林教头风雪山神庙ppt课件讲授课教案.ppt

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1、风,雪,山,神,庙,水浒传施耐庵,教学目标1、把握小说的情节，领会作品的主旨。2、分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。3、理解小说中环境描写与细节描写的作用。4、理解古典小说的特点。5、理解小说的社会历史意义，学会用历史的观点来看待事物。教学难点林冲性格的转变 教学重点对小说的鉴赏和分析理解.教学方法：讲授法，讨论法。,此后（课文节选内容由此开始），陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋，必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不可得，终于杀死仇敌，投奔梁山，走上反抗的道路，成为宋江起义军中著名的首领之一。,一逼相国寺里辱娇妻,二逼白虎堂上设奸计,三逼野

2、猪林中谋性命,四逼火烧草场断后路,一、故事前的故事,林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深所救。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧

3、州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。,二、走进课文,文章脉络,沧州遇旧知,密谋害林冲,买刀寻仇,草场交接,出门沽酒,刺杀仇敌,第一部分（1）林教头沧州遇旧知第二部分（25）陆虞候密谋害林冲第三部分（69）林教头接管草料场第四部分（1012）风雪夜山神庙复仇,（开端）,（发展）,（继续发展）,（高潮和结局）,1、此部分中对林冲和李小二相识经历的插叙和林冲与李小二 的对话在情节上的作用是什么？,交代主要人物、事情起因。点明林冲与高俅的尖锐矛盾。说明林、李亲密关系，留下李小二感恩图报的伏笔。,2、林冲被高俅陷害，仍称仇人为“高太尉”，并对李小二“坦

4、言”，自己是“罪囚”，体现了林冲怎样的性格特点？,对诬陷自己的人不气愤、痛恨，还恭敬地称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了他才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。,林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离京城，高俅一伙，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。（进门两个“闪”字，出去“低着头”）林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？,大惊马上意识到“那泼贱贼”是要来害自己,气愤休要撞着我，只叫他骨肉为泥！,复仇上街买刀，带在身上，团团寻了一日,强烈反抗意识,松懈街上寻了三五日，不见动静，就“自心下慢”,反抗不坚决委曲求全,本段

5、是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡，表面看，紧张形势缓和下来，实际上，事态正按照陆谦的预谋发展。表面上的平静掩盖着一场生死搏斗，预示着矛盾即将进入高潮，为后文埋下伏笔。,陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？,心有疑虑 却不害我，倒与我好差使，正不知何意？,听从安排辞别小二，暂消疑虑,打算安稳过冬待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。,祈求庇佑买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。,委曲求全逆来顺受随遇而安,向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了

6、酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东,林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变 是怎样完成的？先看出门买酒的一段细节描写：,林冲对这个世界的小心。赔着小心地呵护着这个世界，虽然它如此寒凉（大雪），如此残破（崩坏），如此寂寥，但他不愿冲突。将火炭盖了希望平安，不再出意外。拿了钥匙，带了钥匙深信世界的大门会 随时为他而开，让他栖身。反拽上锁了呵护现有一切，抱残守缺.,放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲

7、钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。,买酒回来，发现草厅被雪压倒了，又有一段细节描写,1、写林冲的责任心。虽然他此时站在大雪迷漫之中，不知道今晚安身何处，但是，他先想到的是草料场的安全：搬开、探、摸。认定安全了，才想“怎生安排”自己：卷、挑、锁。2、写林冲的软弱。没有怨恨，没有激愤（管营不是说可以弄些盘缠吗），将就着过。,1、伏笔。为下文“用手推门，却被石头靠住了”埋下了伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知

8、道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。2、凸显人物性格。一个临时栖身地，他都有一种恭敬、一种小心。,林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。”，作者为什么要描写这么一个细节？,再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。,结尾一句再次提到林冲的六大件，且看他复仇之后的抉择。,第一，写到了白布衫、搭膊、毡笠子。这些是穿了，系了，带了。肯定式写法，这是出行的。第二，写到了葫芦和被。这些是丢了不要，否定式写法。它们象征着安寝和享受，象征着与这个世界的和谐相处。第三，写到了枪。“提了枪”，肯定式写法。枪是

9、冲突与决杀，是与这个世界决绝、为仇的东西，现在紧紧握在手里。从此，花枪上就不再挑着酒葫芦了，挑着什么呢？,再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。,结尾一句：绝地反击撞破天罗归水浒，掀开地网上梁山由任人宰割的草民，变成横行江湖的英雄。他们不但掌握了自己的命运，还在相当程度上影响了他人的命运，甚至国家的命运。,林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。林 冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封 建统治阶级残害人民，人民群众才不得

10、不进 行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者 反抗的必然性。,1、安于现状，逆来顺受。,2、心地善良，侠义济困。林冲在东京时曾“看顾”了李小二，在沧州服刑，还“把些银两”给李小二“做本钱”。可见林冲很善良。他对高俅认识不足，除了他有逆来顺受的特点外，也有心底过于善良的原因。,3、刚强，性急。李小二说他“是个性急的人，摸不着便要杀人放火”林冲听说陆虞候前来害他，立刻大怒，说“休要撞着伐，只叫他骨肉为泥”并马上“去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”。,4、做事小心谨慎。,武艺高强，有勇有谋，但为人安分守己，循规蹈矩。委曲求全的忍耐性格以牙还牙的报复心理救弱济贫的侠义气概谨小慎微的细致个

11、性,林冲的性格：,人物特征主要有四点:,三、人物对话探究,请阅读课文的第11自然段，想一想他们说话的是谁？,1、数内一个道：2、一个应道：3、一个道：4、又一个道：5、又一个道：6、那一个道：7、又听得一个道：8、又一个道：9、一个道：,富安,陆谦,差拨,富安,差拨,陆谦,富安,差拨,陆谦,欲置林冲于死地的阴毒、残暴、丧尽天良的本性暴露无遗。为了升官发财而讨好上司、助纣为虐、得意洋洋的丑恶嘴脸。,找一找，文章中直接描写风雪的语句有几处？,正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下 一天大雪来。,林冲初到草料场时，写风雪初起,雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。,林冲去市

12、井沽酒时，写雪势正大,看那雪，到晚越下得紧了。,沽酒返回时，又进一步 突出雪势之大,三处描写中，有一个最有表现力的字，是哪一个？,四、,两个“紧”字，写出了什么？,这两个紧字，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张，同时推动故事情节向前发展。,侧面描写风雪的文字有哪些？,通过环境描写衬托风雪。,林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，“那两问草厅已被雪压倒了。”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。,侧面描写风雪的文字有哪些？,通过人的动作、感觉衬

13、托风雪。,如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，是用人物感觉暗写风雪。写林冲到神庙里，“先取下毡签子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字。,这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富，请归纳一下，这些景物描写有哪些具体作用？,渲染气氛 烘托人物 推动情节发展,彤云、朔风、大雪，渲染了一种 的气氛，很好地烘托了人物 的心情和 的处境。当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时，风雪衬托了一个 的英雄形象。,凄冷、悲凉,沉郁,危机四伏,孤独、悲壮、坚定、勇敢,题都城南庄 唐.崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,诗词中的侧面烘托,借助于娇艳鲜嫩的桃花，衬出了少女光彩照人的面影，烘托出了一个美丽的女子形象。,小结：,