服从心理学课件.pptx
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1、“服从”心理学Obedience,服从 个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下,被迫产生的符合他人或规范要求的行为。,从众-主动服从-被动,米尔格伦(Stanley Milgram,1933-1984),美国心理学家,在社会心理学领域从事了大量研究。米尔格兰姆由于对心理学的创造性的贡献而获得了许多荣誉。,小世界实验(六度分隔理论),实验背景 1960年,纳粹党徒阿道夫艾希曼被抓回耶路撒冷审判并被判处绞刑。1961年,米尔格拉姆设计这个实验,为了测试“艾希曼以及其他千百万名参与了犹太人大屠杀的纳粹追随者,有没有可能只是单纯地服从了上级的命令呢?我们能称呼他们为大屠杀的凶手吗?”。,电击实验(
2、米尔格伦实验),实验目的 测试在遭遇权威者下达违背良心的命令时,人性所能发挥的拒绝力量到底有多少。实验对象 参与者年龄从20岁至50岁不等,包含各种教育背景,从小学毕业至博士学位都有。,电击实验(米尔格伦实验),实验方法 参与者被告知参与一项关于“体罚对于学习行为的效用”的实验,并将扮演“老师”,以教导隔壁房间的另一位参与者“学生”,学生由实验人员假冒。,电击实验(米尔格伦实验),实验方法“老师”获得一张“答案卷”。实验人员向他说明隔壁“学生”拿到一张“题目卷”。事实上两张纸都是“答案卷”。“老师”和“学生”能隔着墙壁以声音互相沟通。,电击实验(米尔格伦实验),“老师”被给予一台从电击控制器,
3、能控制隔壁“学生”受到电击。“老师”要逐一朗读答案卷上搭配好的单词,教导隔壁的“学生”。然后对学生进行考试。学生答对,老师继续测验其他单词。学生答错,老师对学生施以电击。每次答错,电击电压升高。,电击实验(米尔格伦实验),事实上并没有电击,“学生”所在房间,有录音机会接收控制器的信号而播放预先录制的尖叫声,随著电击电压升高也会有更为惊人的尖叫声。当电压继续升高,“学生”将会突然保持沉默,停止作答、并停止尖叫和其他反应。,电击实验(米尔格伦实验),“学生”的预设反应75 V 嘟囔120 V 痛叫150 V 说,他想退出试验200 V大叫:“血管里的血都冻住了”300 V 拒绝回答问题330 V
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