，带 电。,正,负,摩擦起电的实质是电子发生了转移。,8.如图所示，用细

21、线悬挂的两个轻质通草球，甲带正电荷，则乙带 _，这是因为 _。,正电,同种电荷互相排斥,下列物体中一定带负电的是()A.与玻璃棒摩擦过的丝绸 B.与带正电的物体接触后的验电器 C.失去电子的塑料棒 D.与带正电的物体相吸的小物体,A,9.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近悬挂着的轻质通草球时，发现互相吸引。由此可知悬挂着的轻质通草球()A.带有正电荷 B.带有负电荷 C.不带电荷 D.可能带电荷，也可能不带电荷,D,10.甲乙两个草球相互靠近时互相吸引，已知甲带正电，则下列对乙的说法正确的是（）A.已一定带负电 B.已一定不带电 C.已可能带负电，也可能不带电 D.无法判断,C,11.如图是两个草球相

22、互靠近时出现的情况，能说明两个通草球都带电的是（）,C,12.下列说法正确的是（）A.导体中有多余的电子，而绝缘 体中没有B.导体就是各种金属C.液体也可能是导体D.导体对自由电荷的移动没有阻碍作用，而绝缘体有,C,下面有关导体和绝缘体的说法正确的是（）A导体容易导电是因为它有自由电子B绝缘体不容易导电是因为它没有自由电子C导体和绝缘体都是重要的电工材料D导体中有大量的自由电荷，绝缘体中几乎没有自由电荷,D,C,13.摩擦起电，在生产和生活上给人们带来很多麻烦，下列各种现象中，由于摩擦起电引起的是（）,A、印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开B、化纤布料的衣服容易吸附灰尘C、买食品时，装食品的薄塑

23、料袋粘在手上甩不掉D、冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上,A,B,C,这属于分子间的作用力,14.加油站规定:“严禁用塑料桶装汽油”,这样规定的理由是(),A.塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质.,B.汽油会腐蚀塑料,造成漏油.,c.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电产生火花放电,引燃汽油造成火灾.,D.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电,人触桶外壳会造成触电伤害.,C,15.用绝缘细线悬挂A B C三个带电小球，在所示位置处于平衡状态，若已知A球带负电，则B球、C球的带电情况是（）A、A球带负电、C球带正电 B、B 球、C球都带正电 C、B 球、C球都带负电 D、无法判断,c,A

24、,C,B,16.将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则()A、小球也将被吸引B、小球将被排斥C、小球将静止不动D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥,D,如图所示，A、B、C为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是（）A、如A球带正电，C球一定带正电 B、如A球带负电，C球一定带正电 C、如B球带正电，A球一定带正电 C球一定都带负电 D、A、B一定带同种电荷 C则可能不带电,A,C,B,D,带等量异种电荷的两个导体相互接触后，将发生（）A、正负电荷完全抵消而中和 B、电子都转移到带正电的带电体上 C、两种电

25、荷消失了 D、正电荷转移到带负电的带电体上,A,一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以判断（）A、带电体一定带有大量的正电B、带电体一定带有大量的负电C、带电体一定带有与验电器等量的正电D、带电体一定带有与验电器等量的负电,B,考 考 你,如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?,如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?,答：因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体，玻璃棒和橡胶棒经摩擦产生的电荷不易传导走，所以玻璃棒和橡胶棒经摩擦能带电。而金属棒和手（人体）都是好的导体，金属棒摩擦后产

26、生的电荷很容易经金属棒和手传导到地上，使金属棒上没有多余的电荷而不带电。如果要使拿在手中的金属棒带电，只要切断电荷传导的路径即可。简单的方法是将金属棒的一端用好的绝缘材料包起来拿在手中，即切断手与金属棒之间电荷传导的路径。,为什么用摩擦的方法可以使拿在手中的玻璃棒和橡胶棒带电，却不能使拿在手中的金属棒带电？怎样才能使拿在手中的金属棒带电呢？,17.摩擦起电现象是怎样产生的？根据所学的知识(学了电荷)，做出你的猜想。,答：不同物质构成的物体相互摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不相同，其中对核外电子束缚能力弱的就会失去电子而带上正电。另一个物体由于得到相同数量的电子而带上等量的负电

27、。摩擦起电的实质是电子的转移。,18.把一个带电的碎纸片靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们互相排斥。这个纸片带什么电荷？,答：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，同种电荷互相排斥，所以纸片带的是正电荷。,谢谢各位光临！,再见,小实验:,1.用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。,能吸引碎纸屑,小实验:,2.用塑料梳子梳头发，再靠近碎纸屑，观察现象。,也能吸引碎纸屑,小实验:,3.用塑料梳子与头发摩擦，靠近水流，观察现象。,水流偏向梳子一边,摩擦过的塑料梳子吸引水流,电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了“电”或带了电荷.(是一种物质属性),摩擦起电:用摩擦的方法使物体带了电就是摩擦起电.,.摩擦起电,