生物①必修1.2《细胞的多样性和统一性》课件.ppt

《生物①必修1.2《细胞的多样性和统一性》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物①必修1.2《细胞的多样性和统一性》课件.ppt（36页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第2节 细胞的多样性和统一性,观察图片,问题探讨,血细胞,口腔上皮细胞,正在分裂的植物细胞,洋葱表皮细胞,红细胞的结构和功能,洋葱,洋葱表皮细胞,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。,1、一共有几种细胞？2、它们的名称分别是？3、它们的共同的结构有？4、举例说明造成细胞不同形态结构的原因？,5种(细胞的多样性),细胞膜、细胞质、细胞核(突出了细胞的统一性)（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）,观察细胞,结论：细胞的形态多种多样，细胞具有多样性。,结论：细胞的形态虽然多种多样，但都具有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞具有统一性。,（一）显

2、微镜的发明：列文虎克,列文虎克,自制的显微镜（300）,生物科学研究的重要工具显微镜,（二）光学显微镜：,1、构造：,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜座,目镜,镜筒,转换器,物镜,聚光器,反光镜,载物台,通光孔,压片夹,镜柱,2、使用：,（1）取镜,（2）安放,（3）对光：,（4）调焦：,（5）观察,（6）整理,一转转换器二转聚光器三转反光镜,一放标本孔中央二降物镜片上方三升镜筒仔细看,3、几个注意的问题：,（1）放大倍数,（2）物镜越长，放大倍数越大 目镜越短，放大倍数越大,（3）成像规律：倒像,（4）物镜使用顺序：,目镜放大倍数物镜放大倍数,低倍镜,标本移至中央,高倍镜,细准焦螺旋,（5）

3、高倍镜与低倍镜的比较：,（6）目镜和物镜的特征比较：,谢谢！,(绝大多数),细胞,原核细胞,真核细胞,原核生物,真核生物,细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、蓝藻、支原体、放线菌,植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌),科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:,原核细胞和真核细胞,常见的几种蓝藻,蓝球藻,颤藻,念珠藻,以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:,宏观:以群体出现,水体富营养化:赤潮、水华,发菜：状如发丝、呈蓝黑色,细胞质,藻蓝素和叶绿素能进行光合作用（自养生物）,唯一的细胞器核糖体,微观,无成形的细胞核，有拟核（内有一条大型环状DNA）,原核细胞和真核细胞的区别,细菌

4、、蓝藻、衣原体、放线菌,有核膜，有成形的细胞核,没有核膜，称为拟核,较小（1m10m）,较大（10m100）,有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等,只有核糖体,有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合,无染色体，环状DNA不与蛋白质结合,动物、植物、真菌等,原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做拟核,细胞一定要有典型的细胞核吗？一定有染色体吗？,不一定，绝大部分细胞有典型的细胞核，原核细胞没有典型的细胞核，而是拟核。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核；不一定要有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，人有23对，46条染色体

5、,拟核是什么结构？,（1）拟核没有核膜，没有核仁；（2）拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在，而是直接以DNA的形式存在。,请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题,1.第一位发现并命名细胞的科学家是谁？2.细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？3.细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科 学家请将其进行修正。4.细胞学说的建立过各给我们什么启示？你能从中领 悟到科学发现具有哪些特点？5.细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？6.恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之 的理解？,细胞学说建立的过程,19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。其主要内容是：1

6、.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发 育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。,施旺,施莱登,细胞学说的建立过程：1.从人体的解剖和观察入手；2.显微镜下的重大发现；3.理论思维和科学实验的结合；4.细胞学说在修正中前进。讨 论:1.通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具 有哪些特点?2.细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性?,列文虎克,资料分析,酵母菌,各种霉菌,食用真菌,小结,原生动物门,腔肠动物门,扁形动物门,线形动物门,环节动物门,软体动物门,节肢动物门,脊索动物门,生物分类单位：界、门、纲、目、科、属、种,生命活动离不开细胞(生活实例),细胞学说的建立(建立学说),原核细胞和真核细胞(理性比较),观察细胞(感性认识),生命系统的结构层次(宏观认识),从生物圈到细胞,细胞的多样性和统一性,角质层,生发层,真皮,表皮,死细胞(保护),分裂,多种细胞(保护),再见！,