生物自习课ppt课件.ppt

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1、人体生命活动的调节,考 点 聚 焦,考点1人体的内分泌腺,激素是由人体的内分泌腺分泌的物质，虽然量极少，但对人体的生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。,第15课时 人体生命活动的调节,专项突破,考点聚焦,第15课时 人体生命活动的调节,专项突破,考点聚焦,生长激素,第15课时 人体生命活动的调节,专项突破,考点聚焦,胰岛素,甲状腺激素,第15课时 人体生命活动的调节,专项突破,考点聚焦,第15课时 人体生命活动的调节,考点2脊髓和脑,人的神经系统由_和_两部分组成。1中枢神经系统包括_和_。脊髓由灰质和白质组成，灰质里的神经中枢，控制着一些简单的、低级的活动。,专项突破,考点聚焦,脊髓

2、,中枢神经系统,周围神经系统,脑,第15课时 人体生命活动的调节,2脑包括_、_和_等主要部分。大脑分左脑和右脑，左脑控制身体右半部的活动；右脑控制身体左半部的活动。小脑的主要功能是维持身体平衡，使运动协调准确。_有基本生命活动中枢，管理着人的心跳、血液循环和呼吸等生命活动。,专项突破,考点聚焦,脑干,大脑,小脑,脑干,第15课时 人体生命活动的调节,注意(1)大脑表面的沟和回，增加了大脑的表面积。大脑由灰质和白质组成，灰质位于表层，又叫_，有语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、运动中枢等，是调节人体生命活动的最高级中枢；大脑白质主要由神经纤维组成。(2)神经元由_和_构成。突起分为_和_两种，树突

3、短，分支多，能接收其他神经元传来的兴奋，并传给细胞体；轴突长，分支少，能传导细胞体发出的神经兴奋。轴突和树突称为神经纤维。,专项突破,考点聚焦,大脑皮层,细胞体,突起,树突,轴突,第15课时 人体生命活动的调节,(3)神经：许多神经纤维集成一束，外面包着由结缔组织形成的膜，就构成了一条_。,专项突破,考点聚焦,神经,第15课时 人体生命活动的调节,考点3反射和条件反射,1神经调节的基本方式_。(1)反射的概念：通过_对接收的信息作出的反应。注意 区别于应激性。,专项突破,考点聚焦,神经系统,反射,第15课时 人体生命活动的调节,专项突破,考点聚焦,大脑,第15课时 人体生命活动的调节,(3)膝

4、跳反射叩击部位：膝盖下位的韧带现象：小腿突然跳起过程：感受器(下肢的股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢)传入神经神经中枢(位于脊髓灰质中)传出神经效应器(下肢的股四头肌及其内的运动神经末梢),专项突破,考点聚焦,第15课时 人体生命活动的调节,2条件反射的建立过程(1)条件反射的建立过程：a条件反射是在生活的过程中逐渐形成的，是以_为基础建立起来的，是一种比较_。b条件反射的建立过程：_(如食物)与_(铃声)的_是建立_的基本条件。当条件刺激改变时，在一定的条件下建立的条件反射也随之消退。(2)人类特有条件反射人类能对_等信息发生反应。,专项突破,考点聚焦,抽象的语言、文字,非条件反射,复杂的反射

5、,非条件刺激,条件刺激,多次结合,条件反射,第15课时 人体生命活动的调节,辨析,专项突破,考点聚焦,第15课时 人体生命活动的调节,考点4眼与视觉的形成,1眼球的结构,专项突破,考点聚焦,第15课时 人体生命活动的调节,专项突破,考点聚焦,虹膜,瞳孔,睫状体,收缩舒张，调节晶状体的曲度,视网膜,感光细胞，能感受光的刺激,晶状体,双凸镜,第15课时 人体生命活动的调节,2视觉的形成,专项突破,考点聚焦,第15课时 人体生命活动的调节,3眼的卫生保健近视：由于眼球_，或_，物像落在视网膜的前方。矫正：_。远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方。矫正：戴凸透镜。,专项突破

6、,考点聚焦,前后径过长,晶状体曲度过大,戴凹透镜,第15课时 人体生命活动的调节,考点5耳与听觉的形成,1耳的结构和功能,专项突破,考点聚焦,第15课时 人体生命活动的调节,(1)耳由_、_、_三部分组成。(2)中耳由_组成；内耳由_组成。(3)鼓膜接受声波刺激，可产生振动。(4)耳蜗内有_，可接受声波的刺激，产生神经冲动。(5)半规管、前庭能感受头部位置变动的情况，与_有关。,专项突破,考点聚焦,维持身体平衡,外耳,中耳,内耳,鼓膜、鼓室、咽鼓管、听小骨,半规管、前庭、耳蜗,听觉感受器,第15课时 人体生命活动的调节,2听觉的形成外界的声波外耳道鼓膜产生振动听小骨耳蜗听神经大脑皮层的听觉中枢形成听觉。注意 听觉与视觉都是在大脑皮层中枢形成，而不是在耳和眼中形成的。,专项突破,考点聚焦,